题：贵州千年贡茶“采”出千万元产值

　　 瞿宏伦

　　11日清晨，采在贵州省贵定县云雾镇营上村的走进中国云雾茶场，嫩绿的乡村茶芽缀满枝头，远处的贵州贡茶山间被薄雾罩着，当地茶农穿梭在茶园间，千年指尖轻捻，出千产值爱液官网、采摘下2026年的采第一茬单芽茶青。

　　“今年的走进中国春茶采摘提前了约15天，必须抢抓时间采下最‘金贵’的乡村云雾贡茶。”正在云雾茶场采茶的贵州贡茶茶农吴金妹告诉，第一茬春茶的千年品质最好，收购价格也最高，出千产值平均每天她能收入280元(人民币，采下同)。走进中国

3月11日，乡村航拍贵州省贵定县云雾镇营上村云雾茶场。　

　　贵定云雾茶也叫鸟王茶，是中国传统名茶。营上村产茶历史悠久，成人国漫女主网站香蕉文化可追溯千余年之久。史料记载，该村种植的云雾茶早在隋唐时期就已成为皇家贡茶，到清朝时期，官府下发批文并拨银给当地发展茶叶生产。

　　营上村位于贵定县最南端，平均海拔1000米。高海拔、低纬度、萝莉社91雨水充沛、昼夜温差大等得天独厚的自然条件，让营上村成为茶树原生地和“贵定云雾贡茶”的发源地、主产区。

　　营上村“茶二代”方开贵大学毕业后曾在外工作多年，看到父辈的坚守及云雾贡茶的市场潜力后，毅然决定返乡。他从自家500亩茶园起步，一边学习先进的男差差种植和加工技术，一边积极联系收购商，逐渐把销路扩大。“2025年产值200余万元，去除各类成本后，还有160万元。”

　　“营上村依托千年贡茶底蕴，深耕茶产业，走出了一条‘以茶兴村、以茶富民’的男生女生差差差软件入口乡村振兴之路。”营上村村委会主任叶辉介绍，截至目前，营上村茶园面积1.2万亩，户均茶叶面积28亩，年产茶青约1吨，建有茶叶加工企业32家，年均茶青及成品茶的综合产值超4800万元。

3月11日，茶农在贵州省贵定县云雾镇营上村云雾茶场采茶。　　

　　为进一步提升云雾贡茶的知名度和附加值，营上村还依托云雾山、云雾湖和深厚的民族文化，不断推动茶旅融合，让“一片叶子”带动“全域发展”。目前，已经形成“以茶带旅、以旅兴茶、茶旅融合”的多元发展格局。

　　在产业发展过程中，营上村还注重“老手艺”的传承与“新力量”的注入。“95后”杨庚洪就是其中的代表，他不仅跟随村里的老茶人学习传统手工制茶技艺，还学习电商运营知识、搭建研学游基地，通过直播带货等，让更多年轻人了解和爱上这里的千年贡茶。同时，杨庚洪还研制出“百香果红茶”“刺梨红茶”，受到海内外茶商青睐。

　　“千年贡茶的清香，不仅滋养着营上村，更铺就了一条充满希望的富民路、振兴路。”叶辉表示，营上村将继续做活茶经济，推动茶产业与文化、旅游深度融合，让千年贡茶香持续赋能乡村振兴。

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

原标题： 安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议

当地教育部门：起警示作用，让学生知敬畏

安溪一中学“戒尺进课堂”引热议：适度惩戒有必要

（黄晖 绘）

前段时间，一篇《孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师》在微信朋友圈广泛流传。近日，安溪第十九中学在学校礼堂举行戒尺授尺仪式，全校6个班级分别配备一把标准戒尺。“戒尺进课堂”活动经朋友圈转发后，引发热议。

初衷

每班一把戒尺 起到警示作用

昨日，记者了解到，在安溪第十九中学的“戒尺进课堂”启动仪式上，该校校长双手捧着一把戒尺，各个班主任依次上台，向戒尺鞠躬行礼，然后郑重接过戒尺。

学校启动“戒尺进课堂”的初衷是什么呢？记者从该校相关负责人处了解到，学校给3个年级6个班分别配备了一把标准戒尺，“如果学生严重违纪，顶撞老师，且屡教不改，老师就可以动用戒尺对学生实施轻微惩戒，以达到教育和警示学生从小养成爱学习、守纪律、懂规矩、知敬畏的好习惯。当然，如果经过批评有改正就不会惩戒。”

据了解，学校对戒尺的使用制定了严格规定，“我们严禁体罚，但希望能够对学生保持适度惩戒。”学校对数量、力度和惩戒部位都做了相关规定，比如只能打手心，别的位置不允许打，同时数量不能超过3下，至于力度，要由值日行政、副校长或者校长在场监督，“最好是高高举起，轻轻落下，我们主要目的是要起到警示作用。”目前，戒尺平时都放在教室讲台上，启用至今还没有使用过。

热议

适度惩戒有必要 担心被视为体罚

戒尺作为教具，似乎只存在于影视剧中，在现实课堂上极少看到。这一次，在安溪第十九中学，戒尺走进了课堂，再次引发了老师、家长以及广大网友关于教师惩戒权的讨论。记者注意到，在某公众号转发该事件后，跟帖评论的网友大多对“戒尺进课堂”持肯定态度，大多数网友都表示“适度惩戒是必要的”“合理适当的惩戒，是健康成长的保证”。

许老师是一名小学老师，有着20多年教龄。对于戒尺进课堂，他觉得教育是一种综合手段，没有惩戒的教育不是真正的教育，有奖就应该有惩，“戒尺具有惩戒、警示、教育之意，是一种教育手段，不是目的。”

网友“黄清平（阳杰）”表示，赞成老师有一定的奖惩权，戒尺进课堂是回归传统文化教育的一件大好事，“作为学生家长，只要老师是为了孩子好，适时适当地对违规学生做出惩罚，是要支持老师的。当然，老师要慎用手中的戒尺，当用即用，用之有效。学校更要利用戒尺文化，进行有效宣传，让学生懂得戒尺的威严与受戒的耻辱。”

市民张先生对学校做法表示赞成。他表示，在其他国家，教师拥有教育惩戒权的例子并不鲜见：英国、美国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国的教师，都拥有一定的教育惩戒权；有些国家甚至明文规定，学校可以设立专门的“惩戒室”，由专人负责对不守规矩的学生实施惩戒。

市区某小学的蔡老师有17年的教学经历，她对戒尺的使用表示担忧。她觉得，在当前的教育中，教师的教育惩戒权处于一种非常尴尬的地位，多数教师认为对违规学生施以恰当的惩戒是必要而且有效的，但实际上，在日常的教育教学行为中，教师又大都不敢行使惩戒权。因为在“适当的惩戒”和“体罚”的界定方面，现在还没有出台一个明确的细则。在此种情况下，教师认为是“必要而且恰当的惩戒”，但如果被家长和学生视为“体罚”，就百口莫辩，从而导致师生矛盾甚至家校矛盾的产生。

网友“翠竹听雨”表示：“现如今，即便有戒尺，有几人敢用？恐怕也只能形同虚设啊！”网友“醉茶坊”也表示，教师的尊严不是因为戒尺而存在，需要社会的重视和尊重，尤其是教师地位的提升。

部门

请戒尺进教室 让学生知敬畏

安溪县教育局相关负责人认为，这是该校德育教育的一种创新，戒尺放置在班级，可以起到警示作用，让孩子们常怀敬畏之心，敬畏师长、敬畏父母、敬畏知识、敬畏大自然，“请戒尺进教室，让学生知敬畏！”

泉州师范学院教育科学学院陈奕荣博士对学校的做法持支持态度。他表示，在人生成长的路上，除了体验成功的喜悦与快乐，享受鲜花和掌声，同时也要懂得面对挫折与困难、体验批评和惩戒。在注重赏识教育的同时，也要看到惩戒的意义和目的。在遵守原则、把握好度的前提下，戒尺进课堂，让学生知敬畏，践规矩，增强心理耐受力，塑造健全的人格，不失为教育辅助的良好手段。（记者 吴志明）

第十四届“书香泉州” 全民读书月启动

东南网9月29日讯（福建日报记者 王敏霞） 25日，第十四届“书香泉州”全民读书月暨线上线下图书展活动启动。

本次读书月活动以“学习新思想、共圆小康梦、书香伴我行”为主题，组织开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛、阅读分享等上百项活动。

活动期间，泉州市委宣传部、泉州市新闻出版局还将联合7家大型图书发行单位组织优秀图书线上线下参展，发放30万元的公益性惠民购书券。