新冠抗原检测方案落地 完善防控措施

制图：杜园春（图片由AI辅助生成数据来源：中国青年报社社会调查中心）

暑期里，调查短视不少家长的显示小学心情跟着一块手机屏幕“起起落落”。

河南38岁的频和小学五年级学生家长张婷，最近正为“假期怎么管住孩子玩手机”而发愁。网游她吐槽，成中孩子放假在家，生暑时两免费看片91网站下载手机一拿起就放不下，期消“管就跟你闹情绪，调查短视不管又没有自控力，显示小学连着玩一个小时都不带抬头的频和。我真担心伤眼睛，网游也怕玩上瘾，成中开学了难适应校园生活”。生暑时两

和张婷一样苦恼的期消家长不在少数。日前，调查短视中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1335名中小学生家长进行的一项调查显示，满分10分，家长对孩子假期上网时长满意度平均打出6.4分，刚过及格线。刷短视频（62.3%）、玩网络游戏（54.8%）成中小学生暑期消时“两件套”。66.1%的受访家长呼吁加强对网络游戏、短视频平台的监管，落实防沉迷机制。

过半受访家长表示孩子假期日均“触屏”超两小时

深圳的韩晶从事数据分析工作，她的孩子今年8岁。这个暑假，韩晶给孩子定了一条“屏幕”规矩：每天电子阅读半小时、娱乐活动不超1小时，合计每天1.5小时的“电子活动”时间。“我鼓励孩子多在线下活动，而且看屏幕的时间要与线下活动交替进行。”但即便有了“硬规矩”，韩晶坦言，孩子年纪小、78黄色91自控力不足，有时家长没看住，规矩就被打破了。

刘进源来自山东，他的儿子开学上初一，在孩子小时候，刘进源就立下了手机使用规矩。这个暑假，他给孩子安排了时间表，每天固定1小时的手机娱乐时间。“算上上网学习时间，孩子每天屏幕使用时间大概在3小时。”

河北的张宇，儿子开学读初二，这个暑假一家三口到北京旅游。他吐槽，一进餐馆，儿子就问服务员店里Wi-Fi密码，“我还在看菜单的工夫，他就刷上手机了”。张宇说，出来旅游，孩子看手机的时间还少点，每天不到两小时，“平时在家5小时起步”。

调查显示，暑假期间，超半数受访家长（54.2%）表示孩子平均每天使用电子设备上网的时间超过两小时。其中，2-3小时的占31.0%，3至5小时的占14.8%，5小时以上的占8.4%。

当被问及对孩子假期上网时长的满意度时，受访家长平均打出6.4分（满分10分），刚过及格线。91黄色软

短视频+游戏成孩子暑期消时“两件套”

孩子对着屏幕到底在干什么？这是家长普遍关心的问题。

韩晶观察，孩子以前放假在家会刷短视频，玩电脑上的益智类小游戏，比如融入数学知识类的，但今年暑假有了变化：“基本不怎么玩游戏了，主要是刷短视频。”

刘进源介绍，儿子暑期的屏幕使用时间分为娱乐和学习两大块。“没事消遣时，会读一读电子书，或浏览一些帖子，偶尔和同学线上聊聊天。他喜欢画漫画，经常用平板画一会儿。学习时会到网上查资料，看课程视频。”

假期里，你家孩子上网主要做什么？调查显示，刷短视频（62.3%）、玩网络游戏（54.8%）位列前两位，社交聊天（53.6%）排在第三位，做与学习相关的事情（如上网课、查资料等）（49.3%）排在第四位。此外，浏览兴趣相关帖子（29.0%）、看直播/追剧（26.4%）也是不少孩子主要的上网活动。

孩子上网浏览内容的质量怎么样？调查中，家长对孩子上网浏览内容的健康度平均打出7.2分（满分10分）。

北京一所中学的教师王诺思在日常教学中感受到互联网对学生的影响。“学生经常说一些我听不懂的网络流行词。”王诺思认为，网络能活跃学生的思维、拓宽见识，但把握不好用网的91黄色版度，容易带来一些“麻烦”。“过早接触不符合年龄段的信息，讲一些没有实际意义甚至低俗的网络流行语，不只浪费时间，更会影响思考和表达。频繁接受即时内容的刺激，慢慢就不愿意进行系统性学习了，静不下心来消化知识。”

66.1%受访家长呼吁加强对网络游戏、短视频平台的监管

在韩晶看来，网络平台的监管责任不可推卸，应加大对价值观导向不良的内容的监管力度，“尤其是小孩子，分辨能力不足，一旦模仿，小到日常行为习惯，大到心理认知、观念塑造，都会受到影响”。她期待各类网络平台上线更多优质内容和有趣的线上活动，“既能帮家长分担照看压力，又可以让孩子广泛涉猎”。

刘进源觉得，除了让孩子从小养成好的用网习惯，在假期里家长要安排好孩子的时间。他介绍，暑假里自己的孩子上午打篮球或羽毛球，下午游泳或练字，再加上写作业、吃饭、休息等，没有多少空闲时间盯着手机了。刘进源呼吁，假期里家长在工作之余尽量多带孩子出门活动，让孩子远离屏幕的91黄色下同时也能放松身心。

江苏的小学生家长陈茗，前几天和孩子参加了社区举办的亲子公益活动。“活动通过改造废弃物品，让孩子们体验变废为宝的乐趣，懂得珍惜资源、树立环保理念。回家后，孩子开始把自己用完的废纸收集到一处，还提醒我要回收处理。”陈茗介绍，社区会不定时举办小画家、拾垃圾等活动，丰富了孩子的假期生活。

调查中，66.1%的受访家长呼吁监管部门强化网络游戏、短视频平台管控，落实防沉迷机制；55.1%的受访家长希望网络平台优化青少年模式，推送优质健康内容；38.7%受访家长期待社区多开展线下活动，丰富孩子假期生活。

受访家长中，孩子读小学的占47.9%，读初中的占35.1%，读高中的占17.0%。生活在一线城市的占28.9%，二线城市的占36.9%，三四线城市的占24.7%，县城/乡镇的占9.2%，其他占0.3%。男孩家长占61.7%，女孩家长占38.3%。

（闻阅对此文亦有贡献，文中韩晶、王诺思、陈茗为化名）

制图：杜园春（图片由AI辅助生成数据来源：中国青年报社社会调查中心）

暑期里，不少家长的心情跟着一块手机屏幕“起起落落”。

河南38岁的小学五年级学生家长张婷，最近正为“假期怎么管住孩子玩手机”而发愁。她吐槽，孩子放假在家，手机一拿起就放不下，“管就跟你闹情绪，不管又没有自控力，连着玩一个小时都不带抬头的。我真担心伤眼睛，也怕玩上瘾，开学了难适应校园生活”。

和张婷一样苦恼的家长不在少数。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1335名中小学生家长进行的一项调查显示，满分10分，家长对孩子假期上网时长满意度平均打出6.4分，刚过及格线。刷短视频（62.3%）、玩网络游戏（54.8%）成中小学生暑期消时“两件套”。66.1%的受访家长呼吁加强对网络游戏、短视频平台的监管，落实防沉迷机制。

过半受访家长表示孩子假期日均“触屏”超两小时

深圳的韩晶从事数据分析工作，她的孩子今年8岁。这个暑假，韩晶给孩子定了一条“屏幕”规矩：每天电子阅读半小时、娱乐活动不超1小时，合计每天1.5小时的“电子活动”时间。“我鼓励孩子多在线下活动，而且看屏幕的时间要与线下活动交替进行。”但即便有了“硬规矩”，韩晶坦言，孩子年纪小、自控力不足，有时家长没看住，规矩就被打破了。

刘进源来自山东，他的儿子开学上初一，在孩子小时候，刘进源就立下了手机使用规矩。这个暑假，他给孩子安排了时间表，每天固定1小时的手机娱乐时间。“算上上网学习时间，孩子每天屏幕使用时间大概在3小时。”

河北的张宇，儿子开学读初二，这个暑假一家三口到北京旅游。他吐槽，一进餐馆，儿子就问服务员店里Wi-Fi密码，“我还在看菜单的工夫，他就刷上手机了”。张宇说，出来旅游，孩子看手机的时间还少点，每天不到两小时，“平时在家5小时起步”。

调查显示，暑假期间，超半数受访家长（54.2%）表示孩子平均每天使用电子设备上网的时间超过两小时。其中，2-3小时的占31.0%，3至5小时的占14.8%，5小时以上的占8.4%。

当被问及对孩子假期上网时长的满意度时，受访家长平均打出6.4分（满分10分），刚过及格线。

短视频+游戏成孩子暑期消时“两件套”

孩子对着屏幕到底在干什么？这是家长普遍关心的问题。

韩晶观察，孩子以前放假在家会刷短视频，玩电脑上的益智类小游戏，比如融入数学知识类的，但今年暑假有了变化：“基本不怎么玩游戏了，主要是刷短视频。”

刘进源介绍，儿子暑期的屏幕使用时间分为娱乐和学习两大块。“没事消遣时，会读一读电子书，或浏览一些帖子，偶尔和同学线上聊聊天。他喜欢画漫画，经常用平板画一会儿。学习时会到网上查资料，看课程视频。”

假期里，你家孩子上网主要做什么？调查显示，刷短视频（62.3%）、玩网络游戏（54.8%）位列前两位，社交聊天（53.6%）排在第三位，做与学习相关的事情（如上网课、查资料等）（49.3%）排在第四位。此外，浏览兴趣相关帖子（29.0%）、看直播/追剧（26.4%）也是不少孩子主要的上网活动。

孩子上网浏览内容的质量怎么样？调查中，家长对孩子上网浏览内容的健康度平均打出7.2分（满分10分）。

北京一所中学的教师王诺思在日常教学中感受到互联网对学生的影响。“学生经常说一些我听不懂的网络流行词。”王诺思认为，网络能活跃学生的思维、拓宽见识，但把握不好用网的度，容易带来一些“麻烦”。“过早接触不符合年龄段的信息，讲一些没有实际意义甚至低俗的网络流行语，不只浪费时间，更会影响思考和表达。频繁接受即时内容的刺激，慢慢就不愿意进行系统性学习了，静不下心来消化知识。”

66.1%受访家长呼吁加强对网络游戏、短视频平台的监管

在韩晶看来，网络平台的监管责任不可推卸，应加大对价值观导向不良的内容的监管力度，“尤其是小孩子，分辨能力不足，一旦模仿，小到日常行为习惯，大到心理认知、观念塑造，都会受到影响”。她期待各类网络平台上线更多优质内容和有趣的线上活动，“既能帮家长分担照看压力，又可以让孩子广泛涉猎”。

刘进源觉得，除了让孩子从小养成好的用网习惯，在假期里家长要安排好孩子的时间。他介绍，暑假里自己的孩子上午打篮球或羽毛球，下午游泳或练字，再加上写作业、吃饭、休息等，没有多少空闲时间盯着手机了。刘进源呼吁，假期里家长在工作之余尽量多带孩子出门活动，让孩子远离屏幕的同时也能放松身心。

江苏的小学生家长陈茗，前几天和孩子参加了社区举办的亲子公益活动。“活动通过改造废弃物品，让孩子们体验变废为宝的乐趣，懂得珍惜资源、树立环保理念。回家后，孩子开始把自己用完的废纸收集到一处，还提醒我要回收处理。”陈茗介绍，社区会不定时举办小画家、拾垃圾等活动，丰富了孩子的假期生活。

调查中，66.1%的受访家长呼吁监管部门强化网络游戏、短视频平台管控，落实防沉迷机制；55.1%的受访家长希望网络平台优化青少年模式，推送优质健康内容；38.7%受访家长期待社区多开展线下活动，丰富孩子假期生活。

受访家长中，孩子读小学的占47.9%，读初中的占35.1%，读高中的占17.0%。生活在一线城市的占28.9%，二线城市的占36.9%，三四线城市的占24.7%，县城/乡镇的占9.2%，其他占0.3%。男孩家长占61.7%，女孩家长占38.3%。

（闻阅对此文亦有贡献，文中韩晶、王诺思、陈茗为化名）

76人新阵第五进攻点，V.J. Edgecombe：我仍会做自己，只想赢球

费城76人新阵容成型后，V.J. Edgecombe的角色被外界反复讨论。随着杰伦·布朗和勒布朗·詹姆斯到来，这位21岁后卫成为首发阵容中最年轻的球员，也被不少人视为“被挤出核心”的那个人。但Edgecombe本人并不打算让步太多。

第五进攻点，但不是旁观者

在目前这支76人里，Edgecombe被定位为阵容中的第五进攻选择。球队由两位总决赛MVP——布朗和詹姆斯领衔，经验更足，而Edgecombe虽然天赋和身体条件都不错，但并不会因此自动成为明星球员之一。不过，他对自己在这支球队的处境并不太担心。

Edgecombe愿意接受新角色，同时也不打算远离新秀赛季让自己成功的那套打法。他仍会保持侵略性，而让他比较庆幸的是，队友们能打出一种不自私的篮球，让每个人都能发挥。

“我仍会做自己，只想赢球”

谈到如何与布朗、詹姆斯适配时，Edgecombe说：“我仍然会保持侵略性，我仍然会做我自己……我只是想赢。如果这意味着投篮更少或者更多，谁知道呢？我觉得我们有机会做一些真正特别的事情。”

从心态上看，他具备跟上当前球队节奏的条件。Edgecombe有天赋，未来也有机会成为联盟顶级球员之一，但在眼下这支面貌一新的76人里打球，挑战并不小。

新阵中的现实位置

作为76人阵容中指定的年轻球员，Edgecombe的处境有些特殊。他身边既有新加入的明星，也有熟悉的队友乔尔·恩比德和泰瑞斯·马克西。对Edgecombe来说，新角色需要适应，但他已经准备好继续倾听、继续学习，在明星身后找到自己的位置。

当陶瓷遇上中国画 沈岩：让每件艺术品成为孤品

原标题：当陶瓷遇上中国画 沈岩：让每件艺术品成为孤品

­ 沈岩在创作中。

­ 在当代著名书画家、文化学者沈岩看来，“陶瓷遇上中国画”应该成为一个课题，值得艺术创作者共同深入研究和探讨。

­ 日前，由沈岩主创的“陶瓷遇上中国画”作品展在泉州展出。这次展出的22件陶瓷作品，均为他近期赴德化创作而成。

­ 【国画·国瓷】

­ “作为古代‘海上丝绸之路’贸易产品代表的德化陶瓷，已成为中华文明的传播使者，中国画亦是从千年走来的深远艺术，二者的结合相得益彰。”沈岩说，在白瓷上创作山水花鸟画，既增加了白瓷艺术的附加值，也可以让每一件作品都成为孤品。

­ 沈岩，原名沈逸生，号清流耕夫，1947年出生于福建诏安，现居北京，当代著名书画家，文化学者，著名闽派艺术家，国家一级美术师、研究员。其作品先后在北京中国美术馆、台湾及新加坡展出。

­ 年逾七旬的沈岩与德化陶瓷的“相遇”，要从2015年在德化举办的中外艺术家泉州对话活动说起。那次，主办方邀请了来自德国、英国、美国、加拿大、荷兰、意大利、西班牙、日本、中国9个国家的28位国际知名学者、艺术家重聚中国古代“海上丝绸之路”的起点，在德化瓷的产地与中国千年制瓷历史对话。

­ “当时我受邀参加这场活动，感触很深。”沈岩说，怎么在陶瓷上表现中华民族的东西，应该是我们要思考的，“外国人重视色彩、图案，与陶瓷跨界的作品显得时尚。但是，陶瓷理应和中国画结合更紧密”。

­ 在他看来，“中国白”与中国画的共同点在于文化基因。“民族审美是一致的，笔墨语言是一样的，评价标准也相近。但二者也有不同，陶瓷的表现更为丰富，落笔后可修改，但在瓶型、器形上有所限制。”

­ 有了这次契机，沈岩迷上陶瓷上的绘画。他很愿意在这门既极古老又新鲜的领域多一些探索。

­ 【诗意·新境】

­ 沈岩说，从平面的宣纸上创作，到立体的器皿上绘画，笔法、用色都是不同的，需要创作者一次次揣摩。除此之外，还需要站在文学艺术和学术研究的高度，提升“陶瓷遇上中国画”这个命题。

­ 经过一次次试验，光洁的白瓷“遇见”水墨山水，碰撞出诗意与美好。“将传统的文人画风赋予陶瓷艺术，可以帮助我们树立起中华文化的自信。”沈岩认为，陶瓷上创作，过去是工匠的事，艺术家也许不屑为之。但时代已然变化，“我们应该用笔墨语言，将中国画和陶瓷的哲学情趣、审美思想结合起来。中国画的许多特点，乃至中国自己的文化特点，其实都可以在陶瓷上表现出来”。

­ 其实，在造纸技艺发明以前，有一些最早的中国画，是画在陶器上的。至少在七千年前，中国先民就画出各种线条图案装饰彩陶器皿。追忆古老的中华文明，再谈“当陶瓷遇上中国画”，也许你就会认同，这本身不是一门“新锐艺术”。

­ “在德化陶瓷上创作国画是很有期待感的，区别于宣纸上的描绘。”沈岩介绍说，从材质上看，德化陶瓷有着“中国白”的美誉，它比宣纸还白。从平面的宣纸上创作，转换到立体的白瓷瓷胎上，创作技法本就不同。瓷画完后还需要上釉，再放进炉窑里烧制，成品是未知的过程。

­ 他认为，德化陶瓷与中国画的结合已有很长的历史，但在今天依然是一个值得探讨的课题，那就是如何吸引更多中国艺术家参与到陶瓷画的创作中来，把德化陶瓷推向一个新的艺术高度，为“一带一路”文明对话增光添彩。（福建日报记者 肖榕 文/图）