泉州启动内沟河综合整治 春节后整治提升八卦沟水系

我儿子上四年级那年，真正最终数学考过58分。教多鼓卷子拿回家，育孩他低着头，成绩成长把卷子折成一个小方块，不理塞到我手里，想的学男女差差差免费网站手心全是家长健康汗。我当时第一反应是励少“你怎么考成这样”，那句话在嗓子眼转了三圈，批评最后没说出来。让孩因为我看见他另一只手在抠书包带子，真正最终快把带子抠出洞了。教多鼓那一刻我忽然明白，育孩孩子比谁都清楚自己考砸了，成绩成长他等的不理是我开口，但他不知道我会说什么。后来我翻了不少教育方面的书，也查过一些研究，才发现“多鼓励少批评”不是一句心灵鸡汤，背后是有硬梆梆的事实撑着的。为什么批评往往没用，甚至帮倒忙心理学里有个“白熊效应”，你越告诉自己别想白熊，白熊越是满脑子跑。批评、指责、A片网观看电脑端羞辱，本质上就是告诉孩子“你不行”“你很差劲”。孩子听到的不是“我要努力”，而是“我完了”。大脑在接收到压力信号时，会启动应激反应，皮质醇水平升高，负责逻辑和记忆的前额叶皮质活跃度反而下降。也就是说，你越凶，孩子脑子越乱，哪里还谈得上分析错题、总结经验？波士顿大学做过一个关于“错误记忆”的实验，两组孩子做同样的拼图任务，一组完成过程中被不断纠正、批评，另一组只被提示“这个方向可以试试”。结果被批评的那组孩子，第二次任务时明显畏手畏脚，甚至不愿意去碰新拼图。他们不是不会，是不敢了。我朋友老周有个女儿，初三物理一直不好。老周是免费的行情网站工程师，觉得“这么简单的电路凭什么不会”，每天晚上坐在旁边盯着写作业，错一道骂一次。一个学期下来，女儿物理没涨分，倒是开始一听见他拿钥匙开门就跑回自己屋锁门。后来老周跟我说：“我后来想，她不是不要强，她是怕我。怕我坐在她旁边，怕我叹气，怕我敲桌子。”批评解决不了问题，它只解决大人的情绪。鼓励的本质，是给孩子“反馈”而不是“审判”很多家长误会了“鼓励”的含义，以为就是夸“你真棒”“你很聪明”。那也不对。脑科学研究里，真正有效的是“具体的过程性反馈”。斯坦福大学的德韦克教授做过一个经典实验，让几百个孩子做智力题。做完之后，把孩子们分成两组夸法。一组夸“你一定很聪明”，9.1免费视频看片另一组夸“你一定花了不少力气”。结果第二轮，夸聪明的孩子大多选了更简单的题，夸努力的孩子里，90%选了更难的题。再让两组孩子写一封信给远方的学友描述自己的成绩时，夸聪明的孩子里有40%谎报了分数，夸努力的几乎没有说谎的。这说明什么？夸“聪明”暗示的是“天赋”，孩子考砸了就会想“我天赋不行”。夸“努力”暗示的是“状态”，孩子会想“这次我投入不够，下次多投入点就行”。所以鼓励不是笼统地说“你行的”，而是看见过程中那个具体的动作。比如孩子数学58分，你可以说：“我看你这道应用题其实把关键步骤写出来了，只是最后计算错了。这说明你理解了解题思路，就是平时算得少。”这句话比“下次细心点”有用一百倍。因为孩子接收到了两个信息：第一，你做对了一部分，不全是废的；第二，计算是91手机助手安卓版能练的，不是脑子笨。成绩不理想的时刻，恰恰是教育最好的时机孩子考砸了，家长的第一反应里藏着孩子未来的自我认知。这就像一个岔路口，往左走是“我不行”，往右走是“我这次没行”。我记得一个叫哈洛的猴子实验，虽然主要研究依恋，但对教育也有启发。小猴子面对一个发条玩具熊会吓得往后缩，然后跑去找妈妈。如果妈妈在那儿，它很快就能安抚下来，然后回头去打量那个玩具熊。如果妈妈不在，它会一直蜷在角落发抖。成绩不理想，就是孩子的“发条玩具熊”。家长是那个“安全基地”。如果你也跳起来骂，孩子就没法去面对卷子；如果你稳稳地接住，他才有余力去研究那58分到底是怎么来的。所以真正的教育，是在孩子最尴尬、最自责、最没面子的时候，家长递过去一个台阶而不是一根棍子。你不需要说“没关系下次努力”，这句话太敷衍了。你只需要说：“来，咱俩一起看看这张卷子，妈妈想知道你是卡在哪一步了。”就这么一句话，孩子的防御机制卸下来了，脑子才开始重新运转。表格：批评和鼓励在孩子脑子里的不同走向场景批评/指责鼓励/具体反馈孩子看到分数时感觉自己很糟糕，恐惧、羞愧感觉“这次的情况是可以改变的”大脑状态应激反应，前额叶抑制，记忆力下降情绪相对平稳，更愿意主动思考对家长的看法“我永远满足不了他们”“他们是跟我站在一边的”下一步行为逃避、磨蹭、撒谎、偷偷改分愿意拿出卷子，寻找错因长期影响习得性无助，觉得自己没有能力改变养成成长型思维，把失败当信息这张表不是我编的，里面能对应上德韦克的成长型思维理论，也能对应上利特尔教授在《性格决定命运》里对“自我叙事”的解释。孩子心里一旦写下了“我是个没出息的人”的剧本，就算他某一次考好了，他也会在潜意识里等待下一次失败来验证这个剧本。现实中的家长怎么做，才不算“嘴上说说”我见过一个特别有办法的妈妈。她儿子语文成绩一直中等偏下，尤其作文干巴巴的。她从来不说“你写得像流水账”，而是每周挑出儿子作文里一个写得好的句子，用荧光笔画出来，贴在冰箱上。那个句子可能幼稚得可笑，比如“风把树叶吹得像一把把小扇子”，但她就贴，还让家里人一起看。一个学期后，儿子开始主动改自己作文里的句子，因为他们想再被贴上冰箱。这就是鼓励的实际操作：用发现的眼光，代替挑错的习惯。还有一个爸爸，孩子英语单词默写总是不及格。他每次晚上陪孩子听写，只要孩子默对了一个上周错的词，他就在那个词旁边画个小星星。孩子问：“才对一个，是不是很笨？”爸爸说：“对了一个，说明你上周记的那个还没忘，有进步。”后来孩子为了多画几个小星星，主动要求多听写几轮。这种过程性的奖励，比“你考到90分我给你买玩具”更有效，因为它是即时的、跟学习本身绑定在一起的。当然，我也不是说完全不能批评。但批评要遵循一个“三明治原则”：先讲一个真实具体的优点，再讲需要改进的地方，最后给一个信任的落脚点。比如：“你这道题的计算步骤写得很清楚，说明你有意识要拿计算分。但这里少了一个进位，下次草稿纸上把进位标出来就能避免。我相信你只要肯用草稿纸，这几分不会丢。”这里面没有一个字是攻击人格的，全都落在行为上。成绩不理想，不是教育失败，而是教育开始很多家长焦虑，是因为把“分数”和“孩子这人”画了等号。但客观事实摆在那里：大脑的发育速度不一样，有的孩子逻辑思维升得快，有的孩子是到初二才突然开窍。芬兰的研究者跟踪了一批儿童从小学到初中的数据，发现三分之一的孩子在小学阶段数学成绩排名波动巨大，其中有近一半的孩子后来在中学会进入前列。意思是，小学低分的那个孩子，不一定是永远的差生。可如果家长在低分时就把孩子骂得缩起来，孩子便没有机会等到后来那个“开窍”的时间点。他们的自我认同在小学就定型了，之后哪怕脑力发育到位，心理上的伤疤还在。我记得《认知觉醒》里有个概念叫“熔断点”，指的是学习时大脑过载的临界点。孩子考58分，说明那套教学内容的难度已经接近甚至超过他的熔断点了。这个时候需要的是拆解、降维、分步练习，而不是“你怎么这么笨”的反复折磨。家长的鼓励，其实就是在帮孩子把熔断点附近的情绪压力卸掉，让认知负荷降下来，好让真正的学习动作发生。自然收尾，不总结了写到这里，我想起那位母亲贴在冰箱上的叶子形状句子。它让我意识到，教育里最值钱的东西，往往是不花钱的：一个瞬间停住的嘴巴，一句看见过程的描述，一个靠近而不是后退的姿势。孩子成绩不理想的时候，家长手里没有魔法棒，但有一盒可以擦掉重写的橡皮擦。用鼓励方式擦掉“你不行”的印记，孩子的笔迹才有机会再留下去。至于那58分后来变成多少分，已经不那么重要了，因为那个抠书包带子的孩子，终于敢抬头看卷子了。

全市基层宣传思想文化干部专题培训班开班

守正创新务求实效

为落实省委“提高效率、提升效能、提增效益”行动部署，进一步提高基层宣传干部思想政治素养和工作能力，5日，全市基层宣传思想文化干部专题培训班在市委党校开班。市委常委、宣传部部长、统战部部长陈辉宗参加并讲话。

会议强调，当好一名宣传干部，要做政治上的明白人，自觉加强理论学习、党性锻炼、政治历练，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。要做工作中的实干家，把握大局大势、勇于担当作为，持续提升专业化和落实力，确保各项任务落到实处、见到实效。要做作风上的正派人，严守纪律规矩，廉洁秉公用权，规范约束言行。要紧密联系实际，把学习成果运用到工作中去，推动全市宣传思想文化工作守正创新、高质量发展，为建设海丝名城、智造强市、品质泉州作出新的更大贡献。

此次培训班设置了做好新时代党的宣传思想工作、文物保护与后申遗时代工作等课程，各县（市、区）委宣传部分管副部长、乡镇（街道）宣传委员等180多人参训。（泉州晚报记者 吴宗宝）

泉州蚵壳厝：成就一种建筑奇迹

闽南网5月7日讯（闽南网记者 曾小琴 吴圳烽 文/图）泉州深厚的文化底蕴，孕育了诸多特色建筑。分布在泉州东海蟳埔、法石等沿海一带的蚵壳厝，便是其中一朵绚丽的花蕾，成为泉州一道亮丽的风景线。它既是历史遗迹，又具有其特有的艺术价值，闪现着泉州海丝文化之光。

蚵壳厝享有“千年砖，万年蚝”的美誉，其营造技艺被列入泉州市市级非物质文化遗产名录。作为闽南建筑大观园之一，如今泉州沿海的“蚵壳厝”，历经沧桑，已呈现出斑驳的岁月痕迹。近些年来，不少海内外宾客慕名而来，以观赏这一古迹，品味屋檐下、古墙内的那股灵气和泉州“海上丝绸之路”的神秘故事。

蚵壳墙面与燕尾脊相得益彰

蚵壳厝与蟳埔女

嵌满蚵壳的房子，实用美观

日前，记者沿着沿海大通道，前往泉州丰泽区东海街道蟳埔社区。在蟳埔渔人码头路段，晋江流域江水共长天一色，一艘艘渔船井然有序停靠在岸边。渔人码头对面，江海交汇之处，便是蟳埔社区。

刚入蟳埔，空气中弥漫着海边渔村特有的淡淡海味。随意行走，你都能遇到富有福建三大渔女之一的蟳埔女，她们盘头插花，穿着大裾衫、宽脚裤，独特的装饰和所戴的“簪花围”头饰，形成一道独特的风情。漫步蟳埔，你也会轻易撞到一个个埋头敲海蛎的蟳埔女，年长的，年轻的，手中的小钩子熟练地一勾，一颗颗海蛎乖乖现身，留下一堆堆海蛎壳。

海蛎煎是泉州人饭桌上必不可少的美味佳肴，而走在蟳埔社区，你还能欣赏到散落社区里一栋栋富有建筑特色的蚵壳厝，尤其是蟳埔妈祖宫附近，最为集中。这种由蚵壳、砖石砌成的墙体，大面积的灰白色大蚵壳与花白色花岗石、红色砖相映成趣，构成一幅幅色彩对比强烈、富有美感的天然图案。有的是石基以上整堵墙均嵌满海蛎壳，与闽南建筑特色燕尾脊和谐共处；还有的海蛎壳只装饰在屋檐下墙体顶端。那一大片一大片的蚵壳如片片鱼鳞，非常独特，也彰显出建造师傅的精湛技艺。这种贝饰古民居，早已名扬四海，充满魅力和传奇色彩，并与蟳埔女成为当地特有的文化旅游资源。

蚵壳墙与花岗岩石相映成趣

蓝天下的蚵壳厝

蚵壳厝历经岁月洗礼

土生土长的蟳埔女黄丽泳今年32岁，是蟳埔民俗文化传播大使。近些年来，她接待不少来自海内外游客。她告诉记者，小时候她就住过蚵壳厝。她家的蚵壳厝主要由出砖入石和大片蚵壳构成，现在回想当时房子冬暖夏凉，蚵壳厝里留下她不少童年的回忆和欢声笑语。读初中时，她家平房的蚵壳厝已不能满足家庭住房需求，她们家与不少当地人一样，蚵壳厝翻建成钢筋水泥新居。一栋栋小洋楼逐渐取代了蚵壳厝。因工作关系频繁接触蟳埔文化的她，越发对这种建筑情有独钟，特地租了两间蚵壳厝作为工作室。

走访中，记者偶遇不少游客。他们在蟳埔的蚵壳厝前拍照留影，想将这富有特色蚵壳厝建筑，藏进相机带回家乡。来自广东佛山的游客陈先生称，慕名而来蟳埔，不仅被蟳埔女装扮惊艳到，也流连忘返于这里的蚵壳厝，广东也有见过这样的房子，但像蟳埔这么集中，觉得很稀罕。

敲海蛎的蟳埔女

相传，蚵壳来自遥远的非洲东海岸

走访中，记者了解到，目前蟳埔现存的蚵壳厝住的人不多，更多是作为寺庙、祠堂或工作室或旅游参观点。蟳埔社区老一辈黄先生介绍，建蚵壳厝也是有讲究的，要考虑房子的位置、走向和主人的喜好。有的蚵壳，也会搭配出砖人石、花岗岩石条砌合而成。

蚵壳厝哪来的？为何蟳埔这边相对集中？作为蟳埔女文化传播大使，原本司空见惯的蚝壳厝面前，被游客和摄影爱好者问多了，黄丽泳开始不断寻找答案。找来蟳埔老爷爷老奶奶当面求教，得到蟳埔祖祖辈辈、口口相传下来的版本，又查阅了相关的资料。

“蚵壳厝的蚵壳（当地人又称海蛎蚵）最早是压船舱所用，是舶来品”，黄丽泳延续蟳埔人代代相传的有关蚵壳厝的蚵壳来源说法。相传，蟳埔蚵壳厝始建于宋末元初。蟳埔蚵壳厝的蚵壳并非泉州原产。有专家考证：此种蚵种产于非洲东海岸。当时，蟳埔作为泉州海丝之路起点的重要港口，载满丝绸、瓷器的商船从蟳埔港起航，沿闽南沿海航行至南洋，经印度洋、非洲东岸到北岸卸货。返航时，因舱内不载货形成空船，重心不稳，不利航行，船员们就将当地散落在海边的蚵壳装在船上压舱，载回堆放在蟳埔海边。元末明初，富裕之地泉州，经常受到倭寇的侵扰，曾数度遭遇劫难，先民因无力重建新房子，就因地制宜检些碎砖石砌成“出砖入石”的墙，再把海边的蚵壳捡来嵌饰在墙的外侧，这就是早期的蚵壳厝。

游客慕名而来蟳埔观赏

关于蟳埔蚵壳厝的起源，相关的史料记载很少。由泉州老子研究会、泉州市丰泽区文体旅游局编写的《泉妙之门》——海上丝绸之路与蟳埔民俗文化研究专辑中，记者找到相关的记载。

专辑中，泉州文化工作者温太平在《泉州“蚵壳厝”见证“海丝”文化》一文提及，据调查，泉州沿海古代码头有10余处，造船业、航运业十分发达。后渚港、石湖港等自古以来是通往外洋的重要港口之一，与世界90多个国家建立了经贸关系。对外贸易有“泉绸缎”、丝织品、糖、船只、茶、陶瓷器、铁制品等地方产品，源源不断远销世界各地。而从各国进口的货物有钻石、玻璃工艺品、玳瑁、玛瑙、香料等异域手工制品。为此，该地流传一句民谣“火船糖瓷去，运回棉花返”。泉州乃至东海远航船队从古刺桐港放样，经南海群岛、印度洋、波斯湾、北非、地中海沿岸贸易，沿途也有蚵壳厝。

同时，作者黄小曼在专辑中《泉州沿海蚵壳厝》一文里也介绍了蚵壳厝的分布、形式和年代。她称，福建、广东、台湾、澳门等沿海地区的一些自然渔村，都分布着蚵壳厝，如今，这类民居已越来越少见。她曾对泉州地区的蚵壳厝做了调查，目前在丰泽东海的蟳埔、法石一带较为集中保留，其他地区则很少见。相较于其他地区，泉州蟳埔一带的蚵壳厝，往往与红砖、石材配合施用，除具有实用性外，还有很强的装饰效果。

据了解，2002年10月，时任联合国教科文组织官员亨利博士来泉州沿海考察时，指出在西欧挪威、荷兰等海边曾见过蚵壳厝这种建筑。

蟳埔女头饰与蚵壳厝

蚵壳厝带有浓厚的泉州海洋文化印记

姚洪峰，泉州市文物考古研究所研究馆员、泉州古建筑专家，常年从事古建筑的保护修缮，走访过全国多个地区。他介绍，这种蚵壳厝主要分布在沿海一带，尤其是泉州蟳埔、法石、后埔等一带较为多见。在广东广州，他有见过，但量少，分布也比较零散。

至于蟳埔蚵壳厝如何形成，姚洪峰说，目前他很少见到这方面的史料记载。但他曾在央视看过有关蟳埔蚵壳厝的专题介绍，这些大片的蚝壳并未产自蟳埔当地，并推算出是当时随船运压船舱所用，海外返泉船只卸货后随意堆放在蟳埔。作为泉州古建筑专家，他称，蚵壳（又称海蛎壳）是古建筑不可或缺的建筑材料。

蟳埔蚵壳厝也成当地旅游资源

泉州黎明职业大学文传学院文创专业教师陈冷冷，研究闽南渔女的民俗习俗时，对蟳埔女服饰、蚵壳厝、妈祖文化等特别感兴趣，并做过深入的了解、研究。在她看来，蚵壳厝有很多实用功能，首先是隔音效果好，冬暖夏凉，不积雨水，不怕虫蛀，很适合潮湿气候环境；其次是蚵壳厝的墙体十分坚固，泉州地区处于东南沿海，夏秋季节台风较多，蚵壳厝的墙体具有很好的抗风雨的效果。因此，沿海民间流传有“千年砖，万年蚵”的俗语。陈冷冷称，业界普遍认为蚵壳厝所用的大蚝壳并非泉州原产，而是宋元时期古刺桐港的远洋商船返航时垫空船转运而来的，因此蚝壳厝带有宋元时期泉州海洋文化的显著印记。