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郁可唯最新单曲《Dear Life》首发 郁式极简美学营造治愈空间

　　今日，郁可唯2021初夏定制单曲《Dear Life》与MV正式首发！我们纵身于疯狂前行的“新工业”浪潮中，有多久没为自己腾出纯粹的几分钟，短暂地作为生活着的个体，呼吸当下的阳光、空气，感受花的生长和水的流动了呢？也许我们无力抵抵抗洪流的前行，但至少，我们可以在这季节交替之时，在这万物变化之时，在郁可唯的歌声陪伴下，踏入足以放下所有防备的无我之境，找回片刻久违的自己。

　　《Dear Life》是由王治平担任制作人，知名作词人周耀辉作词，全能音乐人张简君伟谱曲，新锐音乐人郭一凡编曲，郁可唯这次同时担任了《Dear Life》的配唱制作人，希望为歌迷带来更纯粹的听觉享受，而MV则由新锐导演时一晟操刀，视觉上百分百展现《Dear Life》生机勃勃、万物生长的美学意境。

　　《Dear Life》开场，郁可唯灵动的歌声便随着清脆的琴声如潺潺溪流般直击而来，那些近在咫尺却被我们无视的草木鸟兽，那些生机盎然却被我们忽略的万物生长，在郁可唯的低吟浅唱中，仿佛一个接一个来到了身边，我们感受到它们逐渐清晰的轮廓，感受到它们逐渐明朗的呼吸……也逐渐感受到了自己仿佛“沐浴”在这份大自然中的逐渐放松。

　　不得不说，《Dear Life》整首歌充满了简单与真诚，而在这真诚之中我们又听到了希望。我们都只是构筑当下历史的一个分子，跟着时代前行的我们常常不知所措，但生活本就是一道无解的题，不必一直向自己提问，存在于这世界，并不需要什么都有理由支撑。

　　在《Dear Life》MV中，则邀请到了一批“特殊演员”入镜。伴随着花香和草绿，微风和小溪，流水和花洒，郁可唯带上心爱的吉他与小鸭子泛舟在小溪中，与三五好友一起看松鼠在木桩中跳跃，看梅花鹿和小兔子咀嚼鲜嫩的绿草，看斑驳在绿叶上的阳光，触摸被花洒轻轻“捶打”的花丛…尽在咫尺的小美好，治愈力十足。

　　值得一提，《Dear Life》可以说是《寻》在维度上的再升级，我们在聆听《寻》时，是从中寻一个宁静的时刻，寻一种心的自由，寻一个无悔的生活，寻一份爱的辽阔，而《Dear Life》则是我们在“寻”的路上所遇到的一朵蒲公英——在我们寻觅的路上，在我们将爱播种于他人时，不要忘记这个世界上还有一个流浪的自己，别让自己随风飘散在空中。初夏来临之际，希望所有听者能够在郁可唯的歌声陪伴中，听蝉鸣、吹夏风、看叶摇，卸下所有防备，找回久违的自己。

晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，全校143名学生，特别喜欢在课余时间，遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。

在这里，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，错落有致地摆放在校园内外，周边布置了优雅的读书环境，让学生们共享悦读。

好的阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，到处都有共享书屋组成的书香世界。操场左边有“绿荫区”，长桌石凳，绿树掩映，3个保鲜柜书屋错落有致，各种图书整齐摆放。“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”五年级的柯鸿森同学说，在这样的环境里读书，感觉很惬意。操场右边是“假山长廊区”，竹架竹椅，出砖入石、假山细水间，2个消毒柜书屋贴墙而立。“特别是早上太阳照不到的时候，学生们最喜欢坐竹椅上读书了，那里有小山流水，还有鱼在水里游。”该校校长蔡正伟说。

“阅读是一种能力，有好的习惯，慢慢地会去渴求知识，追求真理，完善自我，利于终身学习。”蔡校长告诉记者，去年9月他刚到柯村小学，发现学生们的阅读习惯不好，可接触的图书少，就萌生一个想法，想让学生无障碍阅读，伸手就能拿到书，看完就能还。

很快，倡议在大家的共享精神下实现了。当地教育促进会赠书，友校捐书，家长送来书本、保鲜柜、消毒柜和石材等，教师、保安齐上阵，搭长廊种百香果，建假山。就这样，该校6个年级共143名学生，就有了2000多册共享图书，且读书环境优雅别致。

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，共享书屋让学生们改变了许多。五年级的李同学等人经常到此看书，看不懂的就找老师问问题，还能提建议更换书类。四年级的柯同学喜欢科普类书籍，有一天拉着老师说有一种花，花开一次就长达一年。老师不信，柯同学第二天拿出书，翻开指给老师看，“就这里，书上介绍的”。三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，这次突飞猛进，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。

“学校环境好，书也很好，很多人来分享，就像自家的小型图书馆。”五年级的王婷同学来自贵州，是这所学校约四成外地生源中的一员。自从学校有了共享书屋后，她说自己已喜欢上阅读。这学期课堂学了《凡卡》一文，她就在书屋里找到《契科夫小说集》，沉浸其中。

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，他每周来书屋两三次，现在写作时词汇语句丰富了，考试中遇到课外题也能顺利解决了。

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，共享书屋功不可没，也离不开老师们用心良苦的台下之功。“搭配公益讲座和作文比赛，激发学生‘读’以致用。”蔡校长说，上一个寒假，学校送给学生每人一本自己喜欢的书，读完后写心得，并鼓励他们在同学间“漂书”，效果挺好的，“一换新书，学生们可乐了”。

“家长做好榜样，多读书，少在孩子面前玩手机，这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。”蔡校长介绍，学校周边的中青年村民大多外出，负责带小孩的老人空余时间多，他想将共享书屋推向村落，让村民伸手就能拿书看书，反过来促进学生阅读。上学期，学校还开展了“你读书，我买单”活动，六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，学校知道后隔天又送了一本给家长，结果这名家长如今已把书本读过两遍了。