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　题：暌违十五载 “小百花”越剧经典再度亮相台湾

新华社记者黄扬、小百花姜江

初春的暌违台北飘着细雨，浸润着草木回春的剧经生机。在位于市中心的典再度亮亲子剧场里，戏场内外皆是相台依依难舍的“十八相送”。

“时间过得特别快，小百花欲火视频最新地址发布页一眨眼我们在台湾的暌违演出结束了，我一下心里生出不舍来。剧经”28日晚，典再度亮一连四天在台演出谢幕后，相台越剧青年演员陈丽君与观众互动时动情地说。小百花

“我们也舍不得你！暌违”“多来台湾！剧经”“我们爱越剧！典再度亮”剧场出口处，相台上百名观众聚集在一起，他们欢呼鼓掌，向浙江小百花越剧院的演员们表达喜爱之情。

2月25日至28日，浙江小百花越剧院（浙百团）时隔近15年再度赴台，为台湾戏迷倾情呈现青春越剧《我的大观园》与折子戏专场《爱情的花园》两部精品力作。四天之内，剧团在桃园、台北两地连演五场，场场精彩、反响热烈。

浙江小百花越剧院青春越剧《我的91N观看大观园》在桃园展演中心演出（2月25日摄）。

“‘小百花’一直是两岸戏曲交流的积极践行者。”浙江小百花越剧院副院长、浙百团团长蔡浙飞对记者说，此次带来两部大戏，经过了精心搭配。

当日演出是折子戏专场《爱情的花园》，该剧在台北连演三场，场场座无虚席。《爱情的花园》以“爱情”为主线，将《梁祝·十八相送》的缠绵、《红楼梦·葬花吟》的凄美、《牡丹亭·幽媾》的浪漫、《陆游与唐琬·题诗壁》的怅惘串联交织，展现越剧婉约抒情的艺术魅力。

而此前在桃园上演的青春越剧《我的大观园》，则是浙江小百花越剧院建院40周年大戏。该剧目以古典名著《红楼梦》为创作蓝本，借暮年宝玉重回少年心境视角，回望大观园的青春芳华与世事沧桑，艺术再现文学经典《红楼梦》。

浙江小百花越剧院折子戏专场《爱情的花园》在台北市政府亲子剧场演出（2月28日摄）。

“希望以多元的舞台风貌，让台湾观众既能领略越剧的青春活力，也能感受其深厚的文化底蕴。”蔡浙飞表示。

据介绍，91 国产“小百花”上一次来台演出是2011年11月参加“台湾·浙江文化节”活动。“转眼已经过去快15年了。这些年里，很多台湾戏迷朋友一直在关心我们、惦记我们，这份情谊始终记在心里。”蔡浙飞说。

“这次‘小百花’来台湾，不仅演出了贾宝玉的‘青春梦’，也让我的‘青春梦’回来了。”台北戏迷李女士说，五场表演她一场不落。此次演出让她重新与“台湾爱越会”的好友相聚，忆起高中时代和同好们一起痴迷越剧的青春往事。

1993年11月，应台湾越剧界邀请，浙江小百花越剧团携《西厢记》《陆游与唐琬》《五女拜寿》等经典剧目赴台献演，成为大陆越剧界首个正式赴台演出的大型艺术团体。

这次两岸交流，成为一群热爱越剧的台湾戏迷相聚成团的机缘，“台湾爱越会”随后成立。二十多位成员曾结伴前往上海、杭州、绍兴等地，追看剧团演出，追寻越剧之美。www.share.bugcreator.org.cn/Article/details/878532.shtml

越剧至今已有约120年发展历程，发源于浙江嵊州，以当地方言与民间音乐为根基，兼收昆曲、话剧、绍剧等剧种艺术精华，以唱见长、长于抒情，唱腔优美动听，表演细腻动人。

“越剧的特色在于情感充沛。”学习台湾民间曲艺客家戏的基隆青年范女士说，“我尤其喜欢越剧唱词，总是能走进观众的心里。”

记者现场采访发现，前来看戏的观众不仅来自花莲、高雄、彰化等台湾各地，更有海外华人拖着行李箱专程前来观演。

越来越多年轻戏迷的加入，让演出现场更添活力。不少年轻人身着传统服饰，手持应援牌，为喜爱的演员欢呼加油。

2月28日，浙江小百花越剧院折子戏专场《爱情的黄色软件下载安装3.03花园》在台北市政府亲子剧场演出。图为观众与宣传海报合影。

台北的年同学两部好戏都没落下。她自幼随奶奶接触传统戏剧，近年又通过小红书、抖音爱上“小百花”，平日不仅常看越剧表演视频，还收藏着剧团各类周边。

“这次很圆满，没有任何遗憾。”年同学说，“我决定之后一定要到大陆去现场看演出。”

台湾时事评论员赖岳谦认为，越剧是两岸民众共同喜爱的中华传统艺术，受到众多两岸年轻人的喜爱。中华文化根深叶茂、底蕴深厚，早已成为联结两岸同胞的精神纽带。

“越韵送春，心意相通！”离开剧场前，“小百花”多位演员与现场百余名观众齐声喊出共同口号，合影定格此次台湾之行的温暖瞬间。

　题：暌违十五载 “小百花”越剧经典再度亮相台湾

新华社记者黄扬、姜江

初春的台北飘着细雨，浸润着草木回春的生机。在位于市中心的亲子剧场里，戏场内外皆是依依难舍的“十八相送”。

“时间过得特别快，一眨眼我们在台湾的演出结束了，我一下心里生出不舍来。”28日晚，一连四天在台演出谢幕后，越剧青年演员陈丽君与观众互动时动情地说。

“我们也舍不得你！”“多来台湾！”“我们爱越剧！”剧场出口处，上百名观众聚集在一起，他们欢呼鼓掌，向浙江小百花越剧院的演员们表达喜爱之情。

2月25日至28日，浙江小百花越剧院（浙百团）时隔近15年再度赴台，为台湾戏迷倾情呈现青春越剧《我的大观园》与折子戏专场《爱情的花园》两部精品力作。四天之内，剧团在桃园、台北两地连演五场，场场精彩、反响热烈。

浙江小百花越剧院青春越剧《我的大观园》在桃园展演中心演出（2月25日摄）。

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而此前在桃园上演的青春越剧《我的大观园》，则是浙江小百花越剧院建院40周年大戏。该剧目以古典名著《红楼梦》为创作蓝本，借暮年宝玉重回少年心境视角，回望大观园的青春芳华与世事沧桑，艺术再现文学经典《红楼梦》。

浙江小百花越剧院折子戏专场《爱情的花园》在台北市政府亲子剧场演出（2月28日摄）。

“希望以多元的舞台风貌，让台湾观众既能领略越剧的青春活力，也能感受其深厚的文化底蕴。”蔡浙飞表示。

据介绍，“小百花”上一次来台演出是2011年11月参加“台湾·浙江文化节”活动。“转眼已经过去快15年了。这些年里，很多台湾戏迷朋友一直在关心我们、惦记我们，这份情谊始终记在心里。”蔡浙飞说。

“这次‘小百花’来台湾，不仅演出了贾宝玉的‘青春梦’，也让我的‘青春梦’回来了。”台北戏迷李女士说，五场表演她一场不落。此次演出让她重新与“台湾爱越会”的好友相聚，忆起高中时代和同好们一起痴迷越剧的青春往事。

1993年11月，应台湾越剧界邀请，浙江小百花越剧团携《西厢记》《陆游与唐琬》《五女拜寿》等经典剧目赴台献演，成为大陆越剧界首个正式赴台演出的大型艺术团体。

这次两岸交流，成为一群热爱越剧的台湾戏迷相聚成团的机缘，“台湾爱越会”随后成立。二十多位成员曾结伴前往上海、杭州、绍兴等地，追看剧团演出，追寻越剧之美。

越剧至今已有约120年发展历程，发源于浙江嵊州，以当地方言与民间音乐为根基，兼收昆曲、话剧、绍剧等剧种艺术精华，以唱见长、长于抒情，唱腔优美动听，表演细腻动人。

“越剧的特色在于情感充沛。”学习台湾民间曲艺客家戏的基隆青年范女士说，“我尤其喜欢越剧唱词，总是能走进观众的心里。”

记者现场采访发现，前来看戏的观众不仅来自花莲、高雄、彰化等台湾各地，更有海外华人拖着行李箱专程前来观演。

越来越多年轻戏迷的加入，让演出现场更添活力。不少年轻人身着传统服饰，手持应援牌，为喜爱的演员欢呼加油。

2月28日，浙江小百花越剧院折子戏专场《爱情的花园》在台北市政府亲子剧场演出。图为观众与宣传海报合影。

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台湾时事评论员赖岳谦认为，越剧是两岸民众共同喜爱的中华传统艺术，受到众多两岸年轻人的喜爱。中华文化根深叶茂、底蕴深厚，早已成为联结两岸同胞的精神纽带。

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安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

原标题： 安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议

当地教育部门：起警示作用，让学生知敬畏

（黄晖 绘）

前段时间，一篇《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》在微信朋友圈广泛流传。近日，安溪第十九中学在学校礼堂举行戒尺授尺仪式，全校6个班级分别配备一把标准戒尺。“戒尺进课堂”活动经朋友圈转发后，引发热议。

初衷

每班一把戒尺 起到警示作用

昨日，记者了解到，在安溪第十九中学的“戒尺进课堂”启动仪式上，该校校长双手捧着一把戒尺，各个班主任依次上台，向戒尺鞠躬行礼，然后郑重接过戒尺。

学校启动“戒尺进课堂”的初衷是什么呢？记者从该校相关负责人处了解到，学校给3个年级6个班分别配备了一把标准戒尺，“如果学生严重违纪，顶撞老师，且屡教不改，老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒，以达到教育和警示学生从小养成爱学习、守纪律、懂规矩、知敬畏的好习惯。当然，如果经过批评有改正就不会惩戒。”

据了解，学校对戒尺的使用制定了严格规定，“我们严禁体罚，但希望能够对学生保持适度惩戒。”学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定，比如只能打手心，别的位置不允许打，同时数量不能超过3下，至于力度，要由值日行政、副校长或者校长在场监督，“最好是高高举起，轻轻落下，我们主要目的是要起到警示作用。”目前，戒尺平时都放在教室讲台上，启用至今还没有使用过。

热议

适度惩戒有必要 担心被视为体罚

戒尺作为教具，似乎只存在于影视剧中，在现实课堂上极少看到。这一次，在安溪第十九中学，戒尺走进了课堂，再次引发了老师、家长以及广大网友关于教师惩戒权的讨论。记者注意到，在某公众号转发该事件后，跟帖评论的网友大多对“戒尺进课堂”持肯定态度，大多数网友都表示“适度惩戒是必要的”“合理适当的惩戒，是健康成长的保证”。

许老师是一名小学老师，有着20多年教龄。对于戒尺进课堂，他觉得教育是一种综合手段，没有惩戒的教育不是真正的教育，有奖就应该有惩，“戒尺具有惩戒、警示、教育之意，是一种教育手段，不是目的。”

网友“黄清平（阳杰）”表示，赞成老师有一定的奖惩权，戒尺进课堂是回归传统文化教育的一件大好事，“作为学生家长，只要老师是为了孩子好，适时适当地对违规学生做出惩罚，是要支持老师的。当然，老师要慎用手中的戒尺，当用即用，用之有效。学校更要利用戒尺文化，进行有效宣传，让学生懂得戒尺的威严与受戒的耻辱。”

市民张先生对学校做法表示赞成。他表示，在其他国家，教师拥有教育惩戒权的例子并不鲜见：英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国的教师，都拥有一定的教育惩戒权；有些国家甚至明文规定，学校可以设立专门的“惩戒室”，由专人负责对不守规矩的学生实施惩戒。

市区某小学的蔡老师有17年的教学经历，她对戒尺的使用表示担忧。她觉得，在当前的教育中，教师的教育惩戒权处于一种非常尴尬的地位，多数教师认为对违规学生施以恰当的惩戒是必要而且有效的，但实际上，在日常的教育教学行为中，教师又大都不敢行使惩戒权。因为在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面，现在还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为是“必要而且恰当的惩戒”，但如果被家长和学生视为“体罚”，就百口莫辩，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

网友“翠竹听雨”表示：“现如今，即便有戒尺，有几人敢用？恐怕也只能形同虚设啊！”网友“醉茶坊”也表示，教师的尊严不是因为戒尺而存在，需要社会的重视和尊重，尤其是教师地位的提升。

部门

请戒尺进教室 让学生知敬畏

安溪县教育局相关负责人认为，这是该校德育教育的一种创新，戒尺放置在班级，可以起到警示作用，让孩子们常怀敬畏之心，敬畏师长、敬畏父母、敬畏知识、敬畏大自然，“请戒尺进教室，让学生知敬畏！”

泉州师范学院教育科学学院陈奕荣博士对学校的做法持支持态度。他表示，在人生成长的路上，除了体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花和掌声，同时也要懂得面对挫折与困难、体验批评和惩戒。在注重赏识教育的同时，也要看到惩戒的意义和目的。在遵守原则、把握好度的前提下，戒尺进课堂，让学生知敬畏，践规矩，增强心理耐受力，塑造健全的人格，不失为教育辅助的良好手段。（记者 吴志明）

廖勇新歌《父亲和我》火爆发行，歌词戳痛中年人

　　“这一生忙忙碌碌”……“那些年风风雨雨”，当听到廖勇的这首《父亲和我》这首歌的时候。我们想到了父亲的辛劳，父亲的一生是忙碌的，为了自己的子女，自己默默的付出了。生活使他们变得沧桑，压力是他们的腰变得弯曲。

　　《父亲和我》这首歌于2月25日正式上线发行。在发行后，引起很多人中年男人的反响，“父亲”非常普通的一个词语，但这也是一个非常大的词语。廖勇出生在大山里，自己小时候所经历的生活会不会是贫苦的。在这贫苦的生活中，在他逐步长大的过程中，他也看到了父亲的变化。当我们的腰杆逐步变得笔直的时候，而我们父亲的腰缺弯了下去。

　　很朴素的歌词，但是《父亲和我》这一首歌让廖勇唱出了自己的真实情感。通过你仔细对这首歌曲的歌词进行分析，可以发现每一句歌词都是非常非常普通的，但是要用在唱的时候，确实有着深厚情感的。当然这也是引起人们反响了一个重要原因，这也容易激起人们对自己父亲的感想。

　　随着时间的变化让周围的人和事发生了很多变化，但是父亲对自己孩子的爱始终没有变过，一直那么牢固，一直那么深厚。其实现在很多这种歌曲所用的歌词都是偏向朴素、易懂的，越平凡的歌词越能够抒发出作者的真实情感。