题：“林四代”开启绿色发展新赛道：青春温度让林下好物出圈
张玮
今年5月，林四代内蒙古森工集团阿尔山森工公司林下产品优选平台正式上线运营。开启随着镜头亮起、绿色林下直播开启，发展一批扎根大兴安岭的新赛“00后”青年正用新知识、新技能，道青度让东京热为林区转型注入鲜活力量。春温出圈近日，好物跟随“畅游内蒙古 走进大森林——探秘内蒙古大兴安岭媒体行”活动走近大兴安岭的林四代“林四代”，听他们讲述林区发展新故事。开启
图为马帅博正在林下产品优选平台线下门店整理文创产品。绿色林下 从主持人到直播带货主播：用专业赋能家乡好物“我去年7月刚从内蒙古科技大学播音系毕业。发展”出生于2003年的新赛汗汗色漫马帅博是林下产品平台主播，科班出身的道青度让他坦言，学播音的春温出圈人都有个“媒体梦”。“但我觉得实现自我价值比追逐梦想更重要。回到从小生活的地方，用我的能量推动家乡发展，这就是我实现价值的方式。”
马帅博的家族四代都是林业人，他们见证了内蒙古大兴安岭转型的每一步跨越。“太爷爷参与百万亩人工林建设，爷爷和父亲从伐木工转型为护林员、森林经营员。到我这一代则投身新媒体矩阵。gogogo高清免费观看电视剧一百度”
大学毕业后，马帅博先从办公室秘书岗位开始历练，后转入阿尔山森工公司旅游办公室，负责平台账号运营与直播出镜。
“起步并不轻松。团队最初模仿热门段子，用专业运镜、脚本创作融入产品卖点。”马帅博回想创作初期遇到的困难时说道，“刚开始，视频制作和出镜带货都很生疏，也没人看，17C高清但我们热爱这件事，就拼命钻研。”
如今，团队分工明确，又常碰撞创意，将产品巧妙融入原创作品中。马帅博告诉记者，短短两个月，平台的快手账号粉丝已破10万。
最近，新品沙棘制品是平台热销产品，马帅博给自己定的9.1.免费观看百度全集小目标很朴素：“把沙棘全卖出去，让外地人提到阿尔山，不仅想到青山绿水，还能想到沙棘。”
从商务英语到跨境沟通：让林区好物对接世界
同为“Z世代”青年的旅游干事王瑞雪是商务英语专业毕业，她的回归，源于对家乡的牵挂。“家人都在林区，我想用所学为家乡做点事。”
可英语在“深山老林”里如何能运用得上？王瑞雪最初经历了巨大的落差感，但从未动摇。
直播平台上线后，王瑞雪迎来了专业的“用武之地”，她能用双语在线直播带货，也能解决线下门店各地游客的购物需求。
有一次，两位海外游客进店参观购物，可沟通起来很困难，于是同事便求助王瑞雪，她用英语流畅地介绍了沙棘产品，当场卖出两箱。“那一刻，我特别激动，曾经闭塞的大兴安岭林区，如今也有外国游客关注了。”
“镜头前我也不恐惧，团队合作让阿尔山好物走出林区，这让我很骄傲。”王瑞雪如今在当地小有名气，经常被路人认出是“网红主播”，“这份认可让我更加坚定我的方向。”
图为王瑞雪正在直播带货。 青春力量激活林区新生态：用热爱推介家乡“学林学就是想让家乡发展得更好。”出生于2004年的“林四代”何健如今是林区的一名宣传员，他告诉记者，当初上学选择报考林学专业就是奔着实现“报效家乡”。
何健毕业后最初被分到扑火队，后来调入旅游办公室，最终实现“宣传家乡”的梦想。“上学时就想把家乡宣推出去，现在线上线下结合卖沙棘，就是用我的热爱在推介家乡。”从扑火队员到宣传员，他拐了个弯，却从未偏离初心。
目前，平台6人团队中，5位是“00后”，专业涵盖播音、商务英语、酒店管理、林学等，他们虽然不是新媒体科班出身，却用热爱与学习填补空白。
记者了解到，平台上线以来，已发布100多条短视频，粉丝稳步增长，沙棘果汁、原浆、籽油等13款新品同步上线，正从“卖鲜果”向“高端市场”转型。
“我们是来‘闯’的。”这群“00后”用实力证明家乡不是“退路”，而是“赛道”，他们让内蒙古大兴安岭的转型路上，多了青春的温度。
泉州府文庙大成殿修缮获国家级褒奖
泉州府文庙大成殿 （林劲峰 摄）
在国家文物局统筹指导下，中国古迹遗址保护协会主办了2020年度优秀古迹遗址保护项目宣传推介活动。泉州府文庙大成殿修缮项目被列入2020年度优秀古迹遗址保护项目推介名单，成为向全行业推介的优秀项目。
据悉，最终入选推介名单的项目，能够“根据文物本体与环境特点，有针对性地开展勘察设计和施工工作，在修缮过程中遵守文物保护相关规范，修缮效果好，并取得一定社会效益”。泉州府文庙是第五批全国重点文物保护单位，大成殿是其主体建筑，2014年启动保护性修缮工程，2015年基本完工。严格遵守“不改变文物原状”和“最小干预”的文物修缮原则，大成殿修缮工程按照原形制、原结构、原材料、原工艺要求，尽可能保存原构件、尽可能真实完整地保存历史信息和建筑风貌。
项目采用修缮与传统营造技艺传承相结合的工程运作模式，从前期准备开始，针对瓦屋面、木基层、大木构件等要素进行分析梳理，邀请闽南传统营造技艺代表性传承人作为项目负责人，进驻现场进行技术把关。施工方运用传统营造做法，进行维修工程重点难点处理，尽可能多地保留和利用原有建筑构件。项目采用设计监理一体化运作形式，在业主单位的统筹监督下，设计单位和监理单位派遣责任设计师和总监理工程师长期驻扎现场，对保护细节、工程质量和安全进行全程把控，各实施方作为整体参与项目，确保理念得到落实，实现对文物负责。
“实际施工中，古建专家全程现场参与，有针对施工难点成立的专项小组，由各领域专家现场测绘、分析、研究，审慎确定方案后，再进行修缮。”府文庙文物保护管理处主任何振良介绍，不同类别构件的修缮过程，其实也是关于文庙的一次深入研究。 （记者蔡紫旻）
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2020年度优秀古迹遗址保护项目名单出炉，全国仅4项目入选泉州府文庙大成殿修缮项目上榜
泉州府文庙大成殿修缮后
昨日，中国古迹遗址保护协会公布了2020年度优秀古迹遗址保护项目，泉州府文庙大成殿修缮项目上榜。
据介绍，为总结推广文物保护项目优秀案例和先进经验，促进全国文物保护项目整体水平提升，在国家文物局统筹指导下，中国古迹遗址保护协会主办了2020年度优秀古迹遗址保护项目宣传推介活动。经广泛征集、初步审核、现场调研、终审研究等环节，最终评选出福建泉州府文庙大成殿修缮项目、山西临汾尧都区东羊后土庙修缮项目、福建厦门鼓浪屿日本领事馆旧址修缮项目、广东河源仙坑村四角楼修缮项目等4个优秀项目。
“全国仅评4家，大成殿修缮项目入选实属不易，这是对泉州申遗最好的支持！”泉州府文庙文物保护管理处负责人何振良表示。
严格管理把关
重现大成殿典雅风韵
泉州府文庙历史逾千年，其中大成殿保留了典型的重檐庑殿式结构，是最尊贵的宫殿建筑形式，规格之高为全国孔庙罕见。然而，由于气候等因素，大成殿曾一度出现屋面渗漏、屋脊年久失修断裂等问题，为此，泉州府文庙文物保护管理处于2010年4月，聘请具有一级资质的文物保护研究设计中心编制《泉州府文庙大成殿维修工程设计方案》，次年该方案经国家文物局批复，同意项目工程组织实施。
2014年4月，按照国家文物局审批通过方案和项目审批程序要求，泉州府文庙组织实施了大成殿维修工程，工程由具有一级资质的古建筑公司施工。
“为确保工程的科学性，我们查资料、采访知情人，做了大量调查研究，多次邀请国家文物局古建筑专家进行评估，为维修方案的设计和维修工程奠定了基础。”何振良介绍，施工遵循“不改变文物原状”的原则，严格管理，严格把关，经过一年多的努力，修缮工程顺利完工，消除了影响泉州府文庙保护的不良因素，保持了建筑整体的原汁原味，重现了泉州府文庙建筑群的典雅风韵。“事实上，从立项到修缮方案的设计、审核、批准，再到施工、监理、竣工，时间长达七年！”
非物质文化遗产传承人拓印瓦片
工程三大亮点
优秀经验将在全国推广
何振良表示，实践证明，泉州府文庙大成殿修缮工程取得良好效果，不仅使优秀建筑文化遗产得到有效保护，也发挥了较大的社会效益和经济效益。中国古迹遗址保护协会评析认为，泉州府文庙大成殿修缮项目有三大亮点：
采用了修缮与传统营造技艺传承相结合的工程运作模式。前期准备时，针对瓦屋面、木基层、大木构件等，项目实施方进行病害分析和梳理，邀请闽南传统营造技艺代表性传承人作为项目负责人，严把技术关，同时拓印建筑物构件，记录和留档，厘清修缮工程的基本思路和项目的重点难点。
运用传统营造做法，尽可能多地保留和利用原有建筑构件。针对泉州文庙木柱拆修的工程难点，创造性采用“偷梁换柱法”，进行上部木柱的拆换，实现文物建筑的最小干预；针对屋脊堆剪雕的保护，拆卸破损构件前先对能再次利用的构件进行拆卸，利用全站仪等仪器进行原位记录，待屋脊按照原规格、原工艺重砌后，再将老构件原位归安，最大限度地利用历史构件。
采用了设计监理一体化的运作形式。项目责任设计师和总监理工程师长期驻扎工地，对工程保护细节、工程质量和安全进行把控，确保设计、施工、监理及时对接，真正对文物负责。
据悉，优秀古迹遗址保护项目宣传推介活动，对文物行业有很好的传播引导作用，也为行业人员搭建了学术研讨和业务交流平台，下一步，中国古迹遗址保护协会将开展关于优秀项目的系列推介活动，使泉州府文庙大成殿修缮工程的优秀经验得到更广泛的传播和共享。
（记者 张素萍）
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泉州府文庙为第五批全国重点文物保护单位，整体由孔庙和府学两大建筑群构成。文庙建筑群造型独特，建筑风格具有闽南特色，为全国现存孔庙的独特代表；同时，规制完整、布局严谨，为我国东南地区规模最大的文庙建筑群。
大成殿是文庙主体建筑，始建于北宋，面阔七间，进深五间，建筑面积801.3平方米。内外檐保持真昂形制，出檐深远舒缓，为典型的重檐庑殿式结构，基本上保存了宋代营造法式的原貌，规格之高为全国孔庙罕见。
（图片由泉州府文庙文物保护管理处提供）
木柱拆换工程作业中
大成殿内的精美彩绘
原始构件原位归安
从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”
市区一名小学生正在通过电脑上网课
以线上教学的方式，传道授业解惑，在非常时期，让广大学生达到“停课不停学”效果……从2月10日起，泉州市中小学陆续开始“线上教学”。经过一周时间的特殊教学，能否达到预期效果；线上教学与现场教学是否存在差异等问题，让我们一起来听一听学生、家长、老师，以及教育部门的各方反映。
学生—— 形式新颖感觉不错 难点现场教学更好
“这种教学方式很新颖，既能通过自学掌握各种知识，还能与老师互动，挺不错的！”对于线上教学开展一周多来的感受，市实验小学六年级的林同学这样说。他称，目前他们学习除了语文、数学、英文等功课外，一些副科也有一定的学习任务，“跟现场教学比起来，差别并不大”。
就读于市区某重点中学高一年级的王同学称，目前每天都要收看网课。“一共开了九门功课，感觉还可以。”她说，每门功课的作业也可以通过网上上传，“每天晚上的固定时段，通过平台，老师们与同学线上交流，为同学解疑释惑”。她也承认，对一些重点难点，还是现场教学更容易理解一些。
家长非常时期非常课堂担心视力需要运动
“非常时期，开展非常课堂，让学生学业不荒废，这种做法可以理解。”王先生的女儿在市区某中学读高中，对于线上教学问题，他认为这种教学方式，对学生自觉自律也是一种考验，“很多家长需要工作上班，没办法一直盯着孩子。”他称，不少网课必须通过手机或电脑才能观看，“长时间看电脑、手机，容易影响视力，对正处于身体发育时期的孩子，肯定有一定的副作用。”
林先生则认为，在这个防控疫情的时间，孩子们整天关在家中，除了学习，还应该做一些简单的运动，才能在增长知识的同时，又能健康成长。
老师侧重培养自学能力社会大课堂也重要
“目前布置的学习任务，以预习为主，侧重于培养学生的自学能力。”泉州市实验小学六年级语文郑老师表示，目前学校没有安排学生观看视频类教学，而是让学生预习新的课程内容。学校恢复正常教学后，对这些课程也会从头教授，“并不是说学生已经自学过了，就放之不管。”
郑老师还称，不仅仅是学课内知识，也引导学生学习关注时事，了解防控疫情的各类动态，“其实，社会就是一个大课堂，让学生在掌握知识的同时，更重要的是教他们做人的道理”。
部门学习以释疑解惑为主加大课间休息间隔
“应区分毕业年级和非毕业年级，加强分类指导，避免一刀切。”市教育局相关负责人说，学生的居家学习内容应以释疑解惑和预习拓展为主，学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。
按相关文件要求，小学网课一课时不超过20分钟，间隔休息15—20分钟；其余年级每课时不超过45分钟，加大课间休息间隔。
“除必要的学生身体健康状况信息报送外，禁止硬性要求家长每日打卡，以免增加家长不必要的负担。”市教育局相关负责人表示，在“线上教学”的过程中，我市也将不断调整改进线上教学策略，增强广大学生及其家长的学习教育获得感。（记者 林福龙 罗倩雯 文/图）
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