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真正成熟，真正成熟接受人与人之间不同年少时，接受我们总以为世界有一套统一的人人标准答案——什么是对的，什么是不同好的，什么是真正成熟值得过的生活。我们热衷于争辩，接受91视频怎么下载急于证明自己正确，人人也常常因他人的不同“不可理喻”而愤怒、失望。真正成熟直到经历得多了，接受才渐渐明白：真正的人人成熟，不是不同让所有人都与你相同，而是真正成熟坦然地接受人与人之间的不同。接受不同，接受首先意味着承认每个人都有自己的人人91国产BE成长轨迹与认知边界。你眼中的“稳妥”，或许是他人眼里的“平庸”；你追逐的“远方”，也可能是别人甘之如饴的“故土”。有人把家庭视为人生的全部，有人将事业当作灵魂的归处；有人在喧嚣中汲取能量，有人在独处里获得安宁。没有谁的91国精选择是唯一的真理，不过是在各自的生命土壤上，长出了不同的枝叶。成熟的人懂得，对他人抱以理解——不是轻易认同，而是愿意看见那之后的经历与逻辑。接受不同，还意味着放下“纠正他人”的国产91精执念。我们常常试图用自己的价值观去塑造身边亲近的人，用“我是为你好”包裹控制，用“这样不对”否定差异。然而，每个人的生命都是自己的作品，你无法替他执笔，更无权将他的国产 17c画布涂成你的颜色。当你能忍住那句“你怎么能这样”，而真心说出“我尊重你愿意这样”，内心便从狭窄的对抗走向了宽阔的并置。当然，接受不同不等于毫无原则地随波逐流。它是在分清是非底线之后，对多元生活方式与个性态度的包容。就像大海容纳百川，却依然保持自己的咸度。真正的成熟，是你深知自己是谁、想要什么，也明白别人不必与你相同。于是，你在关系中放下了改造欲，在人群中收起了优越感，心平气和地看待每一种存在的可能。世界因为不同而丰富，因为碰撞而生动。当你不再试图消除差异，而是与差异共处，你便拥有了真正成熟的胸怀——它不强迫世界向你低头，却能在万千岔路中，从容走好自己的那一条。

音乐人车謇全新EP专辑《完美情人》全网发行

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　　音乐人车謇全新原创EP专辑《完美情人》，于全网平台登陆。

　　白色情人节，这是一个浪漫的节日，谁会是你的完美情人？谁又让你措手不及？

　　车謇携全新单曲《完美情人》来到这个美丽的白色情人节，或是许下了很多的愿望，或是表达了很多的情绪，我们唯一想着的是可以在阳光灿烂的时刻一一去实现。

　　歌曲《完美情人》原是车謇在2014年为红极一时的电视剧《新闺蜜时代》创作的主题曲，历经时间的沉淀，岁月的蹉跎，驾着崭新的欧美编曲风格，融入了音乐人自身的喜好，《完美情人》的曲风诠释给听众的更多的是浓浓的情意，浪漫的情怀。

　　极具氛围感的节奏蓝调曲风搭配柔美的女声音色充分展现了当代女生在爱情中的甜美表白，踌躇不前与喜怒哀乐。

　　车謇Jane Che，中国内地音乐制作人，歌手，影视出品人。

泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

原标题：泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

海峡网12月3日讯 （泉州网记者曾聪虹 通讯员蔡国清 文/图）继去年小学一年级开始使用“部编本”语文教材后，从明年秋季开始，我市小学三到六年级也将开始使用该教材！小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。为使我市三到六年级北师版小学语文教材明年秋季与“部编本”教材顺利衔接，11月29日，我市举办了2018年泉州市小学语文学科（北师版）研训活动。

先识字再学拼音

亲子阅读进教材

“部编本”教材是指由教育部直接组织编写的教材，也称“统编教材”。“与其他教材相比，‘部编本’语文教材更加优化，打破传统的先学拼音再学汉字的习惯，更加注重识字的科学化，同时加大了阅读的比例。”市教科所小学教研室主任刘香芹告诉记者，以往小学语文教材“一纲多本”，我市小学主要使用北师大版和人教版教材。现在，全市小学一、二年级都已经使用“部编本”教材，从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

研训活动中的教学现场课

据了解，此次“部编本”小学语文教材“先识字再学拼音”，让孩子们在学习一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“部编本”语文教材不仅尺寸大了一圈，由原来的16开变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加了。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选录了优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。教材注重阅读，爱国情怀、人文经典、儿童趣味等内容丰富，多维度培养孩子的综合人文素养。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。同时，小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

科学识字理解音形义

培养阅读兴趣和习惯

为了应对“部编本”的变化，我市举行了泉州市小学语文学科（北师版）研训活动，参加研训的人员观摩了北师版教材优化设计现场课及基于汉字科学优化识字教学现场课，省普教室、市教科所专家等人进行了点评。同时举行了《基于汉字科学优化识字教学的实践研究》课题结题活动，展示交流我市一年来的实践研究成果。该课题将汉字系统化识记融入教学中，让学生更加深刻理解汉字的音、形、义，也契合了“部编本”重视“科学识字”的精神。

“同学们，我们来看看‘雀’字的构形和意思，说一说，哪些字带有‘隹’？”在研训活动中，丰泽区第二实验小学的李冬梅老师执教的一年级课程《“鸟、隹、羽、飞、彡”系统》丰富而生动，在电子白板上动态演示汉字，巧妙地让学生领会汉字的构形规律，系统识记“鸟、隹、羽、飞、彡”等部件以及相关生字，提高学生科学识字的能力。

泉州市晋光小学的黄雅君老师执教的一年级课程《比尾巴》，通过对比的方式，让学生感受“伞”“公”的不同，分析汉字的构造，让学生深入理解汉字的意思；她还通过问答游戏、朗读表演、男女生合作读、拓展延伸等多种有趣的形式，引导学生理解课文、背诵课文、触类旁通。而丰泽区实验小学林珍凤老师则从单元整合教学的角度，运用比较和联结等阅读策略，引导六年级的学生比较阅读《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》，品悟异同，促进学生思维发展、整体阅读和合作学习的能力。

“‘部编本’教材对阅读更加重视，要求教师要有‘大阅读观’，教给学生阅读方法。”刘香芹表示，“部编本”语文教材加大阅读比例，如在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容，因此培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点，教师和家长要在这方面重点引导。