广东首次开展消防航空铁路联合投送演练

黄河九曲，山西生态自偏关老牛湾挽住雄浑长城，黄河到垣曲马蹄窝挥别表里山河，流域这965公里的保护黄河水，贯穿了山西大地，攻坚观察也滋养了这里几千年的山西生态视频列表国产17悠久历史。

近年来，黄河山西深入实施“一泓清水入黄河”生态保护工程，流域全力打好黄河“几字弯”攻坚战。保护仲夏时节，攻坚观察记者行走黄河两岸，山西生态岸绿、黄河业兴、流域民富，保护v片免费看一幅万象更新的攻坚观察壮美画卷正在展开。

人工造绿筑牢大河生态屏障

清晨的偏关县老牛湾，风里裹着侧柏的清香。滔滔黄河水奔涌而来，漫山遍野的侧柏像列队的绿色卫士，守护着大河安澜。

“你看这连绵起伏的山，以前光秃秃的，一株草、一棵树都没有。”站在天翼观景台上，已退休的老林业人王志敏感慨万千。干了40多年绿化的91短小视频他，对过去的偏关记忆犹新，“‘一年一场风，从春刮到冬’，只要下雨，雨水就裹挟着黄土直入黄河。”

偏关是黄河入晋第一县，地处毛乌素沙漠边缘，黄河沿岸及部分山区山体由石灰岩、砂岩构成，坚硬如铁，山陡、土薄、石砾多，麻豆星美91土层厚度不足25厘米。在这样的石质山上种树，一镐下去火星四溅，虎口震得生疼。但偏关人硬是靠人背马驮、肩扛车拉，50余年接力不辍，在石头缝里扎下了绿色的根。如今，偏关林草覆盖率从2012年的21.5%跃升至48.6%，长城、黄河、关河三条130公里防护林带巍峨挺立。91香蕉官方

偏关的绿意，是山西全域系统治理的缩影。山西省“十四五”期间累计完成营造林2187万亩，水土保持率从2020年的62.38%提高到2025年的66.26%，水土流失面积、强度实现“双下降”。

铁腕治污与科技赋能激活绿色动能

过去黄河沿岸一些地区工厂林立，工业废水一度成为黄河支流的“隐痛”。如今，铁腕治污和坚定转型让黄河两岸正呈现出高质量发展的新气象。

运城市生态环境保护综合行政执法队执法二分队队长景红彩曾在运城市生态环境局盐湖分局工作，她二十年如一日奋战在环保一线，受理过数万件污染信访举报，将“污染乱象”一一拔除。“生态环境关系民生，群众的事再小也是大事。”她用坚守换来了百姓身边的水清岸绿。

而在黄河岸边的中铝山西新材料有限公司，则告别了昔日的粗放排放，构建起绿色用水闭环，实现废水零排放，每一份工业用水日清日结、可考可溯，真正做到了“转型反哺生态”。

黄河岸畔的生态之变，既在崇山峻岭间，也在科技赋能的细微处。在运城，清海科技有限公司负责人赵树海通过应用保水保肥技术，改变了过去农林养护中“保水难、保肥难”的传统模式，为黄河流域生态修复和农业节水提供了全新方案，让每一滴水、每一寸土都发挥出最大生态效能。

生态红利变成百姓福祉

植树造林不仅筑牢了生态屏障，更催生了富民产业，让黄河沿岸百姓端稳了“生态饭碗”。

偏关县老牛湾村便是生动写照。82岁的村民王荣女曾因生态恶劣而困守贫瘠，如今却因绿水青山迎来新生。“以前山上光秃秃，河水像‘黄泥汤’，日子苦得没法说。”她指着自家窗花摊位笑着说，“现在山绿了、水清了，游客络绎不绝。我剪窗花、卖手工艺品，一年能挣不少钱！”

村里还建起民宿、农家乐，通过生态旅游、特色农产品销售，人均年收入从不足3000元跃升至3.5万元，绿水青山真正成了“金山银山”。

在吕梁山区，临县大力发展红枣等生态经济林超50万亩，让漫山遍野的枣林既成为固土保水的“生态屏障”，又化作乡亲们增收的“铁杆庄稼”。

在黄河岸畔的曲峪镇开阳村，与红枣打了半辈子交道的枣农刘贵勤，真切尝到了生态林果提质增效的甜头。他说：“现在我们种枣讲究科学养护、绿色防控，枣子产量高味道好，收购价也比之前高多了。”

岸绿业兴，万象更新。从偏关老牛湾的连绵苍翠，到运城盐湖的碧波荡漾，再到吕梁深处的红枣飘香，山西正通过实际行动推进生态治理和高质量发展，努力让黄河沿岸的环境越来越好，让这条母亲河长久地造福人民。

责任编辑：朱晶晶

泉州火车站启用6台“四合一”防疫检票设备

闽南网9月23日讯（闽南网记者 陈玉玲 通讯员 陈珊娜）有乘坐动车抵达泉州火车站的旅客注意了。23日，泉州火车站6台“四合一”防疫检票设备正式投入使用。出站的旅客无需摘下口罩核验，只需要出示身份证或健康码，设备可自动实现人脸识别、人证比对、体温检测、健康码核验“四合一”，快速完成出站手续。

六台新设备已经上线

只需要出示健康码或身份证，就能实现“四合一”

据介绍，这6台设备放置在泉州火车站一楼出站口前面。原先，到站旅客验完票后，还要完成测温，并排队由人工检查健康码，方可离开车站。设备启用后，验完票的旅客只需将身份证或健康码打开，将其放置在防疫检票闸机口，设备将自动对信息进行核验，并在屏幕上显示出当前旅客的体温以及健康码情况。6台设备同时开启，与之前人工查验通道相比，大大缩短了旅客排队的时间，降低聚集风险。

除了这6台设备外，出站口仍将保留4个人工通道，设置绿色通道，方便老年人、孕妇、残障等重点旅客出站入泉。

泉州火车站副站长黄海燕介绍，疫情期间，从泉州火车站乘坐动车出省，需要提供48小时内的核酸检测阴性证明，请有需要的旅客提前做好准备，以免耽误行程。她提醒，旅客进站乘车时需全程佩戴口罩，按“1米线”间隔排队、分散就座，主动配合车站工作人员做好防疫、实名制验证和安检等工作，切勿携带酒精和84消毒液等易燃易爆物品，建议携带有包装、有密封的酒精消毒湿巾、棉片等，以便擦拭双手、座椅扶手等。乘车过程中，如有发热、干咳、乏力等不适症状，应尽量避免接触其他人员，并立即向工作人员寻求帮助。

重磅！泉州中考中招改革方案出炉！总分800分！

心提示：

初中生注意啦，泉州市将实行新的学业水平考试和学生综合素质评价制度！《泉州市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》今日出炉，确定从2018年秋季入读初一年的学生开始，初中毕业时全面实施新的高中阶段学校考试招生方案，形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。

13门科目“全科开考”

初中学业水平考试用于衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。我市将继续实行初中毕业、高中招生考试“两考合一”，避免多次考试，减轻学生负担。

考试科目与类型包括：教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语（含听力，下同）、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动课程中的信息技术（以下简称信息技术）等13门科目，均纳入初中学业水平考试范围，即“全科开考”。引导学生认真学习每门课程，避免过早过度偏科，确保达到初中教育的基本质量要求。物理、化学、生物另设实验操作考试。鼓励支持有条件的县（市、区）和学校开展英语口语考试探索。综合实践活动纳入初中学生综合素质评价。

初中学业水平考试分为等级性考试与合格性考试两类。等级性考试科目为语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康等10门科目；合格性考试科目为音乐、美术、信息技术等3门科目及物理、化学、生物实验操作考试。

9门科目实行书面闭卷笔试

各科学业水平考试的基本内容和要求：全面遵循教育部《义务教育课程标准》。体育与健康、信息技术根据国家和我省有关要求实施测试。考试命题要坚持立德树人，强化社会主义核心价值观教育，统筹“两考合一”考试定位，突出学科思想方法和学科核心素养培养，减少单纯记忆、机械训练内容，增强与学生生活的联系。考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题能力，做到题量适度、难易适当。

考试方式与组织：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目学业水平考试实行书面闭卷笔试，由省教育厅统一领导、统筹管理，省教育考试院具体组织实施，市教育主管部门负责本地区考试工作的实施和管理。体育与健康考试由市教育局根据《福建省初中毕业升学体育考试指导意见（试行）》组织实施，县（市、区）教育局负责具体实施。信息技术实行上机考试，物理、化学、生物3门科目实验操作实行现场操作考试，考试的形式、方法、时长，由市教育局根据不同科目的性质特点确定，县（市、区）教育局制订测试方案并报市教育局核准后具体组织实施，市直学校参加学校所在地县（市、区）教育局组织的考试。音乐、美术2门科目由市教育局提出要求，并指导各县（市、区）和学校结合学生平时学习表现进行综合评价，确定成绩。

省级统考科目划定五个等级

学业水平考试成绩是初中学生毕业资格认定与升学录取的基本依据。等级性考试科目语文、数学、英语，卷面满分各150分；道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物，卷面满分各100分；体育与健康，满分40分；合格性考试科目音乐、美术、信息技术及物理、化学、生物实验操作考试成绩以“合格”与“不合格”呈现。省级统考科目根据原始成绩，划定五个等级，由高到低位次分别为A、B、C、D、E。原则上每个学科等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级35%，D、 E等级共20%；A、B、C、D等级为合格，E等级为不合格且比例不超过5%。体育与健康的等级合格标准由市教育局确定。

初中学业水平考试成绩是学生初中毕业资格认定的基本依据,考试科目均达到合格是学生毕业的必要条件。学生毕业当年未能达到要求的，可在离校2年内申请补考相应科目，补考通过的认定为D等级或合格，且仅用于毕业资格认定。补考方案由各县（市、区）教育局按义务教育课程标准及初中毕业要求，结合本地实际制定并组织实施，市直学校的补考纳入学校所在地县（市、区）教育局统筹管理。

考试时间与评卷：初中学生在校期间，各科学业水平考试只报考1次。各科目考试均安排在相应课程结束后进行，不得提前组织学生参加考试。省级统考科目安排在每年6月中下旬，具体考试时间、时长和科目顺序由省教育考试院另行通知。县（市、区）教育局或学校组织的测试科目，安排在 4～5月份进行，由市教育局统筹确定考试时间和科目顺序。

综合素质评价分五个维度

除了初中学业水平考试，还有初中学生综合素质评价制度，评价结果作为学生毕业的依据之一，是学生升学的重要参考或依据之一。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培养学生良好品行、发展个性特长的重要手段。

1.构建初中学生综合素质评价体系。综合素质评价以学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个维度为主要评价内容，客观记录学生的成长过程，各地各校要结合当地教育教学实际，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求，促进学生全面而有个性发展。

2.加强学生综合素质评价组织管理。各县（市、区）教育局要加强组织领导，常态开展、规范管理综合素质评价，依据《泉州市初中学生综合素质评价指导意见》（见附件），完善评价程序与方法，强化制度保障与监督。评价记录要遵循写实记录、民主评定、公示审核、存入档案等基本程序，学校要为每个学生建立综合素质评价档案（含电子档案），实现信息化管理。市、县教育主管部门要适时建设初中学生综合素质评价信息管理平台，对接我省普通高中学生综合素质评价信息管理平台。

3.合理呈现综合素质评价结果。学生综合素质评价结果既有A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级呈现，也有写实性评价报告。学校评定为A等级的学生人数比例不得超过本校初中毕业生总数的40%，学校各个班级A等级比例相差不超过5%；评定为B和C等级的学生人数不设比例，但应科学合理；特别严格控制评定为D等级的学生人数。学生除存在违法犯罪行为外，一般不评定为D等级。

4.推动综合素质评价结果应用。2018年秋季入学的初一新生，到2021年毕业升学开始，学生综合素质评价结果作为中招录取的重要参考或依据之一，尤其在特长特色自主招生中校本化应用，促进高中学校特色办学、多样化发展。

实施多元化招生录取模式

结合泉州市实际，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。

1.招生录取成绩依据。2021年起，学业水平等级性考试科目成绩作为高中阶段学校招生录取（以下简称中招录取）的基本依据，中招录取采取“省级统考等级性考试9门科目成绩等级和等级性考试10门科目成绩计分”相结合的方式进行，设定等级底线要求，根据文理兼顾、全面发展原则，结合实际科学制定各科等级在中招录取中的使用方案。

等级性考试10门科目成绩计分方式分为卷面原始分数及折算分数两种方式。中招录取总分800分。语文、数学、英语3门科目满分各150分。体育与健康科目满分40分。物理科目按卷面成绩的90%、化学科目按卷面成绩的60％、道德与法治科目按卷面成绩的50％、历史科目按卷面成绩的50％、地理科目按卷面成绩的30％、生物科目按卷面成绩的30％计入中招录取总分，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物6门科目满分分别为90分、60分、50分、50分、30分、30分。

2.改革招生录取办法。泉州市将进一步推进和完善统招生、定向生、特长特色自主招生等多元化的高中招生录取办法。2021年起，在学业水平考试和综合素质评价的基础上，根据实际制定中招录取方案。

继续实行优质普通高中招生总计划按不低于50%的比例分配至各初中学校的做法，定向生名额向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜，促进初中学校均衡提升。填报定向生志愿的对象必须是连续两年在报名所在初中学校实际就读，具有就读初中学校两年完整学籍的应届初中毕业生。完善优质普通高中定向生录取办法，合理控制定向生降分幅度并动态调整。优质普通高中招收定向生的计划没有完成的学校，降分数分校、逐校录取，降分幅度控制在各校统招生的最低投档分以下50分以内（含50分）；在降分数录取后，优质普通高中招收定向生计划仍没有完成的学校，其剩余指标纳入定向区域的所有学校定向生指标，按志愿顺序从高分到低分录取。

完善和规范普通高中自主招生。为推动普通高中特色办学多样化发展，满足不同潜质学生的发展需要，市教育局将根据高中多样化发展规划目标加强统筹，严格规范自主招生办法和程序，严格审批学校自主招生方案（含学校特色创建目标任务、基础能力、主要措施、招生范围和人数、招生办法等），并及时将批准的学校自主招生方案汇总报送省教育厅。学校自主招生须在中考结束后，严禁单纯以学业成绩作为唯一录取依据。经市教育局批准自主招生的普通高中，可在规定的招生范围内自主选拔招收具有学科特长、创新潜质的学生，自主招生比例控制在该校招生计划的10%以内；经省市教育行政部门确认的示范性高中建设学校、高中课程改革基地校、高中多样化发展改革实验校（特色高中），可适当放宽至15%左右（但不超过100人）；全市每年自主招生比例控制在我市普通高中招生计划总数的5%左右。

公办普通高中自主招生在中考结束后10天内完成。实行自主招生的普通高中学校要严格规范自主招生的办法和程序，根据学校办学特色创建目标任务、办学条件能力定位，注重参考学生综合素质评价信息，重视招收农村学校学生和贫困家庭子女，认真制订自主招生方案，经主管教育局审核并报市教育局审批与备案后组织实施。各校自主招生方案和录取结果必须及时向社会公开，招生录取的各环节要自觉主动接受监督与监管。