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　　 “流光溢彩·益隆百年”澳门炮竹时代记忆与美学特展18日在澳门金沙艺廊开幕，流光历史以400余件展品多角度呈现澳门炮竹业的溢彩益隆百年历史与文化价值。

　　展品包括馆藏原稿、幕呈门炮网站含羞草炮竹制作工具、现澳包装招纸等，竹业分布在6个篇章，流光历史共同串联起澳门炮竹业的溢彩益隆集体记忆与时代美学，从序幕的百年百年沉浸式体验出发，延伸至产业故事、特展匠人之心、澳开女人的麻豆历史文献、幕呈门炮互动体验与方寸包装美学，现澳展示澳门炮竹业的美学价值，以及其在制作、91网站入。营运、运输、外销等环节的实际情景。

　　据介绍，麻豆下载中展览邀请澳门科技大学人文艺术学院特聘教授吴卫鸣策展，通过学术研究与珍贵文献的系统梳理，为展览注入历史与学术基础。同时展览借由艺术形式的创新转化，将承载“澳门制造”精神的炮竹文化记忆转化为公众可参与的艺术体验。

　　今年是澳门益隆炮竹厂创立一百周年。炮竹制造业曾是澳门四大工业之一，上世纪五六十年代，澳门生产的炮竹在国际市场上具有举足轻重的地位。对于不少老一代居民而言，炮竹制造更是澳门20世纪的共同集体回忆。

　　吴卫鸣表示，十分高兴呈献这次展览，让市民及旅客更深入了解这一段澳门炮竹制造业的历史，并提升大众对炮竹包装招纸的欣赏兴趣，期盼能引领大家穿越时空，聆听那段属于澳门、长达百年的时代回响。

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对于这一新方案，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来了。记者了解到，事实上，劳动教育一直都未被淡忘，泉州许多中小学每周都有安排课时，劳动教育也正以新形式火热开展，生动精彩。

泉州市实验小学

手工室烹饪室 等你来挑战

近年来，泉州市实验小学积极探索“3+X”模式，探索学校实践育人特色。“3+X”模式即三融合（学科融合、社团融合、主题融合）、三平台（劳动体验平台、研学实践平台、志愿服务平台）、三位一体（家长、社会、学校协同育人机制）；“X”即阳光之星、奖励超市、素质教育袋等多元评价项目。去年，该劳动教育案例入选福建省中小学劳动教育典型案例。

该校配备有种植园、手工室、烹饪室等专用阵地，开设校本劳动课、学科教学中渗透劳动教育、开展全校卫生轮值、开设劳动社团、设立家庭劳动周等，全校师生人人参与卫生保洁。结合节日、校园文化建设、寒暑假、班队活动、比赛、校外实践基地等丰富学生劳动技能体验。

泉州市通政中心小学 

五大非遗课程 体验劳动之美

刻纸、花灯、金苍绣、珠绣、木偶制作……泉州市通政中心小学的劳动教育不止有自我服务型，还将传统文化元素贯穿在劳动课程中，赋予劳动教育新的内涵。

老师传授金苍绣技法

泉州市通政中心小学结合劳动教育新时代发展需求及学校实际，系统设计“1+3+n”非遗劳动课程，即以泉州市非遗项目为基础，开发“1”载体（少年宫），“3”个活动领域（学校、社会、家庭），“n”门非遗课程。该项目于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

丰泽区泉秀实验小学

种植中草药 传承中医药文化

养护中草药、制作香囊、制作标本……在丰泽区泉秀实验小学，操场周边和教学楼后面的空地是“百草园”种植基地，2-5楼的走廊设计为“百草长廊”，学校将这些地方按区域划分，成为同学们的劳动实践基地，让每个班级都有了劳动体验的空间。

近几年来，该校逐步建立起以“传承中医药文化为主题”，以“自我劳动、家庭劳动和社区义务劳动为途径”的新时代劳动教育模式。学校还编制了校本课程——《百草有约》，设立了远志奖、灵香奖等，并设立学分制，形成“百草千花”评价体系，将劳动教育纳入评价范畴。

泉州市第三实验小学

“生活小达人”比赛 提高劳动热情

为培养学生动手、动脑和生活实践能力，提高学生的生活自理能力，泉州市第三实验小学每年都会在每个年段举行内容丰富的“生活小达人”比赛，PK生活技能。

钉纽扣比赛

记者了解到，该比赛自2018年秋季开始。每年段的比赛内容各不相同，根据不同年龄段的孩子专门设计。例如一年级比拼扫地；二年级比赛叠衣服、洗碗；三年级比拼择菜；四年级比拼钉纽扣；五年级比拼维修家用物品；六年级比拼厨艺。通过比赛，不仅激发了小学生们的劳动热情，更让他们学会了各种各样的生活技能。

泉州一中 

栽种与文创融合 劳动教育新意浓

校园农田中进行果蔬花卉的栽种、照料；采摘原材料进行文创产品加工；利用信息技术进行设计；利用3D打印进行制作……在泉州一中，利用学科知识、通过劳动实践，将校园文化在不同的劳动产品或成果中构建再造的劳动教育，大受学生欢迎。

学校开辟有“开心菜园”“开心果园”等劳动实践场所，花卉、果蔬等劳动产品成为文创产品的原材料。种植、养护、采摘到文创产品的创作，体力劳动与脑力劳动并行，融合德、智、体、美、劳五育，具有极高的综合育人功能。该校《基于“校园文化创意”的综合劳动实践教育》项目，2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

泉州五中

组建农耕俱乐部 促进学生全面发展

学生们种植蔬菜

植物组培、棚类蔬菜、传统农耕、动物饲养……泉州五中于2020年12月成立校园农耕实践基地，以农耕基地为发力点，依据学生的发展需要和兴趣爱好，聘请学科教师和农业指导员进行课程教学和实践指导，在校园中组建农耕俱乐部，开设农耕种植体验课，组织学生开展农耕种植活动。俱乐部以“耕读结合，促进学生全面发展”为宗旨，为全校学生传授农耕相关知识，提供农耕实践的机会。

该校劳动教育实践项目《精耕校园农耕基地，践行五育融合育人》于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。 （泉州晚报记者 龚翠玲（学校供图））

泉州一的士司机醉驾上路 涉危险驾驶罪被拘

原标题：泉州一的士司机醉驾上路 涉危险驾驶罪被拘

闽南网7月8日讯（福建日报新媒体·闽南网记者 陈玉玲 通讯员 庄小强 文/图）闲着无聊喝了些酒，第二天直接开出租车接客，司机鄢某因此被查出醉驾。7日，这一幕发生在泉州市区泉山路，等待鄢某的将是刑事处罚。

鄢某被民警查出醉驾

当天上午，丰泽交警大队六中队在泉山路设卡执勤。8时许，一部载着乘客的出租车经过路口检查。经酒精测试棒检测，出租车司机有醉酒驾驶的嫌疑。随后，民警立即将该名司机控制住，后送往医疗机构醒酒并进行酒精浓度鉴定。

经鉴定，该司机血液中的乙醇含量为84.02mg/100ml，达到醉酒驾驶机动车标准。据查，该名出租车司机姓鄢，江西人，已在泉州从事的士行业多年。鄢某交代，6日晚上，自己独自在家吃饭，闲着无聊便喝了两杯自酿的白酒和一瓶啤酒，随后酒劲上来就睡了。第二天一早醒来后，他心想着交警不会一大早查车，于是便驾驶出租车出门载客，没想到在泉山路口碰上交警盘查。

民警表示，鄢某醉酒驾驶营运机动车的行为已涉嫌危险驾驶犯罪，警方已对鄢某采取刑事拘留措施。根据相关法律规定，其所持有的驾驶证也将被吊销且十年内不得重新取得驾驶证，即使重新取得驾驶证，鄢某也不得再驾驶营运机动车，相当于“丢了饭碗”。

目前，该案正在进一步办理中。

责任编辑：郑莉莉