在五四青年节到来之际，焦点习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表回信。访谈习近平总书记在回信中强调，丨总干笃希望你们胸怀远大理想，书记释青矢志拼搏奋斗，殷大青当带动广大青年把个人追求融入国家发展大局，切嘱抖音成人免费下载立足各自岗位不断创造新业绩，托激在新征程上贡献青春力量。励广
湖北武汉珞珈山下，年实一堂极地科学课开讲了。行诠讲课的春担叫艾松涛，2002年，焦点还是访谈武汉大学一名硕士研究生的他第一次来到南极，从此开启了与极地事业相伴的丨总干笃人生。如今，书记释青艾松涛已经培养出数十名博士、硕士研究生，同时坚守讲台，为本科生授课。
近日，参与中国第42次南极科学考察的武汉大学5名师生圆满完成科考任务并陆续返回武汉，当中就有艾松涛的学生。在这次武大科考队伍中，驻守中山站的胡昌宏虽然年龄最小，但面对的却是非同寻常的挑战。此前投放的菠萝视频app在线看免费一台验潮仪数据中断，急需修复。胡昌宏发现，放置在岸上的验潮仪一切正常，那么问题就出在离岸50米，水深约9米的水下设备里。
由于在南极，海上乘船作业极易翻船，风险很高，胡昌宏决定绑好绳索直接跳进海里找。
从现场视频中，记者感受到了艰险。由于南极海底地势复杂，落差较大，稍有不慎就会坠入海里，所以岸上的队员要时刻保持绳索紧绷。
在连续两次下水后，胡昌宏和队友们终于完成了新设备的投放，将信号成功修复。2023年12月1日，习近平总书记给武汉大学参加中国南北极科学考察队的师生代表回信，“希望学校广大师生始终胸怀‘国之大者’，接续砥砺奋斗，练就过硬本领，勇攀科学高峰”。收到总书记回信的91免费高清图片免费看消息时，中国第40次南极科学考察队队员、武汉大学2023级博士生褚馨德正在南极中山站做出发前的准备工作。
武汉大学中国南极测绘研究中心2023级博士生褚馨德：在南极这么遥远的地方，我觉得自己的付出都是有回报的。“练就过硬本领，勇攀科学高峰”这句话在我后面科考工作以及科研工作当中，我一直铭记于心。
荣耀背后，并非坦途。为了精准操控无人机，褚馨德摘下口罩和手套，在极寒中暴露作业，险些冻伤；第41次南极科考队员、武大2025级博士生欧阳润川在秦岭站与队友遭遇雪尘暴，队友一度失散，最后靠爬行返回……42年来，武汉大学近200人次投身南北极科考。他们手绘我国第一幅南极地形图，命名第一个中国南极地名，搭建第一个互联网极地管理信息化平台。作为全国参与极地科考最早、次数最多、派出队员最多的高校，2024年，武汉大学南北极科学考察团队荣获“中国青年五四奖章集体”。馃崙馃崙馃崙馃崒馃崒馃崒馃崒
武汉大学中国南极测绘研究中心副主任 艾松涛：青年是国家的未来，怎么样更好教书育人是高校老师们的重要使命。在收到总书记回信以后，我想我们要更加提高站位，因为从事极地科考不仅是我们个人一份工作，同时也是国家一个大事业，怎么样用测绘遥感技术支撑、用空间信息技术创新，更好服务国家极地战略、服务国家极地事业发展，让我们培养的青年人能够在我们国家从极地大国向极地强国迈进的征程中，把个人理想和国家需求结合起来，练就过硬本领，勇攀科学高峰。
习近平总书记的殷切嘱托，使武大师生深受鼓舞。“我们都是收信人”这句口号正成为青年学子们最生动的实践。
对新时代青年学子，习近平总书记始终寄予厚望。在给武汉大学南北极科考师生回信中，总书记勉励大家练就过硬本领，勇攀科学高峰；2023年5月，总书记给中国农业大学科技小院学生回信时，深情寄语青年厚植爱农情怀，练就兴农本领。馃敒91n一句“练就过硬本领”，一句“练就兴农本领”，既是对不同领域青年的明确指引，更是对大家以真才实学报效祖国的共同要求。
在贵州毕节七星关区撒拉溪镇龙凤村，来自中国农业大学的宋哲和他的几位小伙伴熟练地跨上农用三轮车，驶向山间层叠的农田。崭新的一天，在泥土的气息中开始了。
来到刺梨合作社后，宋哲和同学们开始教当地村民进行田间管护，别看现在他们和村民们配合得挺好，几年前可不是这样的光景。2009年中国农业大学创立科技小院，选派研究生长期驻扎在农村一线，破解农业科研与生产脱节等问题，随后这种模式开始在多地推广。2021年，中国农业大学和贵州大学共建的贵州首个科技小院在毕节龙凤村成立了，但一开始，村民们对他们并不认可。
贵州毕节撒拉溪镇龙凤村党支部书记 路璐：刚开始他们来的时候，我作为支部书记是不信任他们的，老百姓也不信任他们。老百姓说，你们是一帮学生，怎么能把地种好，我们种了几十年都没种出多大产量，我们怎么相信你们。
龙凤村是典型的农业村，马铃薯与刺梨是村里两大主导产业。长期以来，受品种退化、施肥用药不科学等因素制约，产量低、品质差，产业效益难以提升。科技小院入驻之后，研究生团队开始扎根田间找问题，同时引进马铃薯优良品种，免费发放给村民。但让人哭笑不得的是，有村民竟然把种薯当菜给吃了。
贵州毕节撒拉溪镇龙凤村村民 左奎：用我们老家那个土豆种收成不好，种薯拿回来，土豆挺大的，我们吃了一部分，当时想反正种下去也没有收成。
吃了一部分后，左奎把剩下的种薯种下了，结果发现收获的马铃薯不仅个头大，产量还翻了三倍，他十分后悔，第二年便全部种上了新种薯。村民路世江家里的马铃薯出现了倒秧，在同学们的帮助下，情况不仅得到了改善，农资和人工投入也节省了不少。
丰收之后，左奎、路世江等人特意给科技小院送去锦旗。消息传开，原本观望的村民纷纷主动上门学习技术。科学种植很快从5户试点推广到全村两千亩马铃薯基地，还带动了刺梨、林下种养等产业提质增效。通过多种形式，科技小院累计培训村民8000多人次，培养出一批“科技农民”，村民李兴发就是其中一位。为了支持同学们搞研究，他无偿拿出自家土地当作科技示范田。
2023年5月，习近平总书记给中国农业大学科技小院学生回信时，宋哲还是青岛农业大学的一名本科生，总书记的回信字字千钧、饱含嘱托，促使他毅然报考中国农业大学科技小院专项硕士研究生。
中国农业大学环境与资源学院2024级硕士生 宋哲：想成为一名农科学子，科研不能只局限于实验室，要真正走进农村，了解当地的实际问题，用自己专业所学解决当地的实际问题，当时也是奔着这样来的。
2025年2月，作为第5批进驻龙凤科技小院的研究生，宋哲来到了这里。
从最初水土不服、听不懂方言，到现在完全适应乡村生活、和村民们交流顺畅，宋哲已经在科技小院度过了一年多时间。闲暇时，他和同学们主动到龙凤小学支教，村民们也时常邀请同学们到家中吃饭。彼此的真情互动，更加坚定了青年学子们扎根基层、服务乡村的信念。如今，龙凤村的马铃薯和刺梨两大产业带动村民持续增收，乡村产业蒸蒸日上。经过十几年的探索和推广，中国农业大学科技小院已在国内外建成233个，成为助力农业科技落地的重要平台。
中国农业大学毕节科技小院负责人 蒋伟：我们团队前段时间也发布了土肥大模型，主要针对农民养分管理上的问题，提供更精准的建议和决策。在未来，我们希望每个科技小院都可以用到这个大模型，另外，我们现在有一部分团队力量放到了海南，做科技小院出海、科技小院全球化。
今年11月，宋哲就要离开小院，回学校完成毕业论文，接替他的是师弟马安震，记者即将离开时，马安震正拿着一大早刚采摘的蔷薇花回来，准备做无刺刺梨的授粉杂交试验。
中国农业大学环境与资源学院2025级硕士生 马安震：我觉得科技小院特别好，我不喜欢整天蹲在实验室那种拘束的氛围，我喜欢在广阔的天地，跟农民打打交道挺好的。厚植爱农情怀，必须实践，到田间地头，才能真正学会爱农，去关心他们的生活，关心他们的生计。练就兴农本领，我理解就是提升他们的产量、提升他们的收入，这也是我的课题，我会一直践行这句话。
从极地科考到田野振兴，不同的战场，同样的初心。总书记的嘱托一脉相承、催人奋进，激励广大青年把本领用在祖国最需要的地方，以实干笃行诠释青春担当。
泉州多个学校明确表态：禁止学生带智能化电话手表入校
近日，教育部办公厅印发《通知》，提出中小学生原则上不得将个人手机带入校园等相关要求。随后，教育部再次强调，学校要按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，细化手机管理措施。3月1日是全市中学开学第一天，各学校采取各种措施执行《通知》。昨日是全市小学开学的第一天，记者了解到，各个小学都对手机进校园有明确规定，而对于电话手表，各学校的管理方式略有不同。
学生带手机进校园有限制
“学校以前就有相关规定，收到《通知》后，我们进行了落地，对之前的管理规定和处理措施进行细化。学校在开学第一课进行强调，并制作了使用手机申请表，学生确需携带的，须由家长填写申请表，经班主任同意且向德育保卫处报备。携带手机进校后应立即关机，需使用手机只能在校内缓冲区使用。”泉州市实验小学校长曾旭晴说。
无独有偶，泉州市第三实小、泉州师院附小也要求，学生确有携带手机需求的，须经家长同意，并书面提出申请。手机一带入校园，需全部关机或寄放在班主任处，放学后才能在校园的通讯缓冲区开机，且严禁学生在校园内使用智能手机。
对于手机的管理，晋光小学则采取比较缓和的方式。晋光小学校长黄加贤告诉记者，收到文件后，学校就通过微信公众号发布提醒，明确告知教育部的相关规定。“开学第一天，对于个别孩子带手机的，老师会先帮忙关机，再将情况告知家长，让其和孩子沟通，以后不能带进学校。”黄加贤说。
“按上级要求，学生不带手机到学校。《毁掉一个孩子最直接的方式，给他一部手机》文章辛辣指出，孩子缺少自控能力，手机带来的危害是显而易见的。家长要借此时机，让孩子远离手机。如需要打电话找家长，可让孩子找老师或到办公室借电话。”3月1日，晋江第四实小给家长发了这样一条信息。该校校长许华闽介绍，他们将召开主题班会，讨论手机的“好与坏”。同时开办“家长学堂”向家长宣传，孩子不仅不能带手机到学校，在家也要避免用手机或少用手机。
安溪实小校长李万春认为，手机虽然给小学生带来了一定的便利，但由于孩子年龄小，自我管理能力较弱，容易受到网络不良信息的侵袭。为维护学校正常的教育教学秩序，学校采取以下措施：通过开学第一课等平台集中开展手机使用管理专题教育；通过班级微信群、学校公众号等多种方式，向家长宣传加强手机管理的必要性和学校具体的管控措施，家校形成合力。同时严格督查，采取班主任、班级安全信息员日查、下年段行政周查、学校不定期检查等方式，对违规带进学校的手机（电话手表）交班主任暂时保管，并通知家长领回。据介绍，学校在值班室设置两部电话，供学生放学时段联系家长。
“我们在开学典礼上再次重申了严禁带手机及电话手表进校园。”安溪龙涓福都小学校长肖福良表示，福都小学一直倡导学生不要把手机带进校园。学校通过国旗下讲话、班会、校规校纪等多种形式加强教育引导。如果学生在学校期间需要和家长联系，可通过老师帮忙。南安市眉山乡中心小学在开学典礼上也强调了严禁带手机进校园的规定。
对电话手表的管理略有不同
那么，电话手表能不能带进校园呢？记者采访发现，不同学校的处理方式略有不同。眉山乡中心小学校本部负责人魏长杰表示，学校还在研讨中，“如果电话手表功能多，我们建议不带进校园。”
黄加贤则明确表示，电话手表必须是非智能化的，智能化的一概不能带。泉州师院附小黄副校长则认为，现在的电话手表功能很多，拍照、建群、支付宝等功能齐全，会造成孩子之间互相攀比，因此电话手表也一样纳入管理。
曾旭晴说，有些电话手表功能比手机还要强大，因此电话手表等同于手机管理。许华闽也觉得，现在的电话手表基本实现智能功能，因此也被列入禁带范畴。“我们学校严禁带手机及电话手表进校园。”肖福良介绍。“建议小学生家长给孩子准备电话手表或老人机，满足基本通讯需求。”泉州市第三实小校长赖耿丰表示。
（记者 吴志明）
心烦！清明祭扫遇乞讨者陵园“赶集”
原标题：心烦！清明祭扫遇乞讨者陵园“赶集”
泉州市殡葬管理所：乞讨者是偷溜进去的，将加强管理，创造一个文明祭扫环境
海峡网4月1日讯 （泉州网记者陈小芬 王盼琛 文/图）祭拜先人是一件庄重的事，但有些人却前来打扰，打起经济算盘。3月30日上午，记者走访市区宏福园看到，不少乞讨者出现在陵园内，向扫墓的市民讨钱，让祭拜者很心烦。
在一处墓地，苏先生一家人正在为他的父母亲祭扫，突然来了一个乞讨者前来要钱，苏家人告知：“零钱已经给前面一个乞讨者，没有零钱了。”想不到这个乞丐从衣兜里掏出一张印有微信二维码的卡片，让苏先生扫码。“早上短短一个小时，已经遇到3个了。”苏先生说，以往扫墓都没见到这情况，市民正处在对亲人的追思中，心情已是悲伤的，再来个乞讨者打搅，着实让人心烦。如果不给钱，担心这些乞丐可能会破坏墓地，但是给了钱就会造成恶性循环，希望陵园管理部门好好整治一下。
“这个乞丐经常在东街一带出现，想不到今天在这碰到他。”正和家人一同祭拜先人的陈先生劝离了一位老乞丐后告诉记者，此前并不会在陵园内遇见乞讨者，不知为何这次这么多，一个早上已经碰到七八个向他讨钱了。
怕要不到零钱，乞讨者出示微信二维码讨钱。
乞讨人员到宏福园“赶集”。
乞讨人员到宏福园“赶集”。
乞讨人员到宏福园“赶集”，在墓旁找祭祀的人讨钱。
采访中记者看到，除了在陵园内有乞讨者、唱曲者走动，向正在祭拜的市民讨要钱财，在陵园入口处也有乞丐或坐或躺，向路边行人行乞。泉州市殡葬管理所办公室副主任苏森丽告诉记者，陵园的保安一般会将乞丐挡在陵园外，不让进入，此次这些入园乞丐可能是一大早偷溜进来的，接下来他们会加强管理，为市民创造一个文明的祭扫环境。
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