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2026赛季中超第23轮，超刺山东泰山主场对阵青岛海牛。激齐比赛开始仅仅13分钟，鲁德刘洋两队就打入3球，比分波金金永浩单刀破门，钟连A片网打破370分钟球荒。入球heyzo-0408

负于上海申花之后，青岛海牛已经遭遇中超五连败，永浩保级形势岌岌可危。条龙此外，超刺青岛海牛已经连续6场不胜，激齐近11场中超也仅取得1胜1平9负的鲁德刘洋成绩，在33分里只拿到了4分。比分波金huangsepian

不仅如此，钟连青岛海牛也已经连续3场中超未能进球，入球分别被津门虎、西海岸以及上海申花零封，huangse电影球荒延续357分钟，上一次破门还是客场1比5负于河南队一战，当时埃朱马打入1球。

主场对申花一战，huangshe海牛运气不佳，三次击中门柱。斯特兰德贝里以及新援图费格季奇的缺席影响了海牛的进攻，而在齐鲁德比里，安杰尔科维奇同样因伤缺席。

开场前12分钟，克雷桑、刘洋为山东泰山各入一球，其中，刘洋连过2人之后打入世界波。

第13分钟，金永浩前场左路得球连过3人突入禁区之后斜射破门，2比1！

金永浩进球之后，青岛海牛打破长达370分钟的中超球荒。同时，青岛海牛将齐鲁德比连续进球纪录延续到5场。

九仙山云海景观入选首批“天气气候景观观赏地”

每年冬季的九仙山雾凇云海景观堪称一绝 （张九强 摄）

近日，中国气象服务协会发布全国首批15个“天气气候景观观赏地”，泉州德化九仙山云海（云海景观）榜上有名。我省另一处上榜的地方是霞浦县三沙日出日落（海上日出日落景观）。

据介绍，中国气象服务协会于2021年发起“发现气象之美，丰富旅游资源”天气气候景观观赏地征集活动。经过前期全国征集、形式审查、专家评审等程序，最终选出15个点并予以公示。

据统计，九仙山年平均雾天305天，最长连续雾日106天，仅次于四川峨眉山，位居全国第二；年平均8级以上大风163天，最长连续大风日数36天,最大风力超过12级，仅次于吉林长白山天池气象站，位居全国第二；年平均雷暴日数76天,历史最低温度-15.6℃。

苦寒之处自有壮美之景。一提到九仙山，大家就会想到那可遇不可求，变幻莫测的云海景观和每年冬季美轮美奂的雾凇。由于九仙山高于周边群山，且山顶高度高于云顶高度，每逢出现云海景观，云雾缭绕、山峰隐现、似海非海。云海形态不仅有静静的大海云，还有如波浪一般汹涌的翻卷云,尤其是冬季冷空气南下，往往还会出现双层云海的美景。据统计，九仙山年平均云海日数达36.7天，其中秋冬季节比较常见。（泉州晚报记者 陈明华 通讯员 李宏图 连瑞飘）

国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人许谦慎：制灯60余载 愿技艺广流传

原标题：国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人许谦慎：制灯60余载 愿技艺广流传

耿淑丽来自河南，却被闽南传统文化深深吸引，正是她此前的学习和积累，才有了现在“师徒情”。“

海峡网2月18日讯 （泉州网记者陈灵 文/图）元宵佳节即将来临，耿淑丽来到师父许谦慎家帮忙，十余盏花灯将许谦慎的工作室占得满满的。去年被评为国家级非遗“泉州花灯”国家级传承人的许谦慎今年已78岁。40岁的耿淑丽是泉州幼高专的美术老师，9年前拜许谦慎为师。她会将学来的技艺传授给学生，学生毕业后可能会在幼儿园、小学当老师，到时再将花灯技艺和文化传授给更多学生，让泉州花灯一直璀璨下去。

许谦慎（右一）师徒二人正忙着做花灯

师徒制作花灯

看似简单却很有讲究

坐于桌前，戴上老花镜，许谦慎拿出一沓刻好的刻纸，用镊子小心翼翼地取下一张骏马图。他正在制作走马灯，透明圆筒由蛋糕盒和塑料盖制成。“这是最传统的走马灯做法，古代时，圆筒底部点蜡烛，热空气上升，冷空气下降，推动圆筒转动。这些出气孔做大了转不动，做太小又转得慢，考验技术。”

一旁，耿淑丽正专心致志地黏金色花边。偶尔，许谦慎会停下来看一看她的做工，指导一番。“以前看许老师做，看着简单，做起来真不容易，里面大有门道。”她说，就拿粘花边来说，先粘哪后粘哪都有讲究。

13岁潜心学艺

一度想放弃花灯制作

做花灯间隙，耿淑丽回忆起和师父相识的场景。“2010年寒假，农历正月十五之前的一天，我到府文庙挂灯，刚好旁边有位老先生也在挂。我看他的灯非常漂亮，便与他搭话，就这么认识了。”“她是美术老师，有基础，而且很有天赋，是诚心想学，我便收她做学徒。”许谦慎笑着补充道。

许谦慎从小便对美术感兴趣。小学毕业后，市工艺美术社招学徒，考虑到家庭困难，他便去参加考试，结果被录取后分配到李尧宝（刻纸大师）的车间。1956年，13岁的他正式成为李尧宝的学徒。当年他潜心向学，技艺得到师父亲自指点。后来因为各种变故，他不得不离开工艺美术社。为了生存，他曾经喂过牛、当过兵、学过医，食不果腹时，他一度想要放弃花灯制作。但为了报答老师的恩情，为了心中对花灯的那份热爱，他将工作以外的时间，几乎都献给了花灯制作。

徒弟来自河南

盼花灯技艺流传更广

“我们学校很注重传统文化的传承和教育，常邀请非遗传承人为学生讲课。”耿淑丽来自河南，却被闽南传统文化深深吸引，正是她此前的学习和积累，才有了现在“师徒情”。“李尧宝老师把技艺传给许老师，我很荣幸师从许老师，再把技艺教给我的学生。当学生们未来成为老师，将花灯技艺教授给更多孩子们时，泉州花灯技艺便能流传得更深、更远。”