龟头瘙痒干涩？别慌，这几种情况要留意

2023年11月，小棉兴数"小棉袄"电商平台发布年度报告，袄电显示平台累计服务农户超10万户，商助助农销售额突破15亿元，力乡炉覆盖全国32个省级行政区。村产平台通过数字化渠道对接农产品供需，业振伊人22综合网图片推动传统农业向现代产业转型，据出被业内视为乡村振兴领域的小棉兴数重要实践样本。

政策扶持加速平台建设

2022年5月，袄电国家乡村振兴局联合农业农村部出台《数字乡村建设指南2.0》，商助提出"小棉袄"模式作为重点推广的力乡炉电商助农路径。政策明确将平台纳入农村电商扶持体系，村产首年安排专项资金5000万元用于系统开发与农户培训。业振东北老阿姨2高清免费观看电视剧全集地方政府积极响应，据出如贵州省将平台纳入"数农兴村"工程，小棉兴数投入2000万元建设县级运营中心，推动滞销的猕猴桃、茶叶等农产品实现线上销售，2023年前三季度完成交易额3.2亿元。冈本视频app数据显示，享受政策支持的县域农产品线上销售额同比增长82%，远超行业平均水平。

技术赋能破解产销瓶颈

平台核心技术团队由原阿里巴巴农村淘宝团队骨干组建，开发出集供应链管理、智能定价、爱直播溯源认证于一体的数字化系统。2023年6月上线的"云仓储"模块，通过AI算法优化物流路径，将偏远山区农产品运输时效缩短至24小时。在四川茂县，平台采用"直播+预售"模式销售松茸，先锋影音下载72小时内完成500公斤订单，带动当地户均增收超800元。平台还建立"小棉袄"引领乡村振兴致富路教程培训体系，2023年累计举办线上线下培训36场，培训农户2.3万人次，解决"想卖但不会卖"的普遍难题。

多方协同打造长效机制

平台联合浙江大学CARD研究中心构建"农研产销"协同网络，2023年完成12项农产品标准化研究，推动6个品类入选地理标志产品。在山东乐陵市，平台与本地龙头企业合作开发"金丝小枣"深加工产业链，每公斤鲜枣增值率提升至40%。农户满意度调查显示，91%受访者认为平台改善了家庭收入结构。地方政府配套出台《电商主体激励办法》，对年交易额超100万元的合作社给予税收减免，形成"平台引流-企业转化-农户增收"的良性循环。2023年平台新增订单处理能力达日均5万单，系统稳定性达99.98%。

最新数据显示，平台计划在2024年拓展冷链物流覆盖范围至全国80%县域，并启动"产业数字化"二期项目，通过大数据分析优化种植品种结构。业内专家指出，平台模式的可持续性仍需关注数字鸿沟问题，未来需加强基层运营人才培养力度。

全国养老服务改革试点成果验收 泉州获评优秀试点城市

本报讯（记者 陈明华 通讯员 吴颖瑜）日前，民政部、财政部下发通知，公布第四批中央财政支持开展居家和社区养老服务改革试点地区成果验收结果，泉州市被评为优秀试点城市。

2019年8月，泉州被确定为中央财政支持的第四批居家和社区养老服务改革试点城市，并获中央下拨试点资金1919万元。试点开展以来，市民政局、市财政局努力以试点为统领，全市共安排配套资金34533万元，健全完善互联网+养老综合服务平台、建设区域性养老服务中心、开展“物业+养老”试点工作、建设长者食堂、探索“1+1+N”中心带站社区养老服务模式、发挥养老专业化服务组织孵化基地作用、做好农村留守老人关爱服务保障示范点、加强养老服务人员队伍建设。

目前，全市养老床位数达4.2万张，每千名老年人拥有床位数达到38.11张，基本形成“低端有保障、中端有市场、高端有选择、医养康养相结合、覆盖城乡”的多层次居家社区养老服务格局。

泉州中小学的劳动教育以新形式火热开展

今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对于这一新方案，不少“70后”“80后”网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来了。记者了解到，事实上，劳动教育一直都未被淡忘，泉州许多中小学每周都有安排课时，劳动教育也正以新形式火热开展，生动精彩。

泉州市实验小学

手工室烹饪室 等你来挑战

近年来，泉州市实验小学积极探索“3+X”模式，探索学校实践育人特色。“3+X”模式即三融合（学科融合、社团融合、主题融合）、三平台（劳动体验平台、研学实践平台、志愿服务平台）、三位一体（家长、社会、学校协同育人机制）；“X”即阳光之星、奖励超市、素质教育袋等多元评价项目。去年，该劳动教育案例入选福建省中小学劳动教育典型案例。

该校配备有种植园、手工室、烹饪室等专用阵地，开设校本劳动课、学科教学中渗透劳动教育、开展全校卫生轮值、开设劳动社团、设立家庭劳动周等，全校师生人人参与卫生保洁。结合节日、校园文化建设、寒暑假、班队活动、比赛、校外实践基地等丰富学生劳动技能体验。

泉州市通政中心小学 

五大非遗课程 体验劳动之美

刻纸、花灯、金苍绣、珠绣、木偶制作……泉州市通政中心小学的劳动教育不止有自我服务型，还将传统文化元素贯穿在劳动课程中，赋予劳动教育新的内涵。

老师传授金苍绣技法

泉州市通政中心小学结合劳动教育新时代发展需求及学校实际，系统设计“1+3+n”非遗劳动课程，即以泉州市非遗项目为基础，开发“1”载体（少年宫），“3”个活动领域（学校、社会、家庭），“n”门非遗课程。该项目于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

丰泽区泉秀实验小学

种植中草药 传承中医药文化

养护中草药、制作香囊、制作标本……在丰泽区泉秀实验小学，操场周边和教学楼后面的空地是“百草园”种植基地，2-5楼的走廊设计为“百草长廊”，学校将这些地方按区域划分，成为同学们的劳动实践基地，让每个班级都有了劳动体验的空间。

近几年来，该校逐步建立起以“传承中医药文化为主题”，以“自我劳动、家庭劳动和社区义务劳动为途径”的新时代劳动教育模式。学校还编制了校本课程——《百草有约》，设立了远志奖、灵香奖等，并设立学分制，形成“百草千花”评价体系，将劳动教育纳入评价范畴。

泉州市第三实验小学

“生活小达人”比赛 提高劳动热情

为培养学生动手、动脑和生活实践能力，提高学生的生活自理能力，泉州市第三实验小学每年都会在每个年段举行内容丰富的“生活小达人”比赛，PK生活技能。

钉纽扣比赛

记者了解到，该比赛自2018年秋季开始。每年段的比赛内容各不相同，根据不同年龄段的孩子专门设计。例如一年级比拼扫地；二年级比赛叠衣服、洗碗；三年级比拼择菜；四年级比拼钉纽扣；五年级比拼维修家用物品；六年级比拼厨艺。通过比赛，不仅激发了小学生们的劳动热情，更让他们学会了各种各样的生活技能。

泉州一中 

栽种与文创融合 劳动教育新意浓

校园农田中进行果蔬花卉的栽种、照料；采摘原材料进行文创产品加工；利用信息技术进行设计；利用3D打印进行制作……在泉州一中，利用学科知识、通过劳动实践，将校园文化在不同的劳动产品或成果中构建再造的劳动教育，大受学生欢迎。

学校开辟有“开心菜园”“开心果园”等劳动实践场所，花卉、果蔬等劳动产品成为文创产品的原材料。种植、养护、采摘到文创产品的创作，体力劳动与脑力劳动并行，融合德、智、体、美、劳五育，具有极高的综合育人功能。该校《基于“校园文化创意”的综合劳动实践教育》项目，2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。

泉州五中

组建农耕俱乐部 促进学生全面发展

学生们种植蔬菜

植物组培、棚类蔬菜、传统农耕、动物饲养……泉州五中于2020年12月成立校园农耕实践基地，以农耕基地为发力点，依据学生的发展需要和兴趣爱好，聘请学科教师和农业指导员进行课程教学和实践指导，在校园中组建农耕俱乐部，开设农耕种植体验课，组织学生开展农耕种植活动。俱乐部以“耕读结合，促进学生全面发展”为宗旨，为全校学生传授农耕相关知识，提供农耕实践的机会。

该校劳动教育实践项目《精耕校园农耕基地，践行五育融合育人》于2021年入选“福建省第三批中小学劳动教育实践特色项目”。 （泉州晚报记者 龚翠玲（学校供图））