794. 核心力量训练：稳定身体的基础

　　还记得去年那个让整个好莱坞炸锅的羞耻AI“演员”Tilly Norwood吗？当时她刚被宣布要签经纪公司，艾米丽·布朗特直接来了句“Good Lord,定档当 we‘re screwed”，艾米·波勒在SNL上骂她是争议“愚蠢的机器人”。如今，演员这个争议缠身的开始数字存在真的要主演自己的首部电影了。

　　据《综艺》等多家外媒报道，人类萝莉岛免费观看Particle 6公司正式宣布开发AI演员Tilly Norwood的该笑首部剧情长片《Misaligned》，定位是还该一部喜剧剧情片，混入了“存在主义的羞耻AI混乱”。有趣的定档当是，这部电影的争议剧情几乎就是Tilly自身处境的镜像：一个没有真实身体、没有童年、演员没有亲身经历的开始旧版小蓝视频AI存在，却可以获取所有人的人类生命体验。故事里，该笑一个来自暗网的“反叛机器人”说服她抛弃条条框框，发展出自己的欲望和野心，然后她变得越来越像人、越来越出名——与此同时，成人版九1下载她开始因为“自己的存在建立在全人类的人性之上”而感到羞耻。

　　这种设定简直是一种精准的“自我嘲讽”。Tilly的创造者、Particle 6的CEO Eline van der Velden自己都说：“这部电影绝对会很幽默、混乱且有自知之明——非常Tilly。但在这一切之下，91免费看片下有关于身份、表演，以及我们对AI的人类恐惧的更深刻的东西。是的，艺术绝对会模仿生活。”

　　当然，下载小蓝视频争议依然存在。去年SAG-AFTRA（美国演员工会）曾发表声明，称Tilly“不是演员，而是由计算机程序生成的角色，它没有生活经验可以汲取，没有情感”。但Particle 6这次也强调，《Misaligned》将采用“混合制作”模式，传统的导演、编剧、剪辑师会与AI专家并肩工作，公司已经培训和升级了超过30名影视创作者，让他们“流利地跨足AI制作”。Van der Velden的态度也很明确：“在接下来的十年里，能够蓬勃发展的电影人，将是那些将几十年的叙事直觉带入这些新工具的人。”

　　从“AI Commissioner”那个被吐槽“看起来像骨骼要脱离身体”的喜剧短片，到如今真正要扛起一部长片，Tilly Norwood迈出了一大步。无论你接受与否，这件事本身已经注定会成为这个时代关于“什么才是表演”和“谁才配当演员”的一场最生动的实验。2027年上映？我们拭目以待。

罗体：斯彭斯、琼斯今日归队合练，目标出战那不勒斯

据FCinter1908援引《罗马体育报》消息，国米两大新援斯彭斯与柯蒂斯-琼斯今日归队合练，目标出战那不勒斯。

杰德-斯彭斯和柯蒂斯-琼斯是国米的重磅引援，蓝黑球迷都迫切希望两人早日登场。

《罗马体育报》报道称，两人此前已在阿皮亚诺-詹蒂莱训练基地完成场地训练，休整一天后将于今日午间归队，下午参加合练。两人的目标都是出战两轮后在圣西罗球场对阵那不勒斯的比赛。

报道指出：“琼斯只差调整竞技状态，或许客场对阵卡利亚里时就能获得出场时间。斯彭斯刚参加完世界杯，身体状态还稍显落后。不过两人都希望能在赛季首次直接对话前调整好状态，不仅完成国米首秀，还要拿出有说服力的表现。”

“这将是他们回报外界期待的最好方式。国米为两人投入了不菲资金，还经历了漫长的转会拉锯，才敲定转会费并说服两家母队放人。”

泉州通政中心小学布置特殊作业 打造“硬核”劳动教育

学生在家中参与劳动。泉州市通政中心小学 供图

东南网7月28日讯（通讯员 施远圻 本网记者 傅心玫）近日，教育部公布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确劳动教育成为大中小学必修课，平均每周不少于1课时。这门课，学生们不仅要上满课时，考核结果还将作为毕业依据之一。

早在2010年，泉州市通政中心小学就将劳动教育列为校本课程之一，2019年该校劳动教育项目还入选福建省首批百个中小学劳动教育实践特色项目。今年暑假，泉州市通政中心小学又布置了特殊的假期作业——“1+N”劳动套餐，要求学生在暑期期间学会 “1”项学段专属劳动文化，自选“N”项自己喜欢的劳动技能，让暑假作业回归生活，让孩子们在劳动中收获成长。

学校做主阵地 打造“硬核”劳动教育

每天叠被子、叠衣服、收拾沙发、整理书桌……这是今年暑假，二年级学生许梓妍每日必做的事情，小小年纪的她已能帮家长分担不少家务。亲朋好友都夸许梓妍懂事，向妈妈许晓燕请教如何培养孩子的劳动意识，“这要归功于学校的劳动课！”许晓燕总是这样解释道。

许晓燕告诉记者，因女儿年纪尚小，她与家人舍不得让女儿做家务，但因为要完成劳动作业，女儿总会主动要求做家务，不知不觉中已经掌握了不少家务小技能，刚上一年级没几个月，许梓妍已学会自己穿衣服、整理个人物品。

“学校是实施劳动教育的主阵地，我们通过课程设置将劳动意识‘播种’下去，希望能在孩子身上收获到‘劳动习惯养成’这一果实。”该校校长曾凤蓉介绍道，学校要求每名学生每学期至少需掌握一项劳动技能。

据介绍，该校针对每个年级的特点设置不同的劳动课程，除了每周一节劳动课以及每天必须完成的劳动作业，学校还将校园公共空间划分为若干区域，为孩子提供劳动场所；每学期还在校园内举行一次劳动实践周，引导孩子自行清扫校园。

家庭是关键 让学生感受劳动之美

在学校循序渐进的劳动教育下，不少高年段学生家长发现自己也发生了变化，“原来我们是不放心孩子做，但几年时间下来，我发现学校的劳动教育能培养孩子的动手能力，养成孩子劳动习惯。”五年级学生魏恒熠的家长洪女士告诉记者，因学校开展劳动教育，作为家长，也逐渐认识到要鼓励孩子参加劳动，现在他的儿子眼里有活，看到哪里脏了都会主动去处理。

洪女士印象最深的是，三年级下学期，魏恒熠主动提出要负责洗碗，洪女士欣然同意，尽管孩子洗的碗经常还残留油渍，但洪女士仍以鼓励为主，等孩子洗完了，又亲自示范如何清洗到位，手把手教导孩子做家务。如今，厨房的锅碗瓢盆，魏恒熠都知道如何清洗。

马上要六年级了，这个暑期除了做作业、上兴趣班，魏恒熠还承包了家里大多家务，包括每天的碗筷清洗、每隔两天的拖地板工作。他把与污渍做“斗争”当成一种心理放松，“做家务虽然流了很多汗，身体是累的，但看到污渍被清理干净就觉得非常舒服。”

“家庭是落实劳动教育的第一场所，我们鼓励孩子们在家自觉参与、自己动手、随时随地进行劳动，养成劳动的习惯。”曾凤蓉告诉记者，家长作为孩子的第一任启蒙老师，应当发挥好在劳动教育中的启蒙作用，她建议家长应该多鼓励孩子，让孩子在劳动中树立自信、体验成功。

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，学校还积极组织学生走出校园。泉州市通政中心小学 供图

社会需联动 切实培育劳动观念

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，该校还积极组织学生走出校园，参加“小手护古城”“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”等活动，让孩子们走上街头，服务社会。学校也鼓励家长带着孩子走进小区、社区，通过劳动服务孩子们所生活的地方。

此外，在社会各界力量的支持和配合下，学校经常举办各类社会实践活动，让孩子们体验不同的劳动方式，培养孩子的劳动意识，让孩子养成劳动习惯。去年12月，许梓妍在妈妈的陪同下参加了“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”社会实践活动，她带着课堂所学的垃圾分类知识走上街头，教市民如何在家进行垃圾分类，这种体验让孩子格外兴奋。

“加强新时代劳动教育，需要我们贯彻与时俱进原则，理解新时代劳动教育的意义和内涵，把握劳动教育的时代特征。”曾凤蓉告诉记者，接下去，学校将健全学生劳动素养评价制度，把劳动时间过程和结果纳入学生综合素养评价体系，制定评价标准，实现劳动教育结果可记录、可追溯、可评价。