原生家庭有罪论可以休矣

在一张张试卷与倒计时牌堆满的差生教室里，一名名叫鹿岑的何走高中生，在班级接力日记本上写下了一首充满矛盾却灼热的出心“打油诗”：“差生又怎样”

“差生又怎样，我们不需要俯视的理阴目光；差生又怎样，微弱的差生生命依然渴望被看见；差生又怎样，彼此之间并无不同；差生又怎样，何走爱爱视频链接你们看不见我们内心的出心痛楚；差生又怎样，低分让我们陷入彷徨；差生又怎样，理阴一次次失败带来无尽的差生失落；差生又怎样，你们无法理解我们的何走挣扎；差生又怎样，我们也值得被肯定与鼓励；差生又怎样，出心历经风雨后终会迎来彩虹；差生又怎样，理阴我们的差生天空同样明亮温暖；差生又怎样，未来的何走路也必将闪耀光芒！”

这不仅是出心一首打油诗，更是一位年轻心灵在高压教育环境重压下，发出的深切呼喊与倔强自证。班主任张成老师读罢，回信道：“在我眼中，在我本人心里，从未将任何一位学生贴上‘差生’的标签。这个词语本身便不恰当……教室中的每一位同学，无论背景如何，人格上皆是平等的，理应彼此尊重、38资源网和谐共处，绝不能人为划分等级。想起校园里油菜花盛开时节：春来花开遍地金黄，总让人感受到勃勃生机。可细看之下，有的花朵高大挺拔，有的则枝叶瘦弱，尤其在角落贫瘠之处，几株油菜虽仅存寥寥数叶，却仍于纤弱茎顶绽放出几朵小花——那是在无声地宣告生命的力量。花如此，人亦当如是。愿我们都敢于追求属于自己的怒放人生。”

鹿岑大学入学后，再次翻看张成老师当年的寄语，轻声念道：“花丛中有很多鲜花，有壮实的也有矮小的，每一朵花都在生长，那些不起眼的花如果否认了自己，那就永远只是不起眼的；只埋怨自己为什么不像其他的花一样艳丽，只会变得更加枯萎。如果想要变得美丽就要努力吸收养料，迷茫时要向园丁寻求帮助，修剪枝叶，新月影院才能慢慢绽放出美丽的花朵……”

从鹿岑低声恳求“我们不要鄙视的目光”，到坚定宣告“我们的未来也会光芒万丈”，这条曲折的心路历程，连同张成老师那封写满“油菜花”意象的回信，以及鹿岑考入大学后深刻的自我省思，共同勾勒出一幅关于青少年心理创伤、教育介入与生命重塑的完整图景。它逼迫我们直面一个根本命题：当“差生”的标签被轻率贴上，我们该如何在碎裂的自尊之上，重新生长出一个完整且热烈绽放的生命？

“差生”偏见：一种源自人际关系的心理创伤

“差生”二字，远不止成绩单上的排名而已。它是一重社会建构的身份偏见，是将多元智能、个性差异与复杂生命简化为冰冷数字和粗暴分类的符号暴力。对那些被贴上此标签的青少年而言，这首先构成一种深刻的关系性创伤

鹿岑的诗句揭示了这种创伤的多重维度：“我们不要鄙视的目光”，道出了在同辈与社会凝视下的羞耻与疏离；“你们看不到我们悲伤的模样”，暴露出情感被忽视、体验无法获得共情的深层孤独；“我们也渴望你们的赞扬”，则直击人性中对认可与归属的基本渴求未能得到满足的痛楚。根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年正处于“自我同一性vs角色混乱”的关键阶段，他们依赖外界互动来确立“我是谁”的答案。当外部环境反复、超碰下载稳定地将其定义为“差生”这一否定性标签时，个体极易陷入身份危机：既无法接受此标签，又难以在现有评价体系中寻得证明自身价值的路径，最终导致诗中所展现的那种在“自卑”与“好强”之间剧烈拉扯的心理图景

这种矛盾心理再度诱发了习得性无助与低自我效能感。“可怜的分数让我们迷茫”“每次的失利让我们惆怅”，持续的挫折经历使他们深信：无论怎样努力都难以扭转结果，自己已无力掌控学业走向。在以分数为唯一标尺的评价体系下，“差生”长期陷于负面反馈循环——努力被视而不见，失败却被反复强调，逐渐丧失对学习过程的控制力，自我效能感不断被消解。久而久之，便形成“我天生就是差生”的扭曲信念，甚至将这种认知扩散至整个人格层面，削弱其迎战挑战的心理韧性

然而更引人深思的是，诗中折射出学生在创伤情境下悄然闪现的心理韧性。那一连串“差生又怎样，我们也有……”的排比，实为一种自发的认知重评与对抗性叙事。他们正借由语言努力夺回自我定义的权利，在分数之外，艰难构筑起一个承载梦想与热望的“反污名故事”。这份挣扎本身，成在线视频便是生命意志未被磨灭的明证，亦成为后续疗愈进程得以展开的根基

教育疗愈：“眼中无差生，心中有热爱”（原句保持不变）

张成老师的回应，堪称一次教科书级的教育疗愈示范。他并未止步于对情绪的简单抚慰，而是深入进行了认知层面的根本性重构与意义重置。首先，他直指“差生”这一标签的内在问题：“这个名词本身用得就不合适”。这并非表面的情绪疏导，而是在权力话语层面对伤害性语言工具的有力解构。随后，他以“油菜花”构建起极具张力的隐喻体系：校园如同一片花圃，既有挺拔茁壮者，亦有叶片纤细之株，但在角落里，“几株油菜花虽只有为数不多的几片叶子，可在那弱小植株的顶端，也怒放着几朵小花”。这一意象的深邃之处在于，它彻底否定了唯“高大健壮”方为价值的单一标准，将生命的尊严从外部比较的牢笼中解放出来，回归至“存在”本身的珍贵；同时，他也肯定了个体内在的成长动能——“怒放”一词并非描述外在形态，而是指向生命力的真实迸发与自我实现的决心。即便身处边缘、资源有限，生命依然执着追求绽放的姿态。而那句“我们都应该追求怒放的生命”，将所有学生——无论学业表现如何——置于同一精神高度，消解了人为划分的等级界限，重新确立了一个基于生命尊严与内在可能的人格平等共同体

教育者的介入同时扮演着“心理支持系统激活”的角色。对深陷心理困境的青少年而言，孤独感与被抛弃感往往是问题加剧的关键因素。张成老师的关注与鼓励，使鹿岑真切体会到被看见、被接纳的温暖，这种情感联结有效打破了其自我封闭的心理壁垒，促使其重新建立与他人之间的信任。而让鹿岑在班级中分享打油诗的做法，则是一种有力的赋能实践——通过公开表达，他内心的挣扎逐渐转化为成长的动力，也让同学们得以窥见“差生”标签背后真实、鲜活的人性面貌，从而缓解了群体中的偏见与疏离感。张成老师的行为，正是对“眼中无差生，心中有热爱”的生动诠释。“眼中无差生”体现的是一种专业视角下的看见，它要求教育者穿透分数的表象，关注个体的真实处境、复杂情感与潜在可能；“心中有热爱”则代表着深沉的情感投入，是坚信每个生命都蕴含不可估量的价值，并愿意以耐心与智慧去滋养与唤醒

家庭、学校与社会协同育人：打造助力成长的支持性生态体系

生态系统理论指出，个体心理发展是其与家庭、学校、社会等环境系统持续互动的结果。“差生”的心理困境并非孤立现象，而是由分数至上的教育导向、家长焦虑情绪的传递、同伴间的疏离与歧视共同塑造的压迫性心理环境所致，使青少年在成长中逐渐被边缘化。正如张成老师所言：“学生在求学路上一步一步在各种社会场中的边缘化，从场中心位置向次中心位置，甚至向边缘位置移动”，这一过程实质上是心理健康持续受损的过程。“差生”的心理问题，根本上折射出教育生态的深层矛盾——关乎我们如何定义成功、如何接纳差异、以及如何守护每个生命内在的光亮。唯有建立起家庭、学校与社会协同联动的疗愈生态体系，才能为“差生”提供全方位的心理支持

学校作为青少年成长的核心场域，须在评价体系、心理服务与校园文化三方面协同发力，夯实疗愈主阵地：摒弃“唯分数论”，基于多元智能理论构建综合素质评价体系，支持个性化发展路径，使各具优势的学生都能收获成就感，彻底摆脱“差生”标签的束缚；健全心理服务体系，配齐专业心理教师，实施常态化筛查与干预机制，并强化教师心理健康培训，促使每一位教育者都成为能“俯身闻香”的育人者；培育包容、接纳的校园文化氛围，通过多样化方式传递生命平等理念，消解歧视与偏见，为处于困境中的学生营造安全的心理表达空间

家庭是构筑心理支撑的避风港，也是心理疗愈的重要依托。家长应摒弃“分数至上”的功利化倾向，尊重孩子的个体差异，以发展的眼光看待成长历程，不轻易贴上“差生”标签，而是更多关注其努力过程与点滴进步；营造平等、尊重的家庭沟通氛围，主动倾听孩子内心的真实困惑，在其遭遇挫折时提供情感支持与积极的心理暗示，助力其重拾信心；同时主动与学校保持联动，及时了解孩子的心理状态，配合开展心理疏导工作，必要时寻求专业干预，共同构建协同育人的教育合力

社会作为青少年成长的宏观环境，理应肩负起多元赋能的使命，拓展其视野并提供更丰富的出路选择。媒体应当展现多样化的成功人生叙事，破除“唯名校论”的舆论束缚；鹿岑从曾自卑的“差生”蜕变为电气工程师的真实经历，正是多元化成才路径的有力印证。企业与社区可通过开展职业体验、技能训练及实践平台建设，帮助青少年直观感知“远方”的具体图景，将当下的学习与未来多种可能性紧密联结，从而缓解因发展路径单一带来的迷茫与焦虑。（）

鹿岑的“差生”日记，如同角落里一株油菜花，在阴影中倔强地探向光的方向。张成老师的回应，恰似园丁一次精准而温润的浇灌与扶持。七年后那声回响，是那朵花终于在属于自己的时节里，舒展枝叶，触到了天空，并将种子播撒向远方。“差生”的心灵修复之路，始于撕去标签的勇气，成于持续不断的理解与支持，终归于个体在更辽阔天地间对自我价值的确认与绽放

每朵花都有属于自己的绽放姿态与时节，而真正能嗅到芬芳的，是那些即便行走在荆棘之间，仍愿意俯身倾听花开细语的人；是能在平凡中发现不凡之光的人；是甘于在静默处凝神谛听生命生长节奏的人；是即使面对一株看似孱弱的小花，也坚信它终将盛放的人。这样的教师怀揣着一种“慈悲的智慧”——当别人都看不见花朵时，他们凭借对生命规律的坚定信念与对个体特质的深刻理解，“预见它终将怒放”。教育的本质，或许从不在于打造“优秀”，而在于唤醒“可能”：哪怕是最不起眼角落里的一朵苔花，同样拥有拥抱整片天空与阳光的权利

泉州今起3天较闷热 最高气温将超30℃

原标题： 泉州今起3天较闷热 最高温将超30℃

泉州今起3天较闷热 最高温将超30℃

昨夜，市区出现雷电活动。

昨日下午，一场冰雹突袭南安。

这两天泉州气温呈较为稳定的上升状态，随着天气转好，昨天的体感温度让人仿佛置身于夏日的怀抱。预计今起3天，由于南风天湿度较大，夜晨出现大雾的可能性比较大，感觉闷热，午后我市大部分乡镇最高气温将超过30℃。

在这样“热情”的天气里，山区午后容易产生阵雨或雷雨天气，25日，这种不稳定的降水范围还有可能扩大。泉州市气象台昨日19时00分继续发布雷电黄色预警信号：预计未来6小时我市部分乡镇有雷电活动，局地伴有强雷暴、7—9级雷雨大风、短时强降水等强对流天气。而26日白天起，受冷空气的影响，全市的最高气温将大幅回落。

昨天下午4时10分许，南安金淘、诗山两镇下起冰雹。其中金淘镇大约下了40分钟，大的冰雹粒有乒乓球那么大。据泉州市气象台预报员介绍，昨日午后闷热，热对流发展，引起了强对流天气。强对流天气破坏力比较大，而且容易出现灾害性天气，主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨等。之所以形成冰雹，是由于地表的水被太阳曝晒汽化后上升到空中，水汽随着气流上升到比较高的高度，遇到冷空气后液化，水汽便以空气中的尘埃为凝结核形成雨滴，如果气温急剧下降，就会结成较大的冰团。（记者杜妮娜 通讯员徐瑞璞）

泉州市区天气预报

23日：多云转阴，气温23℃～30℃；

24日：多云转阴，气温22℃～30℃；

25日：小雨，气温21℃～29℃；

26日：中雨转小雨，气温18℃～27℃；

27日：小雨转阴，气温19℃～23℃；

28日：多云，气温22℃～27℃。

酷狗音乐人LiveHouse春日音乐会卫兰、BY2温暖开唱

　　4月7日，BY2、圈9、赵登凯、郭美美、倪浩毅、卫兰6组酷狗音乐人齐聚“酷狗音乐人LiveHouse”直播间，在线开启春日音乐会！无论是充满年代感的经典之作还是当下最in的流行热歌，众实力唱将火力全开，一一倾情演绎，带来超乎想象的live，一起重温一下！

　　下午两点，超人气孪生姐妹花BY2如约亮相宅家舞台，热情地跟观众们打招呼，自带人气buff加持的颜值惹直播间里的迷弟迷妹们几乎失控，公屏瞬间被礼物特效和尖叫承包！看到大家如此热情，BY2还现场“模仿”大家的“尖叫”，秀出绝美海豚音，惊艳全场！短暂的欢乐过后，BY2立马开启演唱模式，现场即兴带来10年前的经典作品《带我离开》，更是让现场气氛再上一层楼。

　　紧随着BY2 的步伐，音综《我们的乐队》Ace、二次元歌姬圈9开场就带来甜蜜暴击，连续演唱《亲密颂》《任意门》两首高甜情歌。伴随着轻快的电子鼓点，圈9甜美青涩的嗓音散发着少女初尝爱情的甜蜜芬芳，疯狂输出的甜度让观众们直呼“太甜了”，幸福指数upupup~一曲具有民族特色唱腔的《思量》更是赚足了观众们的点赞，圈9的百变神仙嗓音真·入股不亏！

　　直播时间正值下午茶时分，曾凭借一曲《不怕不怕》火遍大江南北的实力歌手郭美美刚接棒登场，就暖心建议大家点一杯饮料，边享受边欣赏live现场，果然是音乐和下午茶更配。2020年是《不怕不怕》发表后的第十四年，郭美美也再次演绎这首代表作。当熟悉的旋律响起，观众们的青春记忆瞬间被勾起，直播间掀起一波汹涌的回忆杀。同样让大家深陷回忆的，还有同样经典的《当你孤单你会想起谁》。当天，郭美美以堪比CD般音质的唱功带来一场丰盛的怀旧音乐盛宴，着实精彩。

　　与郭美美主打怀旧主题不同，赵登凯、倪浩毅两位新锐歌手则带来流行歌曲大赏，现场演绎不少短视频平台热曲。赵登凯率先登场，与音乐伙伴共同开启吉他弹唱，一曲舒缓吉他版的《学猫叫》，将独具个人魅力的温柔娓娓唱来；深情演绎的原创作品《一座城市，一片森林》更是触动观众的往事，不禁感叹一句“这首歌让我想起了北漂的日子”。倪浩毅则带来代表作——戏腔版的《惊雷》。同样主打吉他弹唱专场的他，在直播间化身宠粉爱豆，陆续带来观众们高呼声的《红色高跟鞋》《走马》等热曲，充满磁性的魅力嗓音圈粉无数。

　　当天，金曲奖歌后卫兰压轴登场，对live现场拥有极高驾驭力的她，开场带来最新力作《低半度》，同时还跟大家简单分享歌曲的创作思路，让大家进一步领略到这首诚意之作的魅力。伴随着舒缓的钢琴伴奏，卫兰接连带来抒情且复古的《Like Im Gonna Lose You》，极具个人魅力的低音实属“上头”；走心演绎“自虐式情歌”《验伤》时，卫兰一句“我想识你女朋友/我想敲穿你门口/心死得更透”更是引发观众强烈的情感共鸣。卫兰现场走心演绎虐心情歌散发的魅力，实在难以抵挡。

　　“酷狗音乐人LiveHouse”是酷狗音乐人的线上音乐会栏目，双周二下午定期以不同主题开唱，每期都将邀请优秀的酷狗音乐人为大家分享音乐和生活。每双周二酷狗音乐人和你约定在酷狗直播，一起开音乐派对！

　　如果你也是一位有实力、有梦想的音乐人，欢迎入驻成为酷狗音乐人（酷狗音乐APP-侧边栏-创作者平台-音乐人入驻）酷狗音乐开放平台具有快速入库五大平台、独有酷豆体系兑换流量、可视化数据管理、首创翻唱中心、多样化收入等优势，让作品被更多人听到！