近日，暨南教育2025年广东省优秀教学成果奖获奖名单揭晓。大学暨南大学研究员张小欣主持的首创式辐射全成果《立足侨乡、辐射海外、华文和地文化传承：华裔青少年“五教一体”模式的新模华文教育实践》，凭借鲜明特色、球百区无风险免下载91扎实基础和显著成效，暨南教育荣获广东省基础教育教学成果一等奖，大学充分彰显了暨南大学华文教育的首创式辐射全育人成效。
作为连接中外文明的华文和地重要纽带，暨南大学深耕华文教育数十年，新模创新打造“理念引领—教材支撑—教师赋能—教法创新—教评保障”的球百区“五教一体”模式，打通“为什么教—用什么教—由谁教—怎么教—教得如何”全链条，暨南教育推动华文教育实现标准化、大学体系化、首创式辐射全可复制发展。
“学校组建专业调研团队，常态化联络30多个国家的华校，深入了解华裔青少年的语言环境、认知特点与成长需求，让育人理念落地为可操作、就去91看片可感知的教学实践。”张小欣介绍，学校还从教材中精心融入当代中国发展成就，在教师培训中强化跨文化阐释能力，在教法设计中聚焦文化理解，在教评体系中纳入文化素养维度，形成“价值引领—内容支撑—能力培养”的完整逻辑链，让中华文化传承既有深厚根脉，又贴合青少年成长规律。
翻开暨南大学2023版《中文》教材，91黄1·8·0“神舟飞天”“网络购物”等当代符号受到海外学生们的欢迎。教材内容保持动态迭代，让中华文化在贴近生活场景中自然浸润，这是暨南大学创新培育海外华裔青少年的举措之一。
在教材建设上，学校搭建了“语言-文化-学科”三维框架，实施“主干+学科”“通用+国别”双策略，累计编写《中文》《华文》《数学》《常识》等教材近300本。其中，通用版教材凭借科学的免费高清 性巴克知识体系与丰富的文化内涵，全球发行量超5000万册，覆盖100多个国家和地区；柬埔寨定制版教材更是通过课程标准、教学用时、学科知识、生活经验、评估方式五维精准校准，巧妙融入“中柬合作”“吴哥文化”等互鉴元素，被全柬58所华校全面采用，年度使用者达5万名学生。
在师资培育方面，911黄金网站百度直接观看学校构建了“职前学历-职中研修-职后认证”一体化生态。在印尼、意大利等国开设远程华文教育学历班，培养骨干教师3000余人，不少毕业生已成长为当地华校校长或教学骨干；顺应数字化趋势转型线上专题培训后，开设“文化教学微技能”“AI辅助教学”“绘本创编”等10余个热门课程，近万名教师参与学习提升；通过“线上+线下”双轨模式累计培训教师3万余人次，覆盖70多个国家和地区。
教法与教评的创新让育人成效落地生根。遵循“语言+文化+生活”融合逻辑，按学生基础差异与学段目标，设计“趣味启蒙”“深度探究”分层方案，低学段通过儿歌、绘本、情景游戏激发兴趣，高学段通过专题研讨、文化实践深化理解，同时强化文化阐释、互动引导、数字应用等实操技能培训。全球首个华裔语言传承专属的华文水平测试标准，分6级覆盖听说读写与文化认知，疫情期间克服困难在17国举办486场测试，超万人参与。
“有了标准化教材和系统教法，学生不仅汉语水平提升快，对中华文化的认同感也越来越强。”印尼三语学校协会负责人的感慨，道出了“五教一体”模式在海外的实践成效。
在柬埔寨，使用定制教材的华校学生的华文学习兴趣明显提升，数万名华语人才毕业后投身中柬经贸、文化交流，成为两国友好往来的桥梁；在印尼，通过学历教育和专题培训，华文教师队伍的专业化、学历化、年轻化水平显著提升，暨南大学被当地教师亲切称为“娘家”。
截至目前，该模式已覆盖全球100多个国家和地区，学校牵头组建的“全球华校联盟”，联结60多个国家的3000多所华校，实现教材发行、师资互动、标准推广的跨时空联动。
德天空：布莱顿乐观将留下明特，未与利物浦达成任何协议
据德天空记者普勒滕贝格更新的最新消息，布莱顿现在对留住明特抱有乐观态度，因为他们目前与利物浦没有达成任何协议。
泉州这些新学校投入使用 满足更多学生“上好学”
泉州市第二实验小学（开发区校区）迎来新学生 （张添炎 摄）
本学期，市区有部分新建学校投入使用，孩子们进入了新学校就读。连日来，记者走访发现，新学校不仅环境优美、教学设施先进，而且办学质量好，将优质教育资源辐射到新区，争取满足更多学生“上好学”的需求。
泉州市二实小（开发区校区）可容纳48个班
新建成的泉州市第二实验小学（开发区校区），方圆结合的建筑物外形，高低错落有致的整体布局，鲜明活泼的色彩令人耳目一新。学校可容纳48个班，2400个学位。今年秋季开学，招收一年级8个班，400个学生；从开发区实验学校2—4年段各分流8个班，秋季共招收1—4年级，4个年段，32个教学班。
泉州市第二实验小学（开发区校区）项目是我市重点项目，由泉州开发区管委会投资建设，联合泉州市第二实验小学办学，是开发区补齐民生短板、优先发展教育的重要民生工程之一，有望解决泉州开发区义务教育学位不足的问题，满足企业员工子女“上好学”的需求，也为园区引进人才、优化营商环境创造良好条件。
据泉州市第二实验小学校长何君虹介绍，开发区校区共享市二实小的优质教育资源，市二实小派出校级领导李百灵担任开发区校区的校长，并派出骨干教师到开发区校区支教，开发区校区教师也到市二实小跟班任教。开发区校区的办学目标是成为一所融实验性、示范性、标准化、现代化为一体，体现开发区特色的全日制完全小学。
丰泽区第三实验小学城东校园环境优美 （丰泽三小 供图）
丰泽区第三实验小学城东校区设置36个教学班
在丰泽区城东街道通海社区，新建成的丰泽区第三实验小学城东校区窗明几净，环境优美。9月份，一年级适龄儿童6个班330人进入新学校就读。
该校区用地面积为14220.3平方米（约21.3亩），以福建省示范小学的标准为基础进行建设，设置36个教学班。建有教学综合楼、办公综合楼、梯形教室（含学术报告厅）、连廊和多功能体育馆（内设地下短池游泳馆）等校舍，建筑面积约25000平方米（含地下室面积约8000平方米），此外，还建设200米标准环形塑胶跑道、接送广场等附属配套设施，整个项目建设总投资约1.3亿元。
丰泽区第三实验小学校长彭秀兰告诉记者，城东校区与校本部实行“一校两区”管理，共享教育资源。城东校区的投入使用，标志着丰泽区教育教学水平提高到一个新的高度，将极大满足丰泽区人民群众对优质教育资源的需求，同时充分发挥优质学校的示范作用，为进一步推进丰泽区教育事业的发展做出积极的贡献。
丰泽区东星实验小学开学气氛热烈 （林劲峰 摄）
丰泽区东星实验小学新校区
提供午间用餐和托管服务
在丰泽区城东街道东星社区，新落成的丰泽区东星实验小学与风景如画的大坪山相得益彰。东星实验小学创建于1917年，是一所百年老校，历经多次迁址。2018年8月升格为丰泽区直实验小学。为支持城市快速通道的建设，搬迁至大坪山下的新校区，今年秋季正式投用，办学规模为36个教学班。
东星实验小学新校区占地面积45亩，建筑面积达两万多平方米，总投资近亿元，校园设立近千平方米海丝文化艺术空间、书法室、电脑室、仪器室、科技室、少先队部、实验室、体育室、音乐室、美术室、图书室等场馆。拥有250米的环形跑道及6个体育项目为一体的运动场、近千平方米的室内体育馆、集教师公寓和食堂配套完善的综合楼，中午为学生提供营养配餐服务和午间托管服务，为家长解决了后顾之忧。
据东星实验小学校长张桂英介绍，学校2019年秋季搬进新校区，设有19个教学班，近900名学生，本年度新进20名新老师，配齐了校级干部，全校现有52名教师，引进先进教学理念，着力提升教师专业水平。为支持学校发展，从2019年6月至今，东星爱心乡贤热心支持，现已集中爱心赠款120余万元，支持学校追求科学的管理思想、建设美观的校园环境、提升一流的教育质量、培养高素质的教师队伍，培养自立、自主、自强的东星砺志少年，立志筑成东星梦，开展书香墨香文化建设，逐步夯实学校内涵，致力于创建一所群众满意的现代化高品质学校。
包括七中江南校区和五中桥南校区
一批名校分校明年投用
记者了解到，还有一些名校分校正在建设中，明年秋季有望招生。作为泉州市江南学园的重要组成部分，泉州七中江南校区正在抓紧建设中，争取今年秋季完成主体建设，争取明年秋季投入使用。建成后可开设76个教学班，容纳学生约3800人。
泉州五中桥南校区正在建设中，有望于今年内建成，明年秋季将正式投入使用。校区为初中校，计划设置48个教学班，能容纳在校学生数2400人，项目总用地面积75.7亩，总投资2.66亿元，建成后将填补桥南片区无初中的空白。
在泉州城东学园，丰泽幼儿园城东校区也在紧锣密鼓地建设，整个项目争取于2019年底完工，预计明年秋季招生开学。校区用地约30亩，按30班、每班30人的标准建设，总建筑面积约17697平方米，项目计划总投资约8203万元。
此外，位于东海片区的丰泽区第二实验小学东海校区和丰泽区第二实验幼儿园正在抓紧建设，力争尽快招生办学。丰泽区第二实验小学东海校区建设总投资为1.41亿元，以福建省示范小学的标准为基础进行建设，建成后将设置48个教学班（每班45人），可容纳学生2160人。丰泽区第二实验幼儿园将设置15个教学班（每班30人），建设总投资为3500万元。项目的建设将进一步增加东海片区的优质教育资源，提升东海片区的城市品位。
（记者曾聪虹）
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