贾一凡/张殊贤晋级新加坡女双决赛 完胜日本组合

北京时间6月26日至27日，选秀2026年NHL选秀大会即将举行。南枫多伦多枫叶队手握首轮第一顺位选秀权，叶队加文·麦肯纳是手握俺去也色播目前公认的状元人选。The 状元Athletic的选秀专家团队将在选秀前为读者带来深度分析，核心成员包括新秀作家科里·普罗曼和斯科特·惠勒。签麦

科里·普罗曼的肯纳最新新秀排名榜单已经发布，蔡斯·里德位居这份包含113名球员的号热榜单首位。斯科特·惠勒则给出了不同的选秀判断，在他最终敲定的南枫百大新秀名单中，加文·麦肯纳排名第一。叶队91在线成人两人的手握视角差异为即将到来的选秀增添了更多看点。The 状元Athletic还采访了多位NHL球探和高管，请他们对麦肯纳、签麦蓝线阵容等本届选秀的肯纳核心议题发表看法。同时，jm官网下载30名曾在惠勒最终排名中被考虑但遗憾落选的潜力球员也获得了详细球探报告，另有20名曾一两次落选但仍值得NHL球队持续关注的超龄球员进入分析视野，叶戈尔·巴拉巴诺夫在这份重新参选名单中领跑。普罗曼还制作了一份跨年对比报告，将2026届和2025届的91漫画下载顶级新秀合并排序，直接呈现两届天赋池的差距与特点。

加文·麦肯纳是本届选秀的绝对焦点人物。在他这个不寻常的赛季接近尾声之际，NHL球探们对他场外问题的担忧程度并不高。一个核心讨论是91.浏览器：麦肯纳和伊瓦尔·斯滕贝里，谁是本届选秀的头号边锋？选秀前的模拟选秀预测同样密集展开，普罗曼在6月18日发布了七轮完整模拟，The Athletic Hockey Show播客在6月17日推出模拟特辑，内部团队模拟选秀第二版在6月15日出炉，惠勒的第二版模拟则在6月9日发布。此前的五月，多版模拟选秀已陆续覆盖首轮到全部63个签位，包括5月5日的抽签结果模拟。

多位新秀的个人球探报告和深度报道也已成型。蔡斯·里德从二级青年联赛一路攀升至选秀榜顶端，伊瓦尔·斯滕贝里有理由竞争状元身份，凯莱布·马尔霍特拉是本届选秀中排名蹿升最快的球员之一，卡森·卡雷尔斯这位农场男孩已成为最炙手可热的新人，维格·比约克正在创下纪录并证明自己是顶尖新秀，基顿·维尔霍夫从前锋转型为防守新星，伊桑·贝尔切茨拥有被评价为“怪物级的身体天赋”，怀亚特·卡伦的对手们承认“你真的拦不住他”，泰南·劳伦斯仍然稳居本届最佳新秀序列，瑞安·林作为攻防兼备的后卫跻身顶级防守新秀讨论，马库斯·努德马克被视作最具神秘感也最具天赋的新秀之一，马蒂斯·普雷斯顿在“旋风般”的选秀年里技术依然闪耀，亚当·瓦伦蒂尼则被描述为“绝对的斗犬”不该被低估。

一线教师分析中考作文《学习与性格》

昨日下午，在东海中学考试的学子走出考场。 （张晓明 摄）

昨日，中考结束了第一天的考试，作文题目《学习和性格》一时成为学生和家长热议的话题。那么，今年的作文有什么特点？怎么写才能得高分？记者邀请我市一线语文教师进行了分析。□记者 曾聪虹

选择最有感触的 体验来写

■泉州一中初中语文学科负责人 高级教师朱静怡

今年作文题的考查形式是对往年的延续，材料+作文，不过考查的主题却出乎许多人的意料，因为今年不少人觉得可能会出跟抗疫有关的主题。当然，题目也在意料之中，因为它不但紧密扣住新课标的具体要求，即要求学生“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，也符合部编版教材“立德树人”的总原则。

题目已经明确了写作的范围——“学习”“性格”，审题时首先要明确两个词的含义，“学习”指的是通过各种形式获得知识或技能的过程，“性格”指的是人的性情品格，中间的“与”是个连词，表示并列关系。因此，题目的指向就是要求学生根据自己的生活体验写出学习与性格之间的关系。

学习与性格两者之间有什么关系？考生构思的切入点在哪里？这时候对材料的解读就很重要了。材料第一句“读书学习，塑造着我们的性格”，明确告诉考生——学习塑造性格。理解这一句，相信考生们基本就不会离题了。如果考生认为，不只是写学习塑造性格，而是写学习与性格相辅相成，互为作用，可不可以？个人觉得是可以的，就是难度增大，思路要更加清晰。但如果写好，这样的文章会很出彩。题目的两段材料，从课内延伸到课外，从课堂到生活，起到了提示和引导作用。考生可根据自己最有感触的体验来选择写作素材。

在两种文体的选择上，考生最好选择自己最擅长的一种文体。如果写记叙文，课标中要求“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”，也就是要有具体事件的叙述或场景的描写，中心要明确突出；如果写议论文，课标要求“做到观点明确，有理有据”，即要明确自己树立的观点，并有翔实有力的论据加以论证。

不过，无论记叙文或议论文，考生都要明确一点，“以我笔，写我事，抒我情，明我志”。作文要有真情实感，切忌空洞无物，如果还能扣紧时代精神，联系到现实生活中的人或事或细节，文章能更加深刻。

字里行间要有感染力

■福师大泉州附中 语文一级教师金赞雄

纵观近几年的中考作文题目，2017年的《每个站点都有风景》，2018年的《充电》，2019年的《最好的作品》，今年的《学习与性格》，总体感觉，命题者越来越关注学生的成长历程，力求引导他们更多地去关注生活中的点点滴滴，追寻人生长河中的朵朵浪花，塑造自我，超越自我，充分体现了新课标关于语文教学“情感、态度、价值观”的正确导向，使语文学习成为引领学生成长的“指南针”。

今年的题目指向性很强，比较贴近学生的日常生活。值得一提的是，材料中的“学习”二字，内涵和外延都很丰富，既可指求学各阶段的学科学习，日常生活中的读书看报，人与人之间的交流分享，亦可指蕴藏学问智慧的生活大书，比如日常的体育锻炼，游历名山大川，与友人师长智者的畅谈心得，诸如此类，皆可影响改变一个人的品性修养。

作为应试作文，学生无论从哪个角度出发，应该都比较容易入手，阐述“学习”对自身性格养成和塑造的深刻影响。写成记叙性的文章，可从自身某阶段学习经历入手，畅谈学习之后性格发生何种改变，并由此对自己人生产生的巨大影响。也可写在人生的不同阶段，学习对性格的不同塑造。写成议论性文章首先要明确自己的观点，接着可从正反面列举历史长河中的相关事迹或名人名言佐证观点（如《论语》中有诸多关于通过学习来提高个人品德修养的名言），再结合自身的学习经历谈具体做法，使论证更贴近学生实际。

特别要注意的是，材料中有要求，这篇文章是要在主题班会上与同学交流分享的，行文的语言风格要尽量符合主题班会的情境模式，字里行间要有感染力和亲和力，只有先让自己感动了，才能成功感动别人！

突出中高考接轨的特点

■南安一中 语文高级教师黄志宏

今年中考的写作，延续了福建中考前三年的“材料+命题”的形式，体现了中考命题的延续性特点。但在写作形式上有所变化：在材料的结尾处增加了“在主题班会上与同学交流分享”，这与今年高考作文形式上相近，也突出中高考接轨的特点。让写作与学生的生活（班集体活动）紧密相连，从生活中学习写作，在习作中提高生活的品位。

该命题分两大部分：题目是解读题意的核心，导语材料为具体解读题意提供了具体的写作范围和方向。解读时应将这两部分相结合，这样才能精准立意，确定好选材和行文等方面的方向和方法。

解题意：“学习与性格”是一个并列结构的短语，核心部分是“学习”“性格”。所以要明确人的学习与性格的自我塑造、养成的相辅相成的关系。

解材料：关键词读书学习（含生活所学），影响、改变、塑造性格。抓住上述的关键词考生不难得出本文写作的主题，通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格。

综上所述，通过对题意和材料的分析与考量，考生在行文时至少应做到：在叙事中，应侧重描述为什么读书学习能影响、改变性格，通过具体事例展现性格塑造、改变的过程，有力地体现读书学习对性格形成的深刻影响。在议论性文体中，应明确学习与性格之间相辅相成的关系，运用摆事实、讲道理的方法，阐述读书学习对性格塑造的重要作用。

2020年中考作文题

读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……”凡是所学，皆成性格。

生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问和智慧，是一本无字天书，生活中所学到的，也会影响和改变我们的性格。

对此，你有什么经历，体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇文章，在主题班会上与同学交流分享。

泉州13297人登记人体器官捐献 居全省第一

各家医院专家代表一起探讨如何推动器官捐献工作高质量发展。

昨日下午，福建省器官捐献工作泉州区域联席会议在福建医科大学附属第二医院举行。记者了解到，目前，全省共有60088人志愿登记了人体器官捐献，其中泉州13297人，居全省第一。

福建省人体器官捐献管理中心负责人敖志雄介绍了器官捐献工作的发展历程。他说，2010年福建省开展人体器官捐献试点工作后，首例捐献案例发生在2011年7月，就在泉州，当时一对到泉州务工的河南籍夫妇做出令人震撼的义举——将3岁多的儿子小宇的遗体器官捐献出来，后来经过移植，医生用小宇的器官救治了两个处于生命边缘的孩子。

“近年来，器官捐献的登记报名数不断增加，形成良好的社会氛围。”敖志雄介绍，目前，福建省已有6万多人在中国人体器官捐献管理中心信息系统登记报名器官捐献，其中2020年新增22467人，超过上一年度40%，今年以来又有1.5万多人登记报名。他说：“器官捐献，不仅使一些器官衰竭患者得以重生，还极大地促进了医疗技术的发展，同时推动了社会文明的进步。”

做好器官捐献工作，续写“生命乐章”。

器官移植是挽救终末期器官衰竭患者的重要医疗手段。记者了解到，截至目前，福建省共成功实现器官捐献案例408例，挽救了1400多名患者的生命，其中2020年实现104例，成功挽救的患者数是2019年的3倍，年度增长率在全国排名第一。

根据福建省红十字会和福建省卫健委今年3月17日下达的文件要求，以福建医科大学附属协和医院为牵头单位，与解放军联勤保障部队第九〇〇医院、福建省立医院和福建医科大学附属第二医院共同组成联合OPO（人体器官获取组织）。在联席会议上，来自以上四家医院的专家就器官捐献所涉及的领域进行授课发言，并与到会的联合OPO服务片区内10多家医院的代表们热烈讨论如何推动区域内器官捐献工作高质量发展。 （泉州晚报记者 林志安 通讯员 曾森明 文/图）