金州勇士官方宣布，勇士也算球队在美国时间周一为6名球员即将出现在NBA选秀大会中进行了试训。试训这6名球员分别是范德锋线来自贝勒大学的大五后卫奥比-阿格比姆（Obi Agbim）、来自印第安纳大学的特点大五（红衫大四）锋线塔克-德弗里斯（Tucker DeVries）、来自爱荷华州立大学的勇士也算大四后卫塔明-利普西（Tamin Lipsey）、来自范德堡大学的试训看片地址大全下载大五锋线AK-奥克雷克（AK Okereke）、来自迈阿密大学（俄亥俄）的范德锋线大四后卫彼得-苏德（Peter Suder）和来自印第安纳大学的大六（红衫大五）后卫拉马尔-威尔克森（Lamar Wilkerson）。

奥克雷克于2003年7月出生于美国加利福尼亚州克洛维斯，现年22岁，勇士也算身高201cm，试训体重111kg，范德锋线是特点2022届高中生，没有高中生排名，勇士也算anqu没有星级。试训奥克雷克在大一赛季他仅仅是范德锋线在康奈尔大学的一名没有奖学金的球员（walk-on），出场时间非常有限。到了大二赛季，他的出场时间有所增加，但仍然是噼里啪啦在线完整免费高清球队的替补轮换。到了大三赛季，他成为了球队的先发球员，各项数据都有了不小的提升，还入选了Ivy联盟最佳阵容二阵。本赛季，他转学加盟范德堡大学，xingbake迅速成为了球队的先发球员，对于球队的重要性也是肉眼可见的。

在本赛季的NCAA赛场上，奥克雷克共出场36次，其中35次作为先发出场，场均出场时间达到了26.2分钟，一线官网场均数据为9.6分3.6篮板（1.2前场篮板）2.0助攻0.5抢断0.6盖帽，还有1.1次失误和3.3次犯规，投篮命中率48.1%（3.2/6.6），三分命中率40.0%（1.1/2.8），罚球命中率77.5%（2.2/2.8）。从特点上看，奥克雷克是一名身材强壮且打法全面的锋线球员，他在攻防两端都能够为球队提供一定的保障和支持。他在进攻端具备全面的得分手段，他在本赛季的三分命中率也是大幅提升了，他也具备不俗的传球能力和策应能力。不过奥克雷克的缺点同样明显，他的运动能力和爆发力都比较一般，再加上他已经是一名大四球员，他的上限可能也不是太高。

从目前的选秀行情来看，奥克雷克的情况并不理想，他在ESPN大榜上无缘前100位，他也被认为很可能会在今年的NBA选秀大会中落选，基本上很难榜上有名。不过奥克雷克也是一名非常全能的球员，而且在场上的功能也是比较丰富的，他也是一名很有特点的球员。不知道他在勇士试训中的表现到底如何了，他能否有机会得到勇士制服组的认可，并且至少得到代表勇士参加NBA夏季联赛的机会呢？

16日起，泉州​学校线下教学转为线上教学

因疫情防控需要，16日起，泉州大部分学校从线下教学转为线上教学，学生进入“居家学习”时间。泉州市教育局近日发出《关于疫情防控期间组织做好中小学教育教学管理工作的通知》，按照“属地管理、科学统筹、一县一策、一校一案”的原则和“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。 （泉州晚报记者 曾聪虹）

小学低年级和幼儿园不开展线上教学

通知要求，开展线上教学的学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，侧重运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

优化教学资源引导自主学习

按照课程教学安排，科学研究甄别、有效整合现有网络优质教学资源，同时注重增强学生课堂学习参与度，坚持把德智体美劳全面发展育人理念贯穿到资源选择使用全过程、各环节，促进优质教育资源使用的最优化。

学校要充分利用教学资源，按照实用、适用的原则运用教育部开通的国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）、福建省教育资源公共服务平台（www.fjedu.cn）、福建教研网（www.fjspjs.com）、泉州市教育资源公共服务平台（www.qzjyzyw.com／）的优质教育教学资源。

学校要有效优化统整现有教学资源，强化规范管理。要按照“立德树人”要求，把好线上教学资源质量关。鼓励教师积极学习借鉴平台提供的优质课程案例，有机组合或创造加工各类优质资源，优化教学设计，丰富教学内容。

学校要加强学生线上自主学习指导，促进学生养成自主学习习惯，提高自主学习能力。学校可组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流；鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式，进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助。

分层教学控制作业总量和时长

各县（市、区）教育局和学校在确定好线上教学与线下教学模式的基础上，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，丰富专题教育资源。

要抓好分类分层教学。分类抓好高中、初中、小学起始年段和高中初中毕业班的教育教学工作，广大教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，抓好班级不同学生的分层教学，要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长，严格落实考试管理要求，确保教学的有效高效。

要重视家校协同育人。根据不同学生群体特点，通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好线上教学工作，陪伴孩子共同制定居家学习计划，养成良好作息习惯；加强对孩子疫情期间心理疏导，特别关注学生电子产品使用时间，注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子线上学习效率，增强线上教学科学性和精准度，努力提高教育教学的针对性和有效性。

中乙青海队单场得5张红牌 参赛资格或被取消

字体大小：A A2013-10-14 11:17:15编辑：009点击: 次

　　90win体育讯 北京时间10月13日，2013中乙联赛1/4决赛，深圳风鹏VS青海森科的比赛里再次上演一幕闹剧。由于森科球员恶意犯规两人先后被罚下，随后森科球员情绪失控围攻主裁判接连被罚下三人。在五人离场的情况下，两队比赛仅进行到66分钟便提前结束比赛。当时比分为风鹏队2-1，两回合总比分深圳风鹏4-2青海森科晋级中乙四强，将与青岛海牛争夺中甲资格。媒体分析，因为这一场红牌闹剧，森科很可能被取消明年参赛资格，而对裁判动粗的球员很可能要被终身禁赛。

　　这也是自1994年中国足球职业化以来，首次出现裁判员罚下球员而比赛提前结束。而两家球队早在2012年中乙联赛上已经结怨，当时，深圳风鹏客场2-1击败青海森科，赛后有主队球迷跳进场内追着裁判理论，裁判离场后又转向围堵风鹏的教练和队员大巴车，有球迷称被风鹏教练打伤。

    深圳风鹏VS青海森科赛场回顾

　　本场比赛进行的相当火爆，比赛第9分钟，森科率先打破僵局。第24分钟，对方球员唐淼利用头球机会追平比分。上半场尾声，青海3号队员刘成两黄并一红下场。据深圳风鹏官方微BoTou露，在中场休息时，青海队员有攻击裁判的举动。

　　当深圳风鹏将比分扩大到2-1时，青海森科球员们的情绪开始失控，这也体现在了临场粗野的动作上。崔宇因为推打裁判被出示第二张黄牌，这也令青海森科队只剩下9人作战。

　　随后的比赛里，情绪激动的青海森科球员开始攻击大规模的攻击裁判，导致比赛暂停。陈钢在返回现场后又向青海出示了三张红牌，导致客队已经五人被罚下，场上仅剩六人。由此，比赛已经无法继续进行，比赛被迫提前终止。

　　深圳风鹏VS青海森科首发阵容

　　深圳风鹏首发：39-芦哲宇 ;7-邸佑、30-胡勇发、40-侯哲、35-蔡曦 、36-范志强 、13-范达、18-张洪斌、8-唐淼、23-陈泽文、17-赵威

　　青海森科首发：29-穆晓晨;2-王驰、3-刘成、20-霍亮、22-王伯仁、8-张兆辉、6-单夏路、12-崔宇、11-薛峰、32-宋琛、10-石俊