泉州开发区:企业倡导婚丧嫁娶简办 传统节日新办

万龙公司员工积极参加献血等志愿活动。万龙公司 供图
东南网12月23日讯(本网记者 傅心玫)移风易俗正当时,文明新风沐人心。在泉州开发区移风易俗工作深入推进的同时,企业内部也吹起一阵文明之风。近日,记者来到万龙金刚石工具有限公司,了解公司在推动移风易俗工作上的相关举措与收获的成效。
陈旧陋习一时起 多项举措倡新风
今年重阳节,由万龙公司员工组成的一支志愿队伍走进养老院,开展敬老活动。打扫卫生、为老人捶背、与老人聊天……队伍成员化身老人们的“一日伙伴”,为他们带去问候,并送上了慰问礼品。
此类志愿服务活动在万龙公司内部并不罕见,仅今年一年,公司就组织了爱心献血、捐资助学等多项活动,文明向上的健康风气在公司传播。这一良好氛围得益于公司对移风易俗工作的响应与宣传。记者了解到,自移风易俗工作在开发区展开以来,公司便层层传达相关讯息,并在日常工作例会上,号召员工一起抵制不良风气,宣导节俭,提倡开展公益志愿活动。
移风易俗志在必行,而如何摒弃旧习陋习是公司关注的重点。在几年前,公司中部分员工还存在着周末或者节假日休息期间以喝酒赌博为消遣的现象。“以前交通不大便利,有些员工过节期间没有回到老家,便在这里约一些好友到KTV等场所聚餐喝酒,难免会出现一些比较不文明的现象。”公司相关负责人表示。
为了改变这些陈陋风气,万龙公司加大移风易俗工作的宣传,并鼓励员工参与公司内成立的运动俱乐部,号召大家在工作之余健身运动,“这些俱乐部都是由员工自发成立,公司在每季度拨款支持俱乐部建设。”一名负责人介绍道,如今,万龙公司已经拥有登山、篮球、羽毛球、乒乓球与跑步等多个俱乐部,员工内部形成一股运动风潮。员工小陈表示,运动俱乐部成立后,大家改变以往闲暇时间喝酒聚餐的习惯,约起了“运动局”,在各种马拉松、徒步活动的现场,都能看到公司员工的身影。

公司推行文明过节,元宵节组织员工共吃汤圆。万龙公司 供图
婚丧嫁娶倡节俭 文明过节引风尚
作为人生中重要的几个时间段,婚丧嫁娶仪式常常举办较为隆重,大操大办的现象也造成了铺张浪费的后果。考虑到这一因素,万龙公司在开展生产经营的同时,也对开发区喜丧事简办的倡议进行了响应与宣传。
“以前举办婚礼大家都讲排场,很多人为了面子大操大办,打肿脸充胖子,在经济上也造成了压力。”一名员工表示,以往公司员工举办婚礼,常常是到老家办一场,回到公司再请同事聚餐庆祝,花费较大不说,大家喝酒玩闹,也造成一定的安全隐患。
自移风易俗工作在开发区开展后,公司负责人纷纷响应,以身作则,不少人将喜事简办或不办,拒绝铺张奢侈之风。在负责人的带领下,公司员工也主动将喜丧事仪式简办,勤俭节约的文明风气在公司内部逐渐播撒开来。
倡导喜事新办、丧事简办的同时,公司从员工角度出发,在传统节日举办各类活动,组织员工一起过节,将文明过节的举措推动成为一种新时尚。据万龙公司生产总监助理王银华介绍,近年来,公司在元宵节会组织大家一起吃汤圆,在端午节会为员工发粽子,在中秋佳节也会组织大家一起博饼,此外,还组织各种文体活动,丰富节日氛围。“这样一来,比以往大家出去大吃大喝更有意义,而且也凝聚了大家的感情。”每逢节日来临之际,员工提起的不再是饭局酒局,而是吃汤圆、吃粽子、拔河等更有意义的活动,既暖了心窝,也清了风气。
如今,各种陋习旧习在公司员工的生活中已经鲜见,转而兴起的是文明过节、参与志愿活动等新风尚,这一现象也成为泉州开发区移风易俗工作开展成效的一个缩影。
据了解,自移风易俗工作开展以来,泉州开发区主动召开非公企业企业家座谈会,引导90余名企业业主签订移风易俗承诺书;举办集中入企宣讲、专题讲座等宣教活动,联合企业组织开展“为美满婚姻建立稳固根基”“自觉养成良好的个人饮食习惯”“传统文化与管理者思维提升结合”等20场次移风易俗专项培训活动,参与人数超4000人,大力弘扬家+文化、传统美德,倡导文明新风,传播正能量。
安溪一中学“戒尺进课堂”引热议:适度惩戒有必要
原标题: 安溪一中学“戒尺进课堂”引热议:适度惩戒有必要
安溪一中学“戒尺进课堂”引热议
当地教育部门:起警示作用,让学生知敬畏

(黄晖 绘)
前段时间,一篇《孩子,希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》在微信朋友圈广泛流传。近日,安溪第十九中学在学校礼堂举行戒尺授尺仪式,全校6个班级分别配备一把标准戒尺。“戒尺进课堂”活动经朋友圈转发后,引发热议。
初衷
每班一把戒尺 起到警示作用
昨日,记者了解到,在安溪第十九中学的“戒尺进课堂”启动仪式上,该校校长双手捧着一把戒尺,各个班主任依次上台,向戒尺鞠躬行礼,然后郑重接过戒尺。
学校启动“戒尺进课堂”的初衷是什么呢?记者从该校相关负责人处了解到,学校给3个年级6个班分别配备了一把标准戒尺,“如果学生严重违纪,顶撞老师,且屡教不改,老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒,以达到教育和警示学生从小养成爱学习、守纪律、懂规矩、知敬畏的好习惯。当然,如果经过批评有改正就不会惩戒。”
据了解,学校对戒尺的使用制定了严格规定,“我们严禁体罚,但希望能够对学生保持适度惩戒。”学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定,比如只能打手心,别的位置不允许打,同时数量不能超过3下,至于力度,要由值日行政、副校长或者校长在场监督,“最好是高高举起,轻轻落下,我们主要目的是要起到警示作用。”目前,戒尺平时都放在教室讲台上,启用至今还没有使用过。
热议
适度惩戒有必要 担心被视为体罚
戒尺作为教具,似乎只存在于影视剧中,在现实课堂上极少看到。这一次,在安溪第十九中学,戒尺走进了课堂,再次引发了老师、家长以及广大网友关于教师惩戒权的讨论。记者注意到,在某公众号转发该事件后,跟帖评论的网友大多对“戒尺进课堂”持肯定态度,大多数网友都表示“适度惩戒是必要的”“合理适当的惩戒,是健康成长的保证”。
许老师是一名小学老师,有着20多年教龄。对于戒尺进课堂,他觉得教育是一种综合手段,没有惩戒的教育不是真正的教育,有奖就应该有惩,“戒尺具有惩戒、警示、教育之意,是一种教育手段,不是目的。”
网友“黄清平(阳杰)”表示,赞成老师有一定的奖惩权,戒尺进课堂是回归传统文化教育的一件大好事,“作为学生家长,只要老师是为了孩子好,适时适当地对违规学生做出惩罚,是要支持老师的。当然,老师要慎用手中的戒尺,当用即用,用之有效。学校更要利用戒尺文化,进行有效宣传,让学生懂得戒尺的威严与受戒的耻辱。”
市民张先生对学校做法表示赞成。他表示,在其他国家,教师拥有教育惩戒权的例子并不鲜见:英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国的教师,都拥有一定的教育惩戒权;有些国家甚至明文规定,学校可以设立专门的“惩戒室”,由专人负责对不守规矩的学生实施惩戒。
市区某小学的蔡老师有17年的教学经历,她对戒尺的使用表示担忧。她觉得,在当前的教育中,教师的教育惩戒权处于一种非常尴尬的地位,多数教师认为对违规学生施以恰当的惩戒是必要而且有效的,但实际上,在日常的教育教学行为中,教师又大都不敢行使惩戒权。因为在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面,现在还没有出台一个明确的细则。在此种情况下,教师认为是“必要而且恰当的惩戒”,但如果被家长和学生视为“体罚”,就百口莫辩,从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。
网友“翠竹听雨”表示:“现如今,即便有戒尺,有几人敢用?恐怕也只能形同虚设啊!”网友“醉茶坊”也表示,教师的尊严不是因为戒尺而存在,需要社会的重视和尊重,尤其是教师地位的提升。
部门
请戒尺进教室 让学生知敬畏
安溪县教育局相关负责人认为,这是该校德育教育的一种创新,戒尺放置在班级,可以起到警示作用,让孩子们常怀敬畏之心,敬畏师长、敬畏父母、敬畏知识、敬畏大自然,“请戒尺进教室,让学生知敬畏!”
泉州师范学院教育科学学院陈奕荣博士对学校的做法持支持态度。他表示,在人生成长的路上,除了体验成功的喜悦与快乐,享受鲜花和掌声,同时也要懂得面对挫折与困难、体验批评和惩戒。在注重赏识教育的同时,也要看到惩戒的意义和目的。在遵守原则、把握好度的前提下,戒尺进课堂,让学生知敬畏,践规矩,增强心理耐受力,塑造健全的人格,不失为教育辅助的良好手段。(记者 吴志明)
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