教师入职前要签不考公考编承诺书?当地通报:属实,已纠正
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随迁子女申请入读公办小学7日起登记
来泉务工人员适龄随迁子女,想入读泉州中心市区公办小学的请注意,7月7日—7月8日,各相关小学接受随迁适龄子女申请入学登记。具体时间请关注各校的招生通告。
非鲤城、丰泽、洛江区户籍,在鲤城、丰泽、洛江区具有“两证”且目前仍在该区务工(经商)的人员,申请其适龄随迁子女到务工(经商)并居住所在区的学校入学,由各区教育局根据学校生源及学位情况,按照以居住证为主要依据、以公办学校为主接收的原则统筹安排。
鲤城
老城区6所小学接受登记
鲤城区的“两证”要求是:提供父母一方在鲤城区内实际居住1年6个月及以上的居住证(居住证签发时间为2021年3月1日前)、务工证(在鲤城区与企业签订的工作1年6个月以上的劳动合同或合法有效的个体工商营业执照且目前仍在鲤城区务工、经商,签发时间为2021年3月1日前)。
户籍在鲤城、丰泽、洛江、泉港区和台商投资区的人员(以下称“五区人员”),在鲤城区务工并暂住,居住地与常住人口登记地不一致、不能申领到居住证的,申请其适龄子女到鲤城区公办小学入学,需提供:①达到1年6个月及以上的合法房屋租赁合同及房屋租赁的正式发票(房屋租赁合同签订时间为2021年3月1日前);②父母双方或一方在本区连续参加社会保险满1年及以上的证明等材料。
适龄随迁子女原则上以暂住地(居住地)就近向鲤城区内有接收随迁子女的小学申请登记入学。其中,居住在老城区的随迁子女可到立成小学、东门实验小学、新村小学、新隅小学、昇文小学、鲤城实小笋浯校区报名登记。对于老城区的适龄随迁子女,由家长根据个人意愿填报志愿,区教育局根据各校报名情况和学位剩余情况,以公开抽签或电脑派位的方式统筹解决。如老城区的学位不足,则由区教育局统筹安排至江南新区有剩余学位的小学就读。居住在新区符合报名条件的随迁子女可到其居住的相应片区学校(鲤城区第三实验小学总校区除外)报名登记。
丰泽
23所公办小学接受登记
丰泽区的“两证”要求是:提供随迁适龄子女父母(监护人)其中一方至今仍在丰泽区生活居住并有相对固定住所的证明材料(居住证);随迁适龄子女父母(监护人)其中一方持有在丰泽区合法务工(劳动合同)或经商(合法有效的个体工商营业执照)等有效证件(“两证”签发时间为2022年3月1日前,且在有效期内)。从2023年秋季开始,符合上述条件外,还需提供连续在丰泽区参加社会保险满6个月及以上的缴纳证明。
户籍在鲤城、洛江、泉港区和泉州台商投资区的人员(简称“四区人员”),在丰泽区务工并暂住不能申领居住证的,申请适龄子女到丰泽区公办小学入学,需提供:父母(监护人)持有“合法稳定住所”条件规定的房屋租赁合同及社区证明(房屋租赁合同签订时间为2022年3月1日前);父母双方或一方在丰泽区连续参加社会保险满6个月及以上的缴纳证明材料(社保缴交时间为2022年3月1日前)。
丰泽区接受随迁适龄子女登记的公办小学有:区东湖实验小学(含少林校区)、区丰盛实验小学、区泉秀实验小学、区第五实验小学、区第四中心小学、云谷小学、云山小学、临海小学、宝山小学、渚江小学、区第五中心小学、鹤山小学、乌屿小学、浔江小学、东星实验小学、海滨实验小学、北峰实验小学、群石实验小学、见龙亭实验小学、区第七中心小学、环清小学、西湖小学、区第八中心小学。
洛江
“两证”签发时间须满半年
洛江区的“两证”要求是:随迁适龄子女父母(监护人)其中一方至今仍在洛江区生活居住并有相对固定住所的证明材料(居住证);随迁适龄子女父母(监护人)其中一方持有在洛江区合法务工(劳动合同)、经商(合法有效的个体工商营业执照)等有效证件登记(“两证”签发时间为2022年3月1日前,且在有效期内)。从2023年秋季开始,除符合上述条件外,还需提供连续在洛江区参加社会劳动保险满6个月及以上的缴纳证明。
户籍在鲤城、丰泽、泉港、台商投资区的暂住在洛江区的人员及洛江区内户籍又在非户籍地内暂住的人员(下称“五区人员”),属于人户分离(居住地与户籍登记地不一致),无法申领居住证,申请适龄子女到洛江区的公办小学入学,需提供:①父母(监护人)持有“合法稳定住所”条件规定的房屋租赁合同(房屋租赁合同签订时间为2022年3月1日前);②父母双方或一方在洛江区连续参加社会劳动保险满6个月及以上的缴纳证明材料。
洛江中心城区的洛江区第三实验小学、洛江区第二实验小学(含南山校区)、闽南师范大学洛江区附属小学优先招收“两证”符合1年6个月及以上的进城务工随迁适龄子女;房屋租赁合同符合1年6个月及以上和社会劳动保险符合1年及以上的“五区”人员随迁适龄子女。万安街道辖区内符合上述条件的随迁子女,统一到洛江区第三实验小学申请报名登记。河市、马甲、罗溪、虹山等镇(乡)的外来随迁子女入学工作,由各中心小学统筹安排。(泉州晚报记者 曾聪虹)
泉州市全国政协委员建议:为乡村振兴培养更多农村人才
今年全国两会期间,泉州市全国政协委员郭文圣建议,培养农村人才,推动乡村振兴。
如今,我国脱贫攻坚战已经取得了全面胜利,眼下要考虑脱贫的乡村如何走向振兴。郭文圣认为,乡村振兴,关键在人。
农村地区人才流失的原因除了城乡的明显差距,更有缺少成规模的企业、农业组织,无法为人才提供大平台和发展机会等问题,导致高端人才不愿意到农村就业。
郭文圣建议,一要搭建平台,通过建设产业基地,发展特色产业,精准对接特色产业人才需求,围绕“产业链”打造“人才链”,形成“吸引一个,带来一群”的“滚雪球”效应。二是挖掘、培育人才。着力挖掘一批生产能手、经营能人、能工巧匠、乡村专业技术等人才,为其提供优惠政策和平台,打造本土人才的“领头雁”;同时要抓住本土人才发展的关键、核心,有针对性地开展培训、“走出去”深造等,不断激发人才的发展潜力。三是以制度创新和优质营商环境吸引高层次人才,还要弘扬乡贤文化,以乡情为纽带,以“乡贤回归工程”为载体,建立乡贤联络机制,整合在外乡贤的项目、智力、资金等资源,撬动更多社会资源参与农村建设,全力助推乡村振兴。(记者吴丽娇)
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