昨天（21日），莫兰献礼中意建交55周年的位艺重磅国际大展“记忆与未来：意大利当代艺术展”在嘉德艺术中心面向公众开放。展览汇集38位艺术家的作品近百件意大利现当代艺术作品，涵盖绘画、亮相雕塑、北京装置、莫兰不撸帝app下载摄影、位艺综合媒介等多个门类，作品多位艺术史上具有里程碑意义的亮相艺术家亮相。

步入展厅，北京首先映入眼帘的莫兰是乔治·莫兰迪1933年、1954年创作的位艺两幅绝版静物蚀刻版画，呈现其版画创作由密集排线与严谨构图，作品逐渐转向更简练的亮相形式和细腻的色调的演变轨迹。乔治·莫兰迪是北京20世纪极具影响力的静物绘画大师，他以瓶罐等日常器物为对象，通过克制而细腻的免费操软件观看下载绘画与版画语言，持续探索空间、光线与时间。他褪去浓烈浮华，绘出低饱和度的标志性色调，被后世誉为“莫兰迪色”。

展览设置六大主题单元，从古典重构、自然材料、靠逼较好的短视频片先锋观念到中意文化交流，展现意大利当代艺术在传承中不断革新的独特生命力。除殿堂级大师力作外，展厅还展出马特奥·巴西雷星河双联摄影作品、恩佐·卡乔拉《北京》（Beijing）系列、卢卡·波奇跨时空影像等新锐创作，实现艺术家跨时空对话。

展览特别打造一方沉浸式意式美学空间，看片51破解版从舌尖风味、听觉雅趣到复古器物、精致饰物，全方位呈现意式生活美学，让观众在观展之余沉浸式感受松弛浪漫的意大利日常格调。展期将持续至9月9日。

昨天（21日），献礼中意建交55周年的草莓樱桃西瓜榴莲糖心免费观看重磅国际大展“记忆与未来：意大利当代艺术展”在嘉德艺术中心面向公众开放。展览汇集38位艺术家的近百件意大利现当代艺术作品，涵盖绘画、雕塑、装置、摄影、综合媒介等多个门类，多位艺术史上具有里程碑意义的艺术家亮相。

步入展厅，首先映入眼帘的是乔治·莫兰迪1933年、1954年创作的两幅绝版静物蚀刻版画，呈现其版画创作由密集排线与严谨构图，逐渐转向更简练的形式和细腻的色调的演变轨迹。乔治·莫兰迪是20世纪极具影响力的静物绘画大师，他以瓶罐等日常器物为对象，通过克制而细腻的绘画与版画语言，持续探索空间、光线与时间。他褪去浓烈浮华，绘出低饱和度的标志性色调，被后世誉为“莫兰迪色”。

展览设置六大主题单元，从古典重构、自然材料、先锋观念到中意文化交流，展现意大利当代艺术在传承中不断革新的独特生命力。除殿堂级大师力作外，展厅还展出马特奥·巴西雷星河双联摄影作品、恩佐·卡乔拉《北京》（Beijing）系列、卢卡·波奇跨时空影像等新锐创作，实现艺术家跨时空对话。

展览特别打造一方沉浸式意式美学空间，从舌尖风味、听觉雅趣到复古器物、精致饰物，全方位呈现意式生活美学，让观众在观展之余沉浸式感受松弛浪漫的意大利日常格调。展期将持续至9月9日。

泉州首现“智慧食堂” 学生“刷脸”用餐家长远程监督

原标题：泉州首现“智慧食堂” 学生“刷脸”用餐家长远程监督

学生点好菜，站在人脸识别系统前刷一下脸，即可完成身份验证、支付、取餐，全过程不超过5秒。近日，全市首个“智慧食堂”在泉州科技中学浮现，既让学生用餐更便捷，也让家长可以远程监督，实现更有效的家校互动。

泉州首现“智慧食堂” 学生“刷脸”用餐家长远程监督

学生“刷脸”取餐，省去了结账排队的等待时间。

泉州网6月12日讯 （记者吴丽娇 通讯员倪俊峰 文/图）学生点好菜，站在人脸识别系统前刷一下脸，即可完成身份验证、支付、取餐，全过程不超过5秒。近日，全市首个“智慧食堂”在泉州科技中学浮现，既让学生用餐更便捷，也让家长可以远程监督，实现更有效的家校互动。

昨日上午11时45分，泉州科技中学迎来学生用餐的高峰期，学生们有秩序地点菜、“刷脸”付款，速度非常快，省去了以前结账排队的等待时间。“我用了几次，觉得挺方便的。最关键的是，不会再有忘带校园卡或现金的尴尬了。”高二年1班的刘建烨同学说，“每次我吃了啥，我妈妈都会知道，菜金也由她直接从手机支付。”

原来，“智慧食堂”系统与学生家长的支付宝绑定在一起。也就是说，每次支付宝一响，家长就能从支付宝界面看到孩子在学校吃了啥，吃得健不健康。据学校后勤部门负责人介绍，智慧食堂的投用，避免了学生校园卡丢失、充值的麻烦，今后还将把食品溯源机制、校领导配餐管理、食堂满意度考评接入该系统，家长可以对孩子每笔、每日消费限额进行个性化设定，让学生在校吃得安心、家长更放心。“通过手机端可以及时了解孩子吃饭情况，更为重要的是，我们还能远程监督、指导孩子的用餐习惯。”初二年1班家长张女士说。

据悉，该校首批共安装44台人脸识别系统，覆盖学校三大食堂，并完成全校学生的脸部信息采集。“智慧食堂”的建设，提升了学生在校生活的便捷度，有助于提高学校管理效率，也是学校建设“智慧校园”的一个有益尝试。

责任编辑：赖闽荣

家长设计研学路线 带孩子走进世界遗产点

东南网8月4日讯（本网记者 施远圻）看开元寺、访德化窑址、走洛阳桥……“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”被列入《世界遗产名录》后，22处遗产点吸引不少市民游客前来打卡。这个暑期，泉州市第二中心小学28个班级的家长们带孩子走进遗产点，开展研学活动。

“今年是泉州申遗成功一周年，我们希望孩子能利用好暑假这段时间，走入遗产点，了解遗产点的价值，让他们热爱遗产点，从而养成保护遗产点的意识。”学校校长李菁介绍道，学校号召各班家委会在保证安全的前提下，结合各班学生特点，自行设计研学线路，到遗产点开展研学活动。

家长设计研学路线 带孩子走进世界遗产点

孩子们在德化参观屈斗宫窑址。学校供图

学生：带着问题去研学，开心又充实

“开心”“充实”是不少学生参加完研学活动的第一感受。虽然各个班级学生所参加的研学路线不同，但是相同的是他们都带着问题出去。

“你能说出德化陶瓷产生的历史吗？”“你能描述德化陶瓷生产的过程吗？”……这是该校四年2班的《研学任务清单》，共设置有六个问题，让学生们在瓷都德化参加研学活动期间，认真听导游的介绍，并在回家后完成清单上的问答。

带着问题去研学，让郑宇轩同学了解到不少关于德化陶瓷的新知识。“以前跟爸爸妈妈出去玩经常走马观花，不会去记住一些知识及故事。这次研学，跟平常出去玩一样非常有趣，但有了任务清单，我会更认真听讲解，从而更深刻了解到德化陶瓷的知识，感觉是一次比较充实的旅行。”郑宇轩说道。

同班同学王怡萱在她的日记详细地记录研学活动的每一个行程，屈斗宫古窑址、祖龙宫以及顺美陶瓷文化馆等地方对于她而言都充满了吸引力，尤其陶瓷的发展史让她听得很入迷，边看边听讲让她印象很深刻。她也理解老师常说的“读万卷书不如行千里路”这句话，很期待下一次研学活动的开展。

家长设计研学路线 带孩子走进世界遗产点

孩子们在非遗馆体验金苍绣。学校供图

家长：希望能继续策划活动，带孩子走完22个遗产点

值得一提的是，此次研学活动中为学生们设置的问题，都是家委会的家长们精心准备的。 “对于我们家长而言，从路线的安排到问题的设置都是一次全新的尝试，收获也非常多，参与到其中，也了解不少遗产点知识。”该校一年级3班家委会成员吕忍告诉记者。

一年级3班家长设置的研学路线以蟳埔村为起点，先后参观真武庙、海交馆、开元寺、非遗展馆，除了让孩子了解遗产点知识，还带孩子们实地体验泉州非遗文化。考虑到孩子年龄较小，他们的研学问题采用的是互动式问答，由领队在车上向孩子提问，孩子答对后还可以获得小奖品。

对于一年级的孩子而言，一天参观5个点的行程是较满的，研学活动前不少家长还担心这样的行程，孩子会觉得累、吃不消。到了活动当天，家长们发现这样的担心是多余的，在活动结束后，不少孩子还感觉意犹未尽。“我们希望接下去的五年时间里，还能继续策划相应的研学活动，带着孩子走遍22个遗产点，让他们在玩中学、学中玩，度过愉快的小学生活。”一年级3班家委会成员张晶晶与纪彩灵都表示道。

据了解，开学后学校各个班级将在班会课组织学生对此次研学活动的收获进行分享，此外学校也将设立展台、展板，将学生研学作品进行集中展示。

家长设计研学路线 带孩子走进世界遗产点

孩子认真做好研学笔记。学校供图