2023年12月15日，宝武宝武马钢在马鞍山正式发布《智慧工业转型数据报告》，马钢披露了该企业在智能工厂建设、智慧转型数字化转型等方面的工业最新成果。报告显示，数据马钢已累计建成8个智能工厂，发布日逼免费看工业机器人密度达到54台/万名员工，宝武2022年全年生产效率提升12.3%，马钢成为国内钢铁行业智能化转型的智慧转型标杆案例，对推动制造业高质量发展具有重要参考价值。工业

政策驱动下的数据转型探索

2019年国务院发布《智能制造发展规划》后，马钢积极响应，发布将数字化转型列为战略核心任务。宝武公司投入超过50亿元用于智能化改造，马钢重点建设基于工业互联网平台的智慧转型“1+4+N”体系。“1”指统一的工业互联网平台，“4”涵盖智能生产、智能物流、智能管理、糖心vlog破解免费版智能服务四大应用场景，2020-2022年间累计开发数字化应用32个。其中，冷轧厂智能化升级项目通过引入数字孪生技术，使换线时间从4.5小时压缩至35分钟，设备综合效率OEE提升至85.7%。

智能工厂建设的阶段性成果

马钢的智能工厂建设呈现“多点开花”态势。首先突破的是板材事业部，其新建的91什么下载智能化联合厂房2021年9月投产时实现人员减少70%。炼钢厂通过部署AI炼钢系统，铁水成钢收得率提高3.2个百分点。机械制造厂引入的数字机器人工作站，使复杂部件加工效率提升近160%。这些项目普遍采用5G+工业互联网技术，2022年无线网络覆盖率达98.6%，为设备间数据传输提供保障。

产业链协同的数字化实践

马钢将数字化延伸至供应链两端。通过与上下游企业共建工业互联网平台，www、99热实现了500余家供应商的电子化协同。在物流环节，新建的无人驾驶运输车队年运输量达120万吨，运输成本降低21%。针对客户需求，开发了“马钢智造云”服务平台，2022年线上订单占比提升至68%。例如，针对汽车行业客户，哪里有片看提供从原料到成品的“一单制”智能定制服务，订单交付周期缩短至48小时以内。

技术人才的双轮驱动

转型过程中，马钢建立了“数字技术学院+产业学院”的复合人才培养体系。与上海大学共建的数字化联合实验室培养工程师200余人，2022年通过职业技能等级认定员工超过1500名。针对高技能人才，实施“数字工匠”计划，评选出35名数字化操作能手。公司还引进12名工业互联网领军人才，平均年龄38岁。这些人才支撑下，马钢自主研发的“AI质量视觉检测系统”，产品表面缺陷检出率高达99.2%。

行业示范效应持续显现

马钢的转型经验已形成可复制的“马钢模式”。2022年8月，该公司承办的“长三角智慧钢铁产业联盟”成立大会，吸引了37家企业加入。其智能工厂建设报告被写入工信部《制造业数字化转型白皮书》。在第三方评估中，马钢数字化成熟度指数连续两年位居钢铁行业首位，品牌技术价值评估提升32亿元。目前，马钢正推动智能技术向中小钢铁企业输出，已完成6家企业的数字化诊断服务。

最新数据显示，马钢正在加速建设第二代智能工厂，计划到2025年实现100%的数字覆盖。公司透露，基于数字孪生的预测性维护系统将在今年上半年全面推广，预计将使设备故障率降低40%。随着5G工业互联网、数字人民币等新技术的应用深化，马钢的智慧工业转型将进入更高阶阶段。

泉州小升初、初升高明起填报志愿 分别截至15日和16日

原标题：小升初、初升高明起填报志愿 分别截至15日和16日

小升初截至15日，招生先公办校后民办校；初升高截至16日下午6时

海峡网6月11日讯 （泉州网记者曾聪虹 陈士奇）12日起，市区小学毕业生开始填报公办中学的升学志愿，填报志愿时间截至15日。民办学校初中招生报名同步进行。

按规定，鲤城区、丰泽区、洛江区公办学校初中实行免试、就近划片升学（单校划片、对口直升）或免试、就近划片电脑派位升学（多校划片、随机派位）的招生办法，所有小学毕业生（含符合条件的外来务工人员随迁子女）均免试升入初中。继续实行“先对口直升或随机派位提供公办初中学位，后由民办初中招生”的同步招生办法。小学毕业生愿意选择就读民办初中的，可以在规定时间里向辖区内招生办提出放弃公办初中学位。

根据市区初中招生工作日程：泉州一中、泉州培元中学、泉州五中、泉州七中特长生招生时间为6月10日至16日，已被该四所学校确定招收的特长生，不再参与其他公、民办学校的招生。鲤城公办学校初中电脑派位将于7月5日举行，派位结果由原毕业小学公示并通知到每一位学生。7月8日至9日，各小学到所辖区招办领取初中新生入学通知书并发至每一位小学毕业生。7月12日前，小学毕业生到直升或派位就读学校办理初中入学注册手续。民办学校初中招生时间为6月30日至7月8日，7月10日至11日将拟录取招收的新生名单报送教育主管部门审核、备案。

又讯 （记者曾聪虹 陈森森）12日上午8时起，我市初中毕业生可上网填报升学志愿（网址：泉州市招生考试信息网www.qzzk.cn），初升高网上填报志愿时间截至本月16日下午6时。

据介绍，考生在报名系统中，通过设置个人邮箱，获取填报志愿的初始密码，初始密码由报名系统直接产生，任何个人、学校不得擅自代替考生申请获得初始密码，考生可以在学校、家庭或其他地方填报志愿。对未能取得初始密码或忘记二次修改密码的考生，各县（市、区）教育局应指定窗口和专人，为考生提供初始密码或帮助密码初始化。

市教育局有关负责人重申：各学校要充分尊重考生自主填报志愿的权利，并指导考生合理填报学校志愿和录取批次。任何学校不得以任何形式、理由强迫或阻止考生报考本校或其他学校，不得以虚假信息误导考生和家长，不得擅自承诺重金奖励或减免入学收费，严禁学校和教师擅自代替考生填报志愿或更改学生志愿。民办普通高中招生收费有别于公办普通高中，考生填报民办普通高中志愿时要先了解学校的收费标准。

按规定，非泉州户籍的进城务工人员随迁子女，具有经我市教育行政主管部门审批确认学籍的初中应届毕业生，可以在现就读学校报名参加中招，并在普通高中招生录取时与泉州户籍的考生一视同仁。

泉州市区六所省一级达标高中（泉州一中学府校区、泉州一中东海校区、泉州培元中学、泉州五中、泉州七中、泉州城东中学、泉州九中）的志愿分统招、定向两栏填报。其他省达标高中的志愿只统招一个栏目填报。外县（市、区）回其户籍所在地（指鲤城、丰泽、洛江）报名参加中考的考生、非应届初中毕业班学生和未在学籍所在学校实际就读连续两年以上的考生，不能填报泉州市区省一级达标高中定向生的志愿。每一考生至少要填报一所中职学校志愿。

产能扩容，为何金曲依然稀缺

　　高 唱

　　技术越是发达，我们越需要守护那些只能由人心抵达的艺术高地，越要有迎向时间考验的倾情投入

　　如今，打开音乐平台，爆红单曲里很多都是“4A歌曲”——AI作词、AI谱曲、AI演唱，甚至连歌曲MV都由AI生成。在全球乐坛，AI歌曲也频频登上权威榜单。腾讯音乐“启明星·AI作歌”项目累计生成作品超2600万首，播放量超10亿，其中非专业用户创作的歌曲平均播放量已达到专业制作歌曲的65%。技术打破了音乐创作的“天赋壁垒”，让普通人的音乐梦想有了落地的可能。业内人士预测，很快我们将迎来曲库指数级扩容和AI音乐视频大爆发。

　　与此同时，技术也带来了创作与唱功的“超人化”。通过深度学习专业歌手数据，AI能精准复刻颤音、气声、转音等细节化表达。专业创作者还可以提取乐器轨道，为曲目添加多轨和声、伴唱，高效完成二次编曲、后期混音，轻松打造“满分歌手”——在音准、音色稳定性等纯技术维度上完美无瑕，永不翻车。AI歌手“大头针”就以降B到High C的宽广音域与极致稳定的高音表现，在网上赢得大量关注。

　　然而，技术突破、产能爆发之下，始终没有解决的是金曲稀缺的问题。爆红歌曲的确有，但保鲜期短，风靡一阵便销声匿迹。许多歌曲“网红感”强，网友评价“适合听，不适合仔细听”。AI创作加剧了这一现象。大部分AI音乐大模型的VAE（变分自编码器）会将具有相似风格的音乐样本映射到该空间的邻近区域，便于检索或插值生成新样本，由此带来标准化审美的反复循环。还有不少团队采取“批量生成—测试反馈—聚焦爆款—批量复制”的策略，先是广撒网，再找到成功的“鱼苗”不断克隆。雷同歌曲狂轰滥炸，让观众审美疲劳，也侵蚀了创作的丰富性与多样性。

　　技术高歌猛进之下，音乐人不能不去回答，作为最具情感张力的艺术形式，音乐的灵魂到底是什么？让一首歌历经时间淘洗、依然好听耐听的因素是什么？

　　一首《葬花吟》，作曲家王立平坦言动感情最多、写得最苦最累，整整耗费了21个月的时间。直到有一天，歌词中的“天尽头，何处有香丘”让他顿悟，林黛玉既是在低头葬花亦是在昂首向天，这里有痛苦有遗憾，也有控诉有追问，更有曹雪芹对人物倾注的炽热感情，旋律由此流淌开来……这是音乐生命力的根源——创作者与作品的血肉共情，高度依赖于创作者对人类情感、生命体验和社会文化的深刻理解。AI可以学会“歌唱”，但只有人心懂得“咏怀”；AI可以生成技术精湛的乐曲，却无法穷尽丰富有趣的灵魂。而“咏怀”与灵魂，也是决定音乐生态丰富性与多样性的关键。

　　在前不久的一场音乐论坛上，春晚歌曲《你我经历的一刻》原唱及词作者马懿表示，“作品井喷式生产的今天，‘风格’决定着我们和别人的区别，决定着能否真正被人听到。”风格的形成，需要付出时间，付出心血，“如果你想要换得一颗心的话，必须先付出一颗心”。技术越是发达，我们越需要守护那些只能由人心抵达的艺术高地，越要有迎向时间考验的倾情投入。

　　同样的，作为听众，我们寻找和播放自己喜爱的歌曲，也不仅仅是为了打发时间，而是为了安放情绪，找到被理解与共鸣的心灵出口。当旋律可以被无限量产，“好听”变得唾手可得，我们反而更应清楚自己在寻找什么——不是被反复播放的流行，而是那个真正能打动自己的独特声音。

　　（作者单位：中国传媒大学）

[ 责编：张晓荣 ] 阅读剩余全文（）