今年泉州新增71家“瞪羚企业” 去年研发总投入近80亿元
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作者:毕树沙、集群模式臧婧蕾(分别系湖南省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长、瞄准研究员,构建高质长沙卫生职业学院副教授)
实训教学,量职作为连接职业教育与产业需求的教实关键桥梁,其质量直接决定了技能人才培养成效。训体系御梦子圣诞特别篇百度传统实训模式存在分散、集群模式封闭、瞄准单一的构建高质弊端,已难以契合技术快速迭代与产业复杂集成对高技能人才培养的量职新要求。推动实训模式从“校点孤立”走向“区域集群”,教实构建开放共享、训体系协同联动的集群模式集群式实训体系,既是瞄准解决当前实训困境的务实之举,更是构建高质培养面向未来的高技能人才的长远之道。
理想样态:从“模拟演练场”到“真实生产界”
劳动者技能的习得,灵魂在于“实战”。理想的实训样态,应是对未来工作的精准映射与深度沉浸,它超越单一技能操练,追求在真实或高度仿真的91人观看的片丿生产环境、工艺流程和管理标准下,完成生产性实训任务。
实训的关键在于实现教学场景与生产场景的融通。实训基地不应再是校园中孤立的实训室,而应对标现代企业标准建设,乃至直接嵌入企业生产线或产业园区,使学生能直面真实的生产工艺与技术规范。核心要求在于推动学习过程与工作过程相融合。实训项目不再是碎片化的单一技能点练习,而是基于完整且典型的工作任务进行设计,引导学生经历需求分析、方案设计、实施调试、评估优化全流程,培养解决复杂工程问题和进行技术集成的综合技能。
实践教学,最终需达成学业评价与工作评价的统一。学生的学习成果,不仅通过试卷和单一作品评定,更要引入企业标准、下一级片客户验收、生产效率和创新价值等多维度评价标准,实现教学评价与生产需求同频共振。
现实之困:实训供给与产业需求存在对标错位
虽然我国职业教育实训建设取得了长足进步,但面对产业变革和职教改革新要求,现有实训体系不仅呈现资源数量困境,也面临内涵质量挑战,制约高技能人才培养质效。
职业院校实训设备与人才培养需求存在断点。学校普遍面临实训设备数量不足与更新滞后的双重困境。大部分学校,特别是制造类相关专业的生均实训工位不足,学生动手操作机会受限。更重要的是,当下,先进的生产设备集成度高、更新换代快、购置与维护成本昂贵,单靠学校自身投入很难维持持续更新,易致实训内容与行业前沿脱节。男和女差差差差差视频免费看
教师生产实践能力与实训教学需求存在差距。部分职校教师从高校毕业后直接任教,缺乏一线生产实践经验,实训教学容易流于程序化、理论化,导致针对性不足。能指导学生处理真实生产中非标准、偶发性技术问题的专任教师整体数量较为短缺。
传统实训模式与现代企业用人需求存在错位。当前部分实训仍以单一设备、单一技能的操作为主。然而,现代制造业急需的是,能贯通“采集—传输—集成—应用”多层级的复合型人才。这些岗位要求技能劳动者不仅要会操作机械臂,更要懂得其传感数据采集、网络传输、集成分析等,并最终驱动任务决策优化。适应这种跨岗位、男生和女生一起搞跨领域、强调系统思维与集成能力的综合实训任务,仅凭单一学校内的传统实训难以有效完成。
改革路径:构建集群式实训体系的三大支柱
破解上述瓶颈,不能再依靠职校“单打独斗”或“小修小补”,应进行体系化、生态化改革,将产教资源在区域范围内进行系统性重组与优化配置。通过构建政府、行业、企业、学校多方协同的共同体,打破体制机制壁垒,充分盘活各方存量实训资源,构建“区域公共实训中心为枢纽、校内实训基地为基础、校外企业实训基地为延伸”的区域性、立体化实训集群,实现场地、设备、信息、项目、人才和技术在更大范围的共享、流动与增值。
在物理空间与资源层面进行集群化重组。由政府主导、行业领军企业牵头、多所学校参与,在产业集聚区建设开放共享的区域性公共实训中心。该中心在产业园区原有基础上集中投入,配备代表区域产业高水平的实训场地与设施设备,面向区域内所有院校和中小企业开放,重点承担师资培训、技术研发、技能认证和综合实训项目等。而职业院校校内基地侧重基础技能、专项技能和教学化改造项目训练。与合作企业共同建设的校外基地,则提供本校顶岗实习、特色项目实战和工匠文化浸润的场所。三类实训功能互补、资源共享,每类均由行业、企业、学校三方以不同方式深度参与。
精心设计生产实训项目。生产实训项目,是集群实训模式的价值核心。其设计与实施,关键在于完成“获取—转化—实施”三步走。首先,应多渠道获取真实项目源。充分利用市域产教联合体的信息枢纽作用,主动对接行业部门发布的产业技术需求、政府科技部门征集的企业攻关难题,以及合作龙头企业稳定的生产环节或技术培训包。特别要关注中小企业在技术改造、工艺优化中面临的实际问题,这些往往是极佳的综合实践项目。其次,进行教学化改造。将完整的企业任务,拆解、设计成一系列前后衔接、由浅入深的“学习性任务”模块,并同步开发配套的任务书、指导手册、教学资源和评价方案。其中,有些设备昂贵、场景高危和工艺周期过长的实训项目,应创新利用虚拟仿真、数字孪生技术,让学生在“虚”中掌握原理、大胆试错,在“实”中锤炼手感、积累经验。最后,依托集群架构分阶实施。特别是对于复杂的综合项目,应充分发挥集群优势:校内基地承担基础认知和单项训练模块,区域公共实训中心承担涉及技术集成、需要共享设备的核心模块,校外基地承担系统联调、真机实战和岗位验证的个性化模块。
强化实训与其他教学关键要素的良性互动。如果说行、企、校是产教大集群,专业、课程、教师、教材、实习实训等教学关键要素则构成职教小集群。建设高质量实训体系,不能只盯着实训本身,应构建实训与其他教学关键要素的良性互动关系,激活要素联动改革的集群效应。一方面,实训规划需锚定专业建设目标,项目设计需对标课程目标,教学组织应由行业企业导师与学校教师共建团队,教学实施则需要工单式、活页手册式教材。另一方面,实训中感知的产业动态,应成为专业动态调整的重要参考依据;来自生产一线的真实项目,应成为课程更新的主要来源;教师在实战中应切实提升工程实践能力;所有的改革成果,需要及时反馈到新形态教材之中。
《光明日报》(2026年02月10日 14版)
泉州口岸全国首次检出有害生物象鼻围盾蚧
原标题:泉州口岸全国首次检出有害生物象鼻围盾蚧
海峡网7月17日讯 (记者刘倩 通讯员陈劲松 肖琼)近日,泉州海关在泉州晋江国际机场口岸对来自香港地区旅客的携带物进行检疫查验时,截留一批0.3公斤有蚧科虫危害状的橘子。经送实验室鉴定,并经北京林业大学蚧虫分类鉴定专家复核,该有害生物为象鼻围盾蚧(Fiorinia proboscidaria),系全国口岸首次截获。
象鼻围盾蚧在日本、印度、斯里兰卡、印度尼西亚、夏威夷群岛、斐济、中国台湾有分布报道。该有害生物寄主为柑橘、柠檬、柚子、芒果、蒲桃等植物,主要为害叶、果,常致树势衰落,引起落果,造成减产,并能分泌大量蜜露,招引烟煤菌寄生,污染植株,降低品质。象鼻围盾蚧可随寄主植物的植株、果实传播扩散,而福建省为我国柑橘、柚子、芒果等水果主产区,且气候条件和生态环境能满足该虫生长、发育和繁殖的需要。因此,该害虫一旦传入,将很容易定殖,不仅影响我省相关产业健康发展,还会破坏当地生态环境。
目前,泉州海关已按规定对该批截留橘子做销毁处理,确保该有害生物无法逃逸扩散,确保国门安全。
“晋江经验”:爱拼敢赢成就县域经济奇迹

晋江城市景观。赖进财 摄
印记点评
东南网11月5日讯(本网记者 陈诗婷 陈培源 林杰 通讯员 吴宏霈)“晋江经验”不仅是晋江的,也是福建省、东南沿海乃至中国改革开放的宝贵经验和实践成果,是中国民营经济、非公经济从孕育到成长、从发展到壮大的一个缩影,是中国特色社会主义道路的积极实践。
印记故事
新老晋江人的晋江故事
晋江是新中国成立70年以来飞速成长的一员,县域经济总量连续多年位居福建第一名,也是福建唯一一个进入全国十强县的城市。在这片创业热土上,生活着一群爱拼敢赢的新老晋江人,他们创造“晋江经验”、关注“晋江经验”、传承“晋江经验”、续写“晋江经验”……他们眼中的晋江,有血有肉有故事。
坚守“匠心”
庄炮成:拼搏的DNA是祖传的
出生于1949年的庄炮成,在经营父辈传下来的理发生意。理发店经历过改名、搬迁、装修,理发价格也从半毛钱到35元,但匠心精神却是庄炮成一直不忘的初心。如今,他已将店和手中的剃刀交给儿女,选择到村里的老人协会帮忙,但是庄炮成要儿女们守住这份“匠心”,精益求精。
这个在晋江生活了70年的“老晋江”,见证了晋江的许多起起落落。现在,晋江的道路已经是城市发展的成功写照,直直通向庄炮成的内心。从田地到水泥路再到柏油路,从南北向的单一到现如今的镇镇贯通,都让庄炮成格外感慨。“之所以有今天,首先要有感恩的心,感恩不懈努力和奋斗的晋江人。拼搏的DNA,是祖先留给我们晋江人的可贵财富。”
打造海峡名村
洪水平:我们构筑“五色围头”
地处晋江围头半岛最南端的围头村,是祖国大陆距离金门最近的美丽渔村。用村党支部书记、村委会主任洪水平的话说,这是从战地走来重建的家园。新村两委上任后,了解晋江乡村扶持政策,发现晋江十分重视农村建设,鼓励城市反哺农村,确定了振兴围头二次发展规划、思路和方案。
现如今的围头,以晋江市“百村示范、村村整治”示范村为契机,沿着“一年一台阶、五年一跨越、十年初步实现宜业宜居宜游、二十年打造海峡名村”的“振兴围头、二次创业”发展目标推进,围绕党建创新“五个五”和党务激活“三个三”,不断挖掘战地、滨海、渔村、侨台、海丝五大文化,积极构筑红色党建、绿色渔村、蓝色海湾、白色沙滩、金色产业“五色围头”。
洪水平表示,围头将把握机会,扮演好角色,打造海峡第一村名片,成为晋江乡村建设的品牌。
为一座城留住
刘莹:晋江有温度留得住人才
晋江作为县域经济领跑者,拥有平台、资本、政策……是名副其实的人才高地,恒安集团党委书记、共享中心副总裁、高级经济师刘莹就是扎根这里的“新晋江人”。从哈尔滨到晋江,一生活就是二十几年。在刘莹看来,晋江人的爱拼、会拼、能拼、敢拼,成就晋江现在的规模和发展。
“晋江是一个有温度的城市,给企业和人才很多支持,值得我们为企业和晋江发展做贡献。”刘莹认为,一座城市对于人才而言,要做到“引得进、留得下、有发展”,而晋江经常举办一些活动,给企业引导和创造机会。“我想要的,晋江都做到了,为此我与晋江定终身。”刘莹称自己为安海哈尔滨人。

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