近日，年恐由王子仁、怖电窦微执导，影哀月日闵星翰、牢山付妤舒、定档霍卫民、改编曰逼2026郑嘉廷、真实索微、事件王硕、尖叫梁晶晶、开年赵天戈、年恐小青岛等演员领衔主演的怖电全新恐怖电影《哀牢山》发布“死亡禁区版”定档海报，正式官宣定档2026 年 3 月 13 日登陆全国院线。影哀月日影片改编自轰动一时的牢山哀牢山血尸岭真实事件，将这片原始森林中 “有进无出” 的定档男和女差差死亡禁区搬上大银幕，以极致的中式恐怖美学带来一场深入骨髓的惊悚盛宴。
血尸岭诅咒再临 “死亡禁区版”定档海报恐怖氛围拉满
电影《哀牢山》从六名高校学生的露营探险任务展开。他们踏入云南哀牢山原始森林，却不知这里的雾永远不会散去 —— 它如苍白巨蟒缠绕千年冷杉，将天空吞噬成褪色的裹尸布。一次看似平常的旅程，最终沦为诡异的一起艹妈妈死亡序曲，几名年轻人进入山地仅数日便无人生还。当搜救者发现这几位遇难者时，所有人表情扭曲骇人，其中两位遇难者的死状更是诡异到令人不寒而栗......
此次同步曝光的“死亡禁区版”定档海报，以极具压迫感的视觉语言，将哀牢山的恐怖氛围拉满。画面中，十八禁大全一名背包客手持手电诡异独行，惨白的光束刺破密林深处的黑暗，却照不穿弥漫的浓雾。四周，巨大的黑色鬼爪从阴影中探出，尖锐的指甲泛着冷光，仿佛下一秒就要将闯入者拖入地狱。干逼色版本海报整体色调阴冷压抑，茂密的植被与扭曲的树根交织成一张密不透风的死亡之网，配合 “闯入死亡禁区” 的标语，瞬间将观众拉入那个 “有进无出” 的恐怖秘境。
中式恐怖开年破局 真实传说打造沉浸式灵异惊悚
据了解，电影《哀牢山》在制作上尽可能采用真实取景和真实拍摄，多角度拍摄配合密林树木与若隐若现的黑影，将 “未知恐惧” 的张力拉满，旨在让观众与主角一同感受密林深处的窒息感。影片深耕中式恐怖内核，哀牢山作为西南地区的神秘禁地，本身就承载着无数关于 “山鬼”“尸变” 的民间传说，将这些传说与真实事件相结合，让恐惧不再是凭空捏造的惊吓，而是通过氛围营造、心理暗示与文化符号让恐惧如影随形，这种 “源于现实、高于现实” 的恐怖表达，区别于市面上其他恐怖片类型，为观众带来了更具代入感和回味空间的惊悚体验。
恐怖电影《哀牢山》由内蒙古方野文化有限责任公司、途乐映画（北京）影业有限公司、云合影从文化有限公司、索德博格（北京）影业有限公司出品。2026 年 3 月 13 日，闯入哀牢山死亡禁区，你敢来吗？
泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字
原标题：泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字
从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。
海峡网12月3日讯 （泉州网记者曾聪虹 通讯员蔡国清 文/图）继去年小学一年级开始使用“部编本”语文教材后，从明年秋季开始，我市小学三到六年级也将开始使用该教材！小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。为使我市三到六年级北师版小学语文教材明年秋季与“部编本”教材顺利衔接，11月29日，我市举办了2018年泉州市小学语文学科（北师版）研训活动。
先识字再学拼音
亲子阅读进教材
“部编本”教材是指由教育部直接组织编写的教材，也称“统编教材”。“与其他教材相比，‘部编本’语文教材更加优化，打破传统的先学拼音再学汉字的习惯，更加注重识字的科学化，同时加大了阅读的比例。”市教科所小学教研室主任刘香芹告诉记者，以往小学语文教材“一纲多本”，我市小学主要使用北师大版和人教版教材。现在，全市小学一、二年级都已经使用“部编本”教材，从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。
研训活动中的教学现场课
据了解，此次“部编本”小学语文教材“先识字再学拼音”，让孩子们在学习一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“部编本”语文教材不仅尺寸大了一圈，由原来的16开变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加了。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选录了优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。教材注重阅读，爱国情怀、人文经典、儿童趣味等内容丰富，多维度培养孩子的综合人文素养。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。同时，小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。
科学识字理解音形义
培养阅读兴趣和习惯
为了应对“部编本”的变化，我市举行了泉州市小学语文学科（北师版）研训活动，参加研训的人员观摩了北师版教材优化设计现场课及基于汉字科学优化识字教学现场课，省普教室、市教科所专家等人进行了点评。同时举行了《基于汉字科学优化识字教学的实践研究》课题结题活动，展示交流我市一年来的实践研究成果。该课题将汉字系统化识记融入教学中，让学生更加深刻理解汉字的音、形、义，也契合了“部编本”重视“科学识字”的精神。
“同学们，我们来看看‘雀’字的构形和意思，说一说，哪些字带有‘隹’？”在研训活动中，丰泽区第二实验小学的李冬梅老师执教的一年级课程《“鸟、隹、羽、飞、彡”系统》丰富而生动，在电子白板上动态演示汉字，巧妙地让学生领会汉字的构形规律，系统识记“鸟、隹、羽、飞、彡”等部件以及相关生字，提高学生科学识字的能力。
泉州市晋光小学的黄雅君老师执教的一年级课程《比尾巴》，通过对比的方式，让学生感受“伞”“公”的不同，分析汉字的构造，让学生深入理解汉字的意思；她还通过问答游戏、朗读表演、男女生合作读、拓展延伸等多种有趣的形式，引导学生理解课文、背诵课文、触类旁通。而丰泽区实验小学林珍凤老师则从单元整合教学的角度，运用比较和联结等阅读策略，引导六年级的学生比较阅读《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》，品悟异同，促进学生思维发展、整体阅读和合作学习的能力。
“‘部编本’教材对阅读更加重视，要求教师要有‘大阅读观’，教给学生阅读方法。”刘香芹表示，“部编本”语文教材加大阅读比例，如在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容，因此培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点，教师和家长要在这方面重点引导。
产品大赛｜贵州省文旅产品创意大赛考察采风活动圆满收官
为充分展示进一步整合贵州全域旅游资源和产品，由贵州省文化和旅游厅主办的“向黔一步 寻找新贵玩家”2023年贵州省文旅产品创意大赛考察采风之旅活动圆满收官!
五天四晚，由10名资深旅游达人，以及贵州旅游协会、润勃生态旅行论坛、北京联合大学旅游学院、贵州师范大学国际旅游文化学院等20名参赛单位代表组成的3支考察团，从贵阳出发分别深入贵州9个市州，围绕大赛的“山野新秘境”“城市游侠客”“自然疗养所”“博物大课堂”“文化新体验”五大产品主题进行考察采风，沉浸式体验多彩贵州的山水魅力和文化风情。
探访过贵州的秀美山水与多彩文化后，考察采风团对整合贵州文旅资源以及产品创意大赛有着多样的见解和思考。
1号线考察采风团走访了贵州的安顺市、六盘水市和黔西南州。大连乐森国际旅行社有限公司创始人、润勃生态旅行论坛秘书长张威分享道贵州是一个旅游资源非常丰富的地方，我们可以从多角度、多层次的客人出发，去考虑产品的设计，匹配不同客户的需求、从不同角度换思路其实都可以做出来不同的产品，可能未来市场有一批人是我们送进来的，也相信各位一定有更精彩的线路呈现出来，立足贵州本土打造旅游特色产品，进一步提升贵州省文旅产品创意大赛作品的落地性、市场性、创新性。
2号线考察采风团走访了贵州的贵阳市、毕节市、黔南州。贵州师范大学国际旅游文化学院文化产业管理系副系主任谢立仪表示，此次考察最深的感触是贵州的各大景区和旅游行业已经进入了高质量发展阶段，近几年来的发展天翻地覆，无论是规模、整体策划、基础设施建设、服务质量以及文旅衍生产品等各方面都给消费者以非常好的体验。其次，这次大赛为文旅相关产业的学生和从业人员提供了一个学以致用、高质量展示自己的平台，预祝大赛圆满成功。
3号线考察采风团走访了贵州的遵义市、铜仁市、黔东南州。苏州文化国际旅行社有限公司副总经理崔军感慨道，我在茅台镇了解到茅台镇传统酱香酒的核心工艺之一是勾兑，不一样的勾兑配方会产出不同口味的酒。经过这次考察采风，我脑海中的充满了贵州丰富的旅游资源，有茅台、洞穴、村寨等。这些资源就像是用以勾兑的基酒，我们通过多样化的组合，可以设计出面向不同客群的贵州旅游新产品。
同时，为进一步扩大贵州省文旅产品创意大赛知名度，10位旅游达人在考察途中用镜头记录和捕捉着贵州的山川风貌和文化历史，进行图文输出，从不一样的视角体验贵州，玩出新意。
期待广大参赛者打造出有创意、有玩法的参赛作品!
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