杀妻为何难偿命：婚内命案“少杀慎杀”这二十余年

孩子成绩不好，真正最终别急着补课：先在家做这件小事，育孩阅读亲子关系反而变好了前几天在小区门口碰见邻居老周，成绩他正蹲在花坛边抽烟，不理眉头拧成一团。想的学会习惯他儿子上初二，家长禁漫天堂1这次月考数学又不及格。培养老周跟我说：“我什么法子都试了，让亲报班、关系更融刷题、真正最终断网，育孩阅读结果孩子越来越蔫，成绩跟我说话不超过三句就摔门。不理”我问他：“你最近一次和孩子一起安安静静待着，想的学会习惯不聊学习，家长是什么时候？”他愣了半天，没答上来。后来我给他提了个建议：别盯着成绩单了，从今晚开始，每天抽二十分钟，跟孩子一起读点“没用”的书。他半信半疑。结果两个月后他跑来跟我说，孩子期末考试还是没及格，但有一天晚上居然主动给他倒了杯水，还说“爸，你最近好像没那么烦人了”。他说这话的爱液网互时候，眼眶有点红。这让我想起一个被很多人忽略的真相：教育的核心，往往不在“教”本身，而在“关系”。当一个孩子成绩不理想时，家长最应该做的不是加大训练量，而是重新建立一种能让孩子感到安全、被接纳的互动模式。而阅读，恰好是成本最低、门槛最平的那把钥匙。为什么成绩越差，越要停下来读书？很多家长的逻辑是：孩子成绩差 = 知识缺漏 = 需要多做题多背单词。这个逻辑没错，但它漏了最关键的一环——孩子的心理状态。一个长期成绩不好的孩子，他在学校承受的是什么？是老师的点名提醒，是同学的比较，是他自己“我怎么这么笨”的自我怀疑。回到家，如果父母再问“作业写完了吗”“这次考第几名”，他感受到的只有压力和评判。久而久之，他的大脑进入防御状态，你越是推他，他越是往后缩。这时候，爱液com.阅读的作用并不是马上提高分数，而是提供一个低压力、无考核、可以共同沉浸的场景。你和他并排坐着，各自看各自的书，偶尔交流一句“你看这段有意思吧”。在这个场景里，没有“你应该”，没有“你看别人家的孩子”，只有两个平等的灵魂，在文字里各自找到安宁。心理学上有个词叫“情感联结”，意思是亲子之间的信任感不是靠说教建立的，而是靠一次次共同经历的美好体验堆出来的。阅读就是那种体验。它不像玩游戏那么嗨，但比游戏更贴近内心。当孩子发现“和我爸一起看书，他居然没问我复习了没”，他的防御才会慢慢放下。具体怎么做？记住“三不”原则我见过太多家长，一开始信誓旦旦要陪孩子读书，结果第三天就原形毕露。要么问“读后感写了吗”，要么说“你看人家读的是名著，你读这漫画有啥用”。爱液V七一旦你开始带着功利心去做这件事，就全毁了。真正有效的方式，是遵循下面这个“三不”原则：不设目标：不要规定“这学期必须读完几本”，更不要要求“读完整本才能换下一本”。孩子今天翻两页就扔，明天看个开头就换另一本，都没关系。关键是“翻书”这个动作本身。不考内容：不要问“这本书讲了什么道理”，更不要让他写读书笔记。你一说“明天我要抽查”，他马上就装睡。允许他读完就忘，允许他只看插图。你放心，真正扎根的东西，从来不需要刻意记住。不选“有用”的书：把《优秀作文选》《数学思维训练》收起来。让他去选自己喜欢的，哪怕是《哈利·波特》连环画，哪怕是《植物大战僵尸》漫画。你没看错，漫画和“闲书”是很好的入门材料，因为它们的阅读门槛低，能让孩子迅速获得“我能读完一整本书”的成就感。等到孩子慢慢习惯了“和父母一起看书”这个动作，爱液www你可以开始做一点小变化，但也不要太明显。阅读如何悄悄改变亲子关系？一个日常场景我有个朋友，女儿上小学五年级，语文一直中等偏下。她以前一到写作业就吼，母女俩像仇人。后来她听我建议，每天晚上孩子写作业时，她就在旁边拿一本杂志看，不检查作业、不指手画脚。一开始女儿总觉得她在“监视”，后来发现她是真在看自己的书，就放松了。有一天，女儿突然凑过来问：“妈，你在看啥？”她说：“讲一个在沙漠里种树的人，特别傻。”女儿来了兴趣，缠着她讲了两段。第二天，女儿自己找了一本关于植物的科普绘本，俩人从那天起，每天睡前会聊五分钟“今天看到什么奇怪的知识”。半年后，女儿语文成绩提高了十几分，但更重要的是，她妈说：“现在我跟她说话，她不会先翻白眼了。”你看，关系先变好，知识才有机会流进去。如果一个孩子内心是抗拒的，你讲再多他也听不进去；如果他心里愿意亲近你，你哪怕不教他，他也会主动问为什么。不同年龄段，陪读方式不一样很多家长说“我试过啊，孩子根本不让我在边上待着”。这里有个技术问题：你的方式得符合他的年龄特点。年龄段孩子状态家长可以这样做6-8岁识字量有限，注意力短家长朗读为主，孩子看图就行；中间可以故意读错，让孩子来“纠正”你9-12岁开始有自己的阅读偏好各自读各自的，每隔几分钟分享一句“我觉得这个句子好怪/有意思”；允许他读“口水书”13-15岁青春期，抗拒强烈别坐同一张桌子，各占沙发一角；你不主动提书，但要让他在一抬头就能看到你的地方同样在看书16岁以上学业重，时间紧不用天天陪，但每周末固定一次“图书馆下午茶”——去附近的图书馆或书店，各待各的，走的时候买杯奶茶注意一个细节：你自己得真的在读，而不是拿着手机装样子。孩子对大人的伪装极其敏感，你假装看书，他一眼就能识破，然后心里冷笑一声：“又开始演。”所以选一本你真正感兴趣的书，哪怕是菜谱、汽车杂志都行。关键是你沉浸在里面的那种状态，会散发出一种安静的吸引力。如果孩子连书都不想碰呢？还有一种更麻烦的情况：孩子对阅读完全抵触，拿起书就犯困。这时候别再逼他“看书”了，可以换成“听书”或者“共读一本薄薄的杂志”。你可以选那种大开本、图文并茂的杂志，比如自然地理类、军事科技类。不一定要从文字开始，让他先看图，你对图片做一两句“哇，这地方真神奇”之类的评价。慢慢地，他会愿意听你解释图里的奇怪动物叫什么。这个过程，本质上也是阅读，只是它发生在口头上。另一个诀窍是先让孩子给你“讲”点东西。你可以趁机提个需求：“我最近搞不懂手机里的一个功能，你教我一下。”很多孩子喜欢当“老师”，他会翻说明书、查资料，然后得意洋洋地讲给你听。这时候你再顺口说一句：“你讲得比说明书还清楚，你是不是经常看这种教程？”他嘴上可能说“还行”，心里已经偷偷得意了。成绩没提高，阅读就没有意义吗？这是很多家长最纠结的问题。我特别理解，因为我们生活在一个看重结果的环境里，你付出二十天，如果分数没动，你肯定会怀疑。但我想请你换一个角度想：如果这二十天你每天都在吼他、逼他、逼他多刷两套卷子，他的成绩就真的能提高吗？ 大概率不会，甚至可能更差。而阅读做的，是先把“亲子关系”这个地基打好。虽然地基不等于房子，但地基不牢，盖多少层楼都是危房。打个比方：孩子是一棵树，成绩是树上的果子。你天天往上涂肥料，果子掉得更多；你改浇浇水、松松土，树根稳稳地抓住大地，哪怕今年果子稀了些，明年后年会慢慢多起来。阅读就是那个“松土”的动作，它不直接结果，但它让根有伸展的空间。我见过一个很典型的案例。一个男孩初中三年成绩一直在及格线徘徊，他爸从初二开始陪他读科幻小说，爷俩一起讨论《三体》里的“黑暗森林法则”。孩子最后没考上重点高中，去了普通高中，但三年后他参加学校的科技发明比赛拿了一等奖，因为那个创意就来源于他初中时看的那些“闲书”。他爸后来说：“如果当年我只逼他背公式，我不会知道他脑子里有这么多想象力。”你的状态，才是孩子最好的“阅读环境”写到这里，我想起一句话：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。这把火最先要点燃的，其实是家长自己。你每天焦虑、暴躁、盯着成绩单呼吸急促，孩子能感受到的只有压力；但你每天有一段安静的、属于自己的阅读时间，你就是用行动告诉孩子：学习可以是一种享受，而不是一种惩罚。所以，别管孩子考多少分了，先选一本你真正想看的书，今晚就坐下来。泡杯茶，翻开第一页。如果孩子路过时瞥你一眼，你不用抬头，就静静看就行了。那一刻，他心里的某个开关，可能就被轻轻拨动了。阅读改变不了每一次考试的成绩，但它能改变你看向孩子的眼神，以及孩子看向你的眼神。这两个眼神，比任何分数都重要。

81岁纸织画大师：大半生都在抢救奇特民间艺术

原标题： 81岁纸织画大师：大半生都在抢救奇特民间艺术

周文虎在编织

本周三，是农历九月初九重阳节，也是我国法定的“老人节”。在此前后，我们将推出一组“老手艺人”的报道，展示他们“老有所为”的感人故事，他们有的一生致力于纸织画、妆糕人等非物质文化遗产的创作与传习，有的坚守乡村理发店几十年为村民服务……他们都有一个朴素的愿望：把自己掌握的传统技艺传承下去。

“我今年81岁了，大半生都在抢救纸织画这门民间艺术，想着法子培养传承人。”周文虎说。作为永春县唯一一位纸织画国家级非遗传承人，周文虎自1957年起师承永春纸织画专家黄永源，60余年来潜心研究创作，并自1980年起开始培养学徒，1990年设立纸织画专业学院，为的就是要让这门奇特的民间艺术发扬下去。重阳节前，我们来到周老家，听他说说他和纸织画的故事。

□本报记者 谢宜萱 通讯员 姚德纯 文/图

民间艺术面临传承难题

记者来到永春县桃城镇周文虎的工作室时，他们刚制作完一幅纸织画，“我年纪大了，现在只能作画，至于裁剪、编织这些工序就由年轻人来做，我做会拖慢进度。”周文虎笑着说。

周老先生向记者介绍，纸织画是永春独有的民间艺术，由中国画发展而来，有1400余年历史，与杭州丝织画、苏州缂丝画、四川竹帘画合称“中国四大家织”。2011年，永春纸织画被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。

那么，纸织画要怎么制作呢？与纯粹的宣纸画相比，它有什么特殊之处呢？周老先生指着墙壁上一副以永春白鹤拳为主题的纸织画向记者介绍说：“要先在宣纸上绘好图画，再将此画裁成一条条纤细的纸条，最佳条宽为2毫米-3毫米，此作为经线。然后再取洁白的宣纸，裁成同样的条宽，作为纬线。然后在特制的纸织机上经纬交穿，轻轻编织。最后根据画面需要，补上颜色，再进行裱褙，这样别具一格的纸织画就完成了。”

周老先生说，纸织画创作时侧重于色彩的明暗关系处理，这样剪裁、编织后的画作才能既有“雾里看花”的朦胧之美又不失立体之美。

周老先生的儿子儿媳和女儿，全部传承了这门技艺。如今，眼看着传承人不断流失，他也想让孙辈们来学习这项技艺，但心里却有忧虑。

绘画

全县仅4家从事纸织画制作

“过去从事纸织画行业，虽然累，但好歹可以养家糊口；如今的纸织画却是有价无市，单单靠卖画是无法维持生计的。”他说，“这门技艺传承到我孙子辈时，我无法再要求他们学得精、专了，他们必须从事一份稳定的工作，然后把作画、卖画当作副业，并把它传承下去。”

记者查询资料发现，1988年时，永春全县有8户人家在制作纸织画，而现如今，仅剩4家、一共25人还掌握着这项技艺。“一直以来，纸织画因为制作艰难等原因，发展十分缓慢，1949年永春仅存我师傅黄永源一家纸织画艺人。1957年，我跟随师傅学画，继承传统、推陈出新，慢慢这项技艺有了点起色。而现在，它又遇到了瓶颈。”他说。

为了继承和发扬这项传统民间技艺，他非常重视培养传承人。1980年，他开始培养自己的孩子学习制作纸织画，1988年退休后创办了一家纸织画专业学院，“当时一共招收了13名学员，然而2年后，有10名学生选择去参军，剩下的3名学生见状也放弃了学艺。”他言谈中充满遗憾，“就这样，学校办不下去了。”

“纸织画制作工艺繁琐，且每道工序都要学得精，才能出品一幅优良画作，想要学成出师不容易。”他继续分析，“另外，由于销路无法打开，纸织画成了有价无市的艺术品，许多人只得另外谋生。”

拿退休金贴补工人工资

如今，永春全县范围内全家族参与制作纸织画的仅剩周文虎一家，这离不开周老先生的努力维持。“赚不了钱，小辈有些想要另谋生路，我说你们只要有时间都要来做，我付给你们足够的工钱。”他告诉记者，他每个月付的工钱要1万元左右，除了卖画的收入，他还要把退休金和国家级非遗传承人津贴拿出来补贴工钱。

为了让纸织画传承给下一代，周文虎等永春纸织画大师们定期走进校园，走向青少年，指导学生们创作纸织画， “孩子们都很喜欢纸织画，很多会做小幅的了。”周文虎感到些许欣慰，他说这让他看到了纸织画传承下去的希望。

裁画

成画

孔卡如愿获得2013中超MVP 力压埃尔克森+武磊

孔卡如愿获得2013中超MVP 力压埃尔克森+武磊

字体大小：A A2013-11-20 14:30:16编辑：竹青点击: 次

　　90win体育讯 北京时间11月20日，2013中超颁奖典礼将于24日下午在北京举行，各奖项也基本敲定，今年创历史三连冠的广州恒大将成为大赢家。外界最关注的中超MVP则由孔卡获得，这位即将离开中国的阿根廷人终于如愿获得此殊荣，现在他以中超MVP的身份重返巴甲。

　　孔卡此番获得中超MVP可谓实至名归，这位恒大的进攻核心不仅为恒大创造中超三连冠的伟业，还帮助恒大登顶亚冠。同时，恒大已经进入了足协杯半决赛。孔卡在联赛中为恒大打进14个进球，9次助攻。可以说广州恒大有孔卡的存在，实力上升了一个档次。

　　去年孔卡同样入选了中超MVP的候选名单，最终遗憾输给了江苏舜天的达纳拉赫，当时的孔卡无比失落。现在孔卡已经决定在赛季结束之后返回巴甲，2010年以巴甲MVP身份加盟广州恒大的他，终于能够如愿以MVP的身份重返巴甲。

　　2013中超颁奖典礼将于11月24日下午在北京举行，各项奖项也基本敲定，据悉，本次中超颁奖典礼活动将控制在一个小时左右，足协将邀请部分足坛元老颁奖。