千首音乐作品来袭，QQ音乐开放平台“春季恋歌”原创大赛甜度爆表
写一首最甜蜜的春季恋歌，谱一曲最浪漫的爱情告白。近日，QQ音乐开放平台推出的“春季恋歌”情歌主题原创歌曲征集活动圆满结束，活动共吸引了超500位音乐人参加，征集1000余首甜蜜情歌，作品总播放量突破5000万次，在这个特别的春天，用创作让全网升温。
创新直播互动形式，助力音乐人宅家营业
此次原创歌曲征集活动中，QQ音乐别出心裁地开创了音乐人线上直播的宣传方式，在疫情期间助力音乐人在线营业。由QQ音乐开放平台特别策划的白色情人节线上直播专场活动，在3月14日为广大乐迷送上了一场充满爱意的在线接力直播，邀请到“声乐学长”蒋嘉阳、“神仙唱将”刘妍菲、“宝藏唱作人”闫泽欢，与粉丝通过直播互动，并献唱温暖情歌。
本次直播赢得了热烈反响，开播仅十分钟同时在线人数即突破5万，三小时的直播吸引了近8万人在线聆听“爱”，为年轻音乐人的“直播营业”贡献了3万多条弹幕，成功拉近了年轻音乐人与粉丝之间的距离。
实力音乐人各展才华，多首优秀作品登上巅峰榜榜单
本次“春季恋歌”原创情歌征集活动吸引了众多有才华的年轻音乐人参与投稿，涌现出一批深受大众喜爱的音乐作品。凭借作品本身的高品质，以及QQ音乐强大的宣发实力和创新推广方式，此次大赛获得了乐迷们的广泛关注，大家纷纷为喜欢的作品打call。
最终，由闫泽欢和戴羽彤合作的《你知道我一直想你》一举夺得本次比赛的冠军，闫泽欢化身“暖音王子”搭档“温柔甜嗓”戴羽彤，令网友直呼“好声音CP！”第二名被蒋嘉阳的《你是我的小星星》摘得，以简单轻松的旋律表达爱情中的小确幸，通过蒋嘉阳的柔情演绎足以“让耳朵怀孕”。超飒女嗓刘妍菲演唱的《我们的爱》刻骨铭心，获得第三名，并登陆QQ音乐巅峰榜流行指数榜第13位。与此同时，本次比赛其他参赛作品也收获了极高的人气，来自唱作人小田叔的《情有天定》，凭借沉稳真挚的情感演绎登上QQ音乐巅峰榜新歌榜第一位。
据了解，“春季恋歌”为QQ音乐开放平台“四季恋歌”原创歌曲征集活动的第二季，上一季“冬季恋歌”曾诞生现象级刷屏神曲《桥边姑娘》，该作品全网播放量现已突破10亿。QQ音乐开放平台通过丰富的音乐作品征集活动，以及对音乐人的全方位扶持政策，为年轻乐迷不断输送好听的音乐作品，创造多元化的流行音乐氛围，同时也助力越来越多的年轻音乐人走向大众视野，破圈成名。
国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人许谦慎：制灯60余载 愿技艺广流传
原标题：国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人许谦慎：制灯60余载 愿技艺广流传
耿淑丽来自河南，却被闽南传统文化深深吸引，正是她此前的学习和积累，才有了现在“师徒情”。“
海峡网2月18日讯 （泉州网记者陈灵 文/图）元宵佳节即将来临，耿淑丽来到师父许谦慎家帮忙，十余盏花灯将许谦慎的工作室占得满满的。去年被评为国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人的许谦慎今年已78岁。40岁的耿淑丽是泉州幼高专的美术老师，9年前拜许谦慎为师。她会将学来的技艺传授给学生，学生毕业后可能会在幼儿园、小学当老师，到时再将花灯技艺和文化传授给更多学生，让泉州花灯一直璀璨下去。
许谦慎（右一）师徒二人正忙着做花灯
师徒制作花灯
看似简单却很有讲究
坐于桌前，戴上老花镜，许谦慎拿出一沓刻好的刻纸，用镊子小心翼翼地取下一张骏马图。他正在制作走马灯，透明圆筒由蛋糕盒和塑料盖制成。“这是最传统的走马灯做法，古代时，圆筒底部点蜡烛，热空气上升，冷空气下降，推动圆筒转动。这些出气孔做大了转不动，做太小又转得慢，考验技术。”
一旁，耿淑丽正专心致志地黏金色花边。偶尔，许谦慎会停下来看一看她的做工，指导一番。“以前看许老师做，看着简单，做起来真不容易，里面大有门道。”她说，就拿粘花边来说，先粘哪后粘哪都有讲究。
13岁潜心学艺
一度想放弃花灯制作
做花灯间隙，耿淑丽回忆起和师父相识的场景。“2010年寒假，农历正月十五之前的一天，我到府文庙挂灯，刚好旁边有位老先生也在挂。我看他的灯非常漂亮，便与他搭话，就这么认识了。”“她是美术老师，有基础，而且很有天赋，是诚心想学，我便收她做学徒。”许谦慎笑着补充道。
许谦慎从小便对美术感兴趣。小学毕业后，市工艺美术社招学徒，考虑到家庭困难，他便去参加考试，结果被录取后分配到李尧宝（刻纸大师）的车间。1956年，13岁的他正式成为李尧宝的学徒。当年他潜心向学，技艺得到师父亲自指点。后来因为各种变故，他不得不离开工艺美术社。为了生存，他曾经喂过牛、当过兵、学过医，食不果腹时，他一度想要放弃花灯制作。但为了报答老师的恩情，为了心中对花灯的那份热爱，他将工作以外的时间，几乎都献给了花灯制作。
徒弟来自河南
盼花灯技艺流传更广
“我们学校很注重传统文化的传承和教育，常邀请非遗传承人为学生讲课。”耿淑丽来自河南，却被闽南传统文化深深吸引，正是她此前的学习和积累，才有了现在“师徒情”。“李尧宝老师把技艺传给许老师，我很荣幸师从许老师，再把技艺教给我的学生。当学生们未来成为老师，将花灯技艺教授给更多孩子们时，泉州花灯技艺便能流传得更深、更远。”
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