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闽南网12月30日讯（闽南网记者 黄紫燕 通讯员 谢仰进）“双减”政策下，三优如何向课堂要效率?泉州如何提高作业设计的质量?如何让课后服务的内容更丰富?

记者从泉州七中了解到，该校通过优化课堂教学、中促优化作业设计、双减优化课后服务等“三优”措施，让教积极探索有效课堂教学模式，归本杉杉来吃下载减轻学生作业负担，三优丰富校园文化生活，泉州以“三优”促“双减”，中促落实“双减”政策，双减赋能五育并举。让教

泉州七中党总支书记、归本校长吴鹏飞介绍，三优“双减”不减责任、泉州不减质量、中促含羞草下载。不减成长，该校将以“双减”为契机，让减负与增效并进，让教育回归本真，让学生学习与成长同行。

　　优化课堂教学 课内学好学足

道德与法治课上，老师与学生正聊着最新的时事，并让学生在课堂上阐述所了解的时事要闻；英语课上，学生分组，同步强化口语练习；学校筹建中草药园，生物老师让学生收集适合南方种植的草药品种……

“只有让学生在课堂内学好、学足，使教学质量提升走上快车道，才能缓解家长的91N。在线。焦虑情绪，‘双减’才能真正落地”。泉州七中张老师称，作为老师，他在课堂上侧重充分发挥学生的学习积极性和主动性，注重以学生发展为本，以学为中心，重视差异，探究“学的课堂”。

课堂教学质量是学校的“生命线”，也是助力“双减”政策的“减压线”。为此，泉州七中修订完善了《泉州七中课堂教学管理办法》、《泉州七中教学管理工作规范》、《泉州七中集体备课实施方案》等系列制度规范，直接看一下。要求全体教师改变传统的满堂灌教学方式，构建课堂教学师生互动、生生互帮的良好教学生态。

　　优化作业设计 减量不减质

走进泉州七中，你会发现每个教室设有一个作业收集箱。学习委员们每天都会登记各科老师布置的作业量及批改量，投放于该作业收集箱。每天，学校有专人检查各科教师作业布置情况，由教务处监督，及时对作业量过多的学科进行干预，确保作业适量，难度适中，从制度上落实“减负”。17.c啊啊啊啊

这是泉州七中实行作业量反馈的方式之一。据了解，学校提出实现作业减量不减质，从优化作业设计这个源头入手。学校一面抓研究，帮助教师提升作业设计能力，一面抓监管，促使教师作业设计更优化。

泉州七中初中部教务处主任朱国暹介绍，落实作业减量不减质，学校从制度顶层设计，把作业布置和批改情况纳入教师年度考核和职称评价的指标之一，进一步激发教师的钻研热情。同时提出标本兼治，从作业的管理、作业总量控制、设计分层布置、规范作业批改反馈等方面优化作业设计。

记者随机采访到，目前学生充分利用自习课或课后服务时间，在校内完成大部分书面作业。

据了解，经努力到就寝时间仍未完成作业的学生，学校要求家长配合督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。同时向班主任或科任老师说明情况（可以手写小条、微信留言等方式）。第二天老师会针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。根据作业管理制度，老师对作业进行全批全改。

　　优化课后服务 五育并举齐推进

秉持“全面覆盖、按需托管、弹性放学、个性发展”的课后服务原则，泉州七中全面科学规划“1+X”课后服务课程体系。其中“1”为基础课程的课业辅导；“X”为特色课程，精准建构两类课程并举的服务架构，建设科学、高效的课后服务学堂。

据了解，利用课后延时服务，学校根据学生作业完成速率的差异，进行面批指导，释疑解惑、因材施教，实现培优扶弱两不误。通过采取分层辅导模式，既解决了学优生“吃不饱”的问题，又解决了学困生“吃不了”的问题。

每天下午5点多，你会发现，泉州七中的孩子们活跃于球场、科技创新、劳动、文艺等活动场所的身影。

原来，学校全面推行“基础托管+提升拓展”课后服务模式。“基础托管”阶段主要用于指导学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动。“提升拓展”阶段，学校要结合学校资源、学生需求等，积极开展丰富多彩的文艺、体育、科技、劳动、实践、阅读等活动，培养学生兴趣特长。让学生在学习之余，促进学生多样化、多元化、个性化发展，从而增长学生各方面的能力。

泉州市科研院所：技术下了实验室就能上车间

在中鞋革晋江院实验室，科研人员借助高端仪器测试鞋底的止滑性能。

“产品从研发到投入生产，我们仅用了两个月时间，并且当年就实现盈利。”近日，位于晋江安海的兴业皮革公司厂区内，工人们正赶着给一批沙发皮装车出货，公司副总裁蔡一雷微笑着说，现在市场对沙发皮需求量大，公司准备再扩建两条生产线。

在人们的印象中，兴业皮革是一家生产鞋面皮革的企业，如何快速开发出沙发皮产品？这一切离不开中国皮革和制鞋工业晋江研究院（以下简称“中鞋革晋江院”）的技术服务。原来，兴业皮革看到市场对高端真皮沙发的需求后，于2019年年底决定进军该领域。然而，主营鞋面皮革的该企业，在技术环节遇到了不少难题。蔡一雷说：“我们的优势是能做出既丰满又柔和的皮，但是沙发皮对裁剪率、颜色准确度、皮面涂饰成本控制要求都很高，这恰恰是我们的短板。”为此，兴业皮革主动向中鞋革晋江院寻求帮助。

中鞋革晋江院根据兴业皮革提出的需求，帮助企业在工艺配方、生产技术等环节作适当调整，并提供原材料关键产品。“以往我们在技术交易方面吃过很多亏，因为许多技术是实验室技术，在落地转化过程中往往此路不通。”蔡一雷介绍，“中鞋革晋江院给我们的是经过产业化论证的工程化技术，马上就能帮助我们实现沙发皮类产品从无到有。”该事件极大增强了兴业皮革与中鞋革晋江院的合作信心，目前双方正在共建绿色鞋服创新中心。

据了解，委托研发、购买技术是企业与科研机构的传统合作模式，它的弊端在于很多技术虽然在实验室得到小范围的中试成功，但是当应用到大批量生产时往往行不通，最终投入的人力、物力、时间等成本都由企业负担，这也是导致许多企业对科研合作望而却步的原因之一。

中鞋革晋江院院长王文琪认为，要化解企业对院企合作的抵触心理，就必须致力于消除企业的这种顾虑和合作风险。为此，该研究院特别成立了产业化应用推广中心，免费为企业提供技术服务，解决企业实际问题，进而促进企业购买其研发的关键产品，从而实现互利共赢，“我们的技术都经过产业化、大批量生产验证，假使技术落地不能用，那担负责任的也是我们”。

依靠这种院企合作的新模式，中鞋革晋江院去年服务企业520余家，完成的制鞋、制革科技成果在30多家企业得到推广应用。为了帮助企业攻克关键难题，该研究院还牵头组建福建省第一个国家级产业技术创新战略联盟。“这个联盟涵盖高校、科研机构、企业等单位，是一个产业链协同创新的组织。”王文琪告诉记者，一个企业遇到一个技术难点，问题可能是难以查找的，有可能来自原材料、生产技术、产品实际使用等各个环节。对此，该联盟可以整合各成员单位的人才、技术、生产等优势，协同攻克问题。截至目前，联盟共有成员单位49家，其中包括7家高校、3家科研院所和39家制鞋产业链上下游企业，已立项的联合研发项目9项，其中2项实现产业化推广。

□记者 王树帆/文 陈小阳/图

泉州：14个脱贫攻坚先进典型获记功奖励

本报讯 （记者 吴宗宝 通讯员 曾武煌）近日，泉州市人社局、市扶贫办发布《关于给予事业单位集体和个人脱贫攻坚记功奖励的决定》，记功奖励14个脱贫攻坚先进典型。其中，记功奖励3个集体、11位个人。

集体记功名单为：永春县扶贫开发服务中心、德化县扶贫工作站、福建省安溪华侨职业中专学校。个人记功名单为：泉州市医疗保障基金管理中心主任、高级会计师欧家庆；泉州市公路局直属分局工程师颜永德；洛江区农业农村和水务局种植业管理站农艺师吴翻腾；石狮市医院泌尿外科副主任、副主任医师林宗棋；晋江市种植业技术服务中心（借用晋江市农业农村局农村科）农艺师吴文振；南安市诗山镇乡村振兴服务中心主任林思进；南安市英都镇乡村振兴服务中心主任、农艺师戴清良；安溪县扶贫办副主任、县农科所所长胡水利；安溪县虎邱镇综合便民服务中心主任林志辉；永春第六中学一级教师陈伟义；德化县上涌镇社会事务服务中心主任（原德化县扶贫工作站负责人）李巧玲。

此外，由泉州市人社局、市扶贫办评选推荐的南安市翔云镇便民服务中心主任黄文军、泉州市公路局惠安分局副局长、工程师彭华烨被省人社厅、扶贫办记大功奖励。