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8月8日，WSE亚太区青少年冠军赛400米决赛实况录像。实验赛场来源WSE田径公开赛视频号。小学

近日，问鼎从2026年WSE亚太区青少年冠军赛赛场传来捷报，亚太慈溪市第四实验小学五（4）班学生武琳秀在女子400米决赛中跑出1分00秒08，女米茄子视频免费下载斩获冠军并刷新个人最好成绩（PB）。决赛

WSE亚太区青少年冠军赛是亚太地区U15及以下组别最高水平的比赛之一。本届赛事于8月5日至8日在中国轻纺城体育中心体育场举行，实验赛场参赛选手均为WSE分站赛、小学省市级锦标赛的问鼎冠亚季军及特邀精英，1800余名亚太区田径少年在为期四天的亚太赛程中展开激烈角逐。武琳秀正是女米这1800余名参赛者中的一员。

2024年9月，决赛武琳秀刚来到慈溪市第四实验小学时，分秒体育老师便敏锐发现她跑起步来步幅稳健、节奏感强，91黄色网当即邀她加入校田径队。同年市运会上，初出茅庐的武琳秀便拿下800米第三名，学校随即将她输送到市体校，开启系统训练之路。

“刚开始主攻800米，但我发现她步幅特别松，跑起来很轻快，91黄入口适合400米。”作为指导教练，黄晓赟回忆道。果然，武琳秀的400米成绩节节攀升。今年4月，她参加浙江省青少年田径锦标赛，顺利达到国家二级运动员标准。糖心安装在平时训练中，她的200米成绩同样已达到二级运动员水平。

这个暑假，武琳秀保持着一周六天、每天清晨1.5小时加下午2小时的高强度训练。“她年纪还小，我们着重打基础，小力量、糖心vLog小弹跳，以爆发力训练为主。”黄教练说，“不仅是天赋，她自己也很努力。”谈及爱徒，教练眼中满是赞许。武琳秀笑着说：“在训练时磕磕碰碰是家常便饭，但坚持一下就过去了。”正是这份超出年龄的坚韧，支撑她一步步站上更高的领奖台。

此次参赛经历也颇具戏剧性。武琳秀的妈妈在官方公众号看到赛事信息后，抱着试试看的心态咨询参赛资格，得到肯定答复后便直接报了名，完全没有提前准备。正是这份松弛的心态，让武琳秀在决赛中发挥惊艳，以1分00秒08强势夺冠。这一成绩同时打破了慈溪市青少年400米最高纪录（1分00秒52）。

赛场上的“小飞人”，在校园里同样闪闪发光。“她成绩很好，性格开朗，人缘特别好，在同学中很有威望。”班主任陈蔚波告诉，为兼顾训练与学业，学校特意将晚托时段的作业提前布置给她，若训练耽搁了课程，也会安排她在次日课间及时补上。

从黄河之畔到杭州湾南岸，两年时光，武琳秀用脚步丈量成长。接下来，她将全力备战接下来的比赛。

来源｜市融媒体中心 龚益

｜范田圆

审核｜汤妍 胡孟才

慈溪·智造

2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

原标题：2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。

海峡网4月22日讯（泉州网记者 陈森森）“与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中，历史试卷知识内容比例调整为中国历史（含地方课程)约占70%，世界历史约占30%（此前为中国历史约占65%，世界历史约占35%）。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。

侧重学科核心素养

从题型上看，2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型，也进行了一定的调整；从分值（比例）上看，2019年版既保持相对稳定，也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示，今年中考历史试卷命题原则的变化，不仅注重考查三维目标，而且注重考查学生的历史学科核心素养，这既是对学生学习能力的考查，也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求，明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力，删除了“再认重大历史结论”能力，强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等，充分体现历史学科核心素养的考查。

北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍，从考试范围的变化上来看，共新增24处，删除26处，表述调整69处。以中国古代史（上）为例，新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”，突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化，运用层次上删除了“探讨”“评价”，增加了“简析”。

而从试卷结构的变化，从知识内容比例来看，中国史比例上升，世界史比例下降。2019年版中国历史（含地方课程）约占70%（2018年占65%），世界历史约占30% （2018年占35%）。而从题型结构、比例来看，2018年版把全卷分为选择题（约60分）、主观题（含辨析题、材料解析题、论述题，共约40分）四种题型，2019年版分为第I卷选择题（30小题，60分）与第II卷非选择题（4小题，约40分）。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题，分值由5分提升到6分，由两问组成，第一问为主要史实，第二问给观点（看法），要求先判断（辨），再结合所给材料陈述理由（分析）。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调，强调围绕所给材料的主题来提炼观点。

重视热点与生活实际结合

中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点，加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，要注重引导学生关注社会、时政热点，关注国家命运，紧扣社会脉搏。在复习教学中，注意联系社会热点、焦点，联系学生生活实际，把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境，从新的角度进行设问。

许文武老师表示，老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”，教会学生“历史地思考”，即教给学生历史思考的基本方法，如“三分法”（背景、过程、结果思考分析法）。同时教师要重视学生学科能力的培养，通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习，如选择题专练，注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等，训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力；又如材料解析题专练，可以教材主干知识为基点，选取典题示例，派生新题，训练学生根据题干设问要求，在教材中摘取相关必要的内容作答，提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力，养成学科综合意识，从而逐步提高学生的学科能力，提高得分。

此外，教师要渗透历史学科核心素养，加强初高中衔接，即立足唯物史观指导的科学性；落实时空观念下把握历史事物的整体性；以史料来实证历史结论的严密性；以历史解释培养思维的逻辑性；达到家国情怀体现历史学科的人文性。

足协公开选聘国足主教练 要求了解国足的基本现状

字体大小：A A2013-11-23 10:16:04编辑：竹青点击: 次

　　90win体育讯 北京时间11月22日，中国足协在官方发布通告，决定即日起公开选聘男足国家队主教练，其中包含了五点条件，包括要求了解中国足球的基本现状。

　　国足在西安0-0被沙特逼平之后，仍未能在亚预赛上晋级，但国足在2013年的所有赛事已经告终，代理主教练傅Bo的国家队主帅职位也将结束，代理期在今年年底截止。按照日前各大媒体Tou露的消息，足协将在明年一月安排新主帅上任，目前时间还剩一个月多，选帅工作迫在眉睫，因此足协发布通告决定即日起公开选聘男足国家队主教练。

　　公告中有亮点颇为值得注意，首先是要求本次竞聘的教练员不仅具有丰富的执教经历，也要具有球员的运动经历;其次，足协提出了“了解国际足球发展基本特征，了解亚洲足球发展的基本格局，了解中国足球的基本现状”三点细化要求。

　　以下是中国足协发布的公告全文

　　关于选聘中国男子足球队主教练的通知

　　为了加强国家队建设，提升国家队竞争力，完成国家队赛事任务，中国足协决定公开选聘国家队主教练。现将有关事项通知如下：

　　一、选聘岗位

　　中国男子足球队主教练岗位。

　　二、任务周期

　　完成2018世界杯相关赛事任务。

　　三、报名时间

　　2013年11月22日-12月10日。

　　四、基本条件

　　(一)身体健康;

　　(二)具有职业级教练员资质;

　　(三)具有球员的运动经历，具有较丰富的执教经历;

　　(四)具有清晰的执教思路;

　　(五)了解国际足球发展基本特征，了解亚洲足球发展的基本格局，了解中国足球的基本现状。

　　五、报名要求

　　(一)填写报名表;

　　(二)提供详细个人经历;

　　(三)出具教练员资质证明。

　　请在规定期限内发至中国足协技术部。

　　联系人：李飞宇

　　电 话：010-59291082;

　　传 真：010-59291090;

　　邮 箱：cfafeiyu@foxmail.com