北京时间7月4日，年万尼克据名记Shams报道，美元蒙德自由球员中锋安德烈・德拉蒙德已经达成协议，德拉以一年390万美元合同加盟纽约尼克斯。确定抢包括湖人在内多队邀请他，加盟他决定加盟尼克斯，斯湖www 91填补米罗空缺。人心

此前湖人送走艾顿后，将德拉蒙德列为替补内线补强主要目标之一，线目不料尼克斯抢先拿下这名经验丰富的标被蓝领中锋，湖人内线引援计划落空。年万尼克

德拉蒙德绰号“庄神”，美元蒙德身高2米11、德拉老司机漫体重127公斤，确定抢传统重型中锋，加盟2012年首轮9顺位被底特律活塞选中，拥有14年NBA征战经验。

活塞时期是他生涯巅峰，四次拿下联盟篮板王、在一级片两次入选全明星、一次最佳阵容三阵，巅峰赛季场均17.8分15.8篮板，篮板嗅觉历史级，生涯总篮板突破一万，现役篮板场均稳居联盟第一，爱爱软件前场篮板拼抢、二次进攻是核心优势，单场多次砍下双20豪华数据。

小球时代到来后，庄神短板被放大：横移偏慢、防挡拆容易被针对、在哪里可以免费看片罚球常年不足六成，无法适配五外空间阵容，此后开启流浪生涯，先后效力骑士、湖人、76人、篮网、公牛多支球队。2020-21赛季他短暂效力湖人，随队冲击季后赛，熟悉洛杉矶体系，休赛期湖人原本计划底薪签下他填补替补中锋空缺。

上赛季庄神效力76人，出战72场，场均6.4分8.4篮板，投篮命中率47.2%，同时开发出稳定三分，总计出手90记三分，命中率35.6%，空间能力较早年大幅提升；防守端卡位扎实、篮下护框及格，能提供高强度内线肉搏与篮板保障，作为替补中锋性价比极高。

晋江：挖掘红色资源 讲好红色故事

东南网4月15日讯（福建日报记者 王敏霞 通讯员 林晓燕 蔡培仁） “洪爷爷，当时您为什么被称为‘战地小老虎’？”

“洪爷爷，打仗的时候，大家睡觉都是在坑道里面吗？”

……

日前，在福建党史学习教育参观学习点——晋江市金井镇围头村“八·二三”炮战遗址前，42名围江小学学生围坐在有着61年党龄的洪建财身边，听他讲述“八·二三”炮战故事。

现年81岁的洪建财，是1958年“八·二三”炮战的亲历者。“当年我们村在炮战最前沿，海湾上空炮弹横飞，到处硝烟弥漫。”当年还不满17周岁的洪建财，和围头父老乡亲一道，每天冒着硝烟，为海岸炮兵扛运炮弹，每次都扛着两枚19公斤重的炮弹，奔跑、穿行于炮火中，一个小时要来回跑几十趟。因为作战英勇，洪建财被誉为“战地小老虎”。

“今年是建党100周年，看到祖国不断发展壮大，十分欣慰。”洪建财说。同学们认真做着笔记，不时举手提问。“洪爷爷的故事很感人，让我知道了如今的幸福生活是多么来之不易。”围江小学五年级学生吴弘程说，他会更加珍惜现在的生活，努力学习，为祖国的发展作贡献。

“洪建财等老一辈的奋斗付出，换来了大家的幸福生活。”围头女民兵林燕妮表示，她会为前来围头的每个人讲好围头村史，让大家更好地了解围头，了解党史。

围头村党支部书记洪水平说，围头村保留有许多宝贵的红色战地遗址，红色资源丰富。2007年以来，围头村及时地保护了围头战地文化渔村十二大战地遗址，积极挖掘围头红色文化，讲好身边红色故事。

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对于这一新方案，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来了。记者了解到，事实上，劳动教育一直都未被淡忘，泉州许多中小学每周都有安排课时，劳动教育也正以新形式火热开展，生动精彩。

泉州市实验小学

手工室烹饪室 等你来挑战

近年来，泉州市实验小学积极探索“3+X”模式，探索学校实践育人特色。“3+X”模式即三融合（学科融合、社团融合、主题融合）、三平台（劳动体验平台、研学实践平台、志愿服务平台）、三位一体（家长、社会、学校协同育人机制）；“X”即阳光之星、奖励超市、素质教育袋等多元评价项目。去年，该劳动教育案例入选福建省中小学劳动教育典型案例。

该校配备有种植园、手工室、烹饪室等专用阵地，开设校本劳动课、学科教学中渗透劳动教育、开展全校卫生轮值、开设劳动社团、设立家庭劳动周等，全校师生人人参与卫生保洁。结合节日、校园文化建设、寒暑假、班队活动、比赛、校外实践基地等丰富学生劳动技能体验。

泉州市通政中心小学 

五大非遗课程 体验劳动之美

刻纸、花灯、金苍绣、珠绣、木偶制作……泉州市通政中心小学的劳动教育不止有自我服务型，还将传统文化元素贯穿在劳动课程中，赋予劳动教育新的内涵。

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

老师传授金苍绣技法

泉州市通政中心小学结合劳动教育新时代发展需求及学校实际，系统设计“1+3+n”非遗劳动课程，即以泉州市非遗项目为基础，开发“1”载体（少年宫），“3”个活动领域（学校、社会、家庭），“n”门非遗课程。该项目于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

丰泽区泉秀实验小学

种植中草药 传承中医药文化

养护中草药、制作香囊、制作标本……在丰泽区泉秀实验小学，操场周边和教学楼后面的空地是“百草园”种植基地，2-5楼的走廊设计为“百草长廊”，学校将这些地方按区域划分，成为同学们的劳动实践基地，让每个班级都有了劳动体验的空间。

近几年来，该校逐步建立起以“传承中医药文化为主题”，以“自我劳动、家庭劳动和社区义务劳动为途径”的新时代劳动教育模式。学校还编制了校本课程——《百草有约》，设立了远志奖、灵香奖等，并设立学分制，形成“百草千花”评价体系，将劳动教育纳入评价范畴。

泉州市第三实验小学

“生活小达人”比赛 提高劳动热情

为培养学生动手、动脑和生活实践能力，提高学生的生活自理能力，泉州市第三实验小学每年都会在每个年段举行内容丰富的“生活小达人”比赛，PK生活技能。

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

钉纽扣比赛

记者了解到，该比赛自2018年秋季开始。每年段的比赛内容各不相同，根据不同年龄段的孩子专门设计。例如一年级比拼扫地；二年级比赛叠衣服、洗碗；三年级比拼择菜；四年级比拼钉纽扣；五年级比拼维修家用物品；六年级比拼厨艺。通过比赛，不仅激发了小学生们的劳动热情，更让他们学会了各种各样的生活技能。

泉州一中 

栽种与文创融合 劳动教育新意浓

校园农田中进行果蔬花卉的栽种、照料；采摘原材料进行文创产品加工；利用信息技术进行设计；利用3D打印进行制作……在泉州一中，利用学科知识、通过劳动实践，将校园文化在不同的劳动产品或成果中构建再造的劳动教育，大受学生欢迎。

学校开辟有“开心菜园”“开心果园”等劳动实践场所，花卉、果蔬等劳动产品成为文创产品的原材料。种植、养护、采摘到文创产品的创作，体力劳动与脑力劳动并行，融合德、智、体、美、劳五育，具有极高的综合育人功能。该校《基于“校园文化创意”的综合劳动实践教育》项目，2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

泉州五中

组建农耕俱乐部 促进学生全面发展

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

学生们种植蔬菜

植物组培、棚类蔬菜、传统农耕、动物饲养……泉州五中于2020年12月成立校园农耕实践基地，以农耕基地为发力点，依据学生的发展需要和兴趣爱好，聘请学科教师和农业指导员进行课程教学和实践指导，在校园中组建农耕俱乐部，开设农耕种植体验课，组织学生开展农耕种植活动。俱乐部以“耕读结合，促进学生全面发展”为宗旨，为全校学生传授农耕相关知识，提供农耕实践的机会。

该校劳动教育实践项目《精耕校园农耕基地，践行五育融合育人》于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。 （泉州晚报记者 龚翠玲（学校供图））