教育部严禁教师挤占学生课间休息时间。教育禁教间休间守教育部近日印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的部严通知》，并同步发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，师挤生课生身以20条“严禁”为基础教育办学划定清晰红线，占学直击学生身心健康、息时心健教育公平、护学黄色较件在现下载师德失范等关键问题。教育禁教间休间守
负面清单聚焦六大核心领域，部严针对性回应社会关切。师挤生课生身为守护学生身心健康，占学破解“课间圈养”“睡眠不足”难题，息时心健清单明确禁止学校挤占学生课间休息时间、护学禁止课间不准学生出教室的教育禁教间休间守行为，要求严格落实国家和省级教育行政部门规定的部严学生睡眠时间安排作息，杜绝“学习时间过长”的师挤生课生身违规操作。同时，严禁布置超总量、超时长及重复性、惩罚性作业，严禁频繁组织考试加重学业负担，草莓片库严禁违反校历提前开学、延迟放假，或利用节假日、寒暑假组织学生集体补课。
为遏制教育功利化倾向，叫停“幼儿园小学化”“选拔性招生”，清单严禁幼儿园采用小学化教育方式、提前教授小学课程内容，严禁通过直接测查幼儿能力评估保育教育质量。在招生环节，严禁中小学组织以选拔生源为目的的各类考试，不得将竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据；同时严禁以升学率、考试成绩对学校考核排名、对教师排名奖惩，禁止宣传炒作中高考状元、名校率、升学率，苹果15比价不得在校园悬挂“高校生源基地”牌匾等诱导性升学标语。
针对教师职业行为失范问题，清单严禁教师歧视学生，禁止实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或侮辱学生人格尊严的行为。特别强调严禁教师有偿补课，不得通过直播打赏、知识付费等途径向家长变相索要财物，禁止发布贩卖焦虑的内容牟利。
围绕校园管理中的民生痛点，清单对教材教辅选用、校服采购、学校收费等环节作出严格约束：严禁违规选用教材、征订教辅，不得强迫或诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、文具等；严禁违反校服选购规定强制购买，6080新视觉电影网手机版禁止利用校服采购牟利；严禁擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，不得克扣挤占挪用学生资助资金。同时，严禁学校疏于食品安全监管，杜绝让学生食用腐败变质、卫生不达标食物，防范食物中毒等食源性疾患。
清单还明确严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁漠视、纵容以多欺少、以强凌弱的学生欺凌行为；严禁组织学生参与违背身心发展规律的商业性活动，或在志愿服务记录中弄虚作假、买卖时长；严禁在学生入团、入队、班干部选拔中谋取私利、佐佐木明希违反程序；严禁校园安全排查整改流于形式，杜绝重大事故后瞒报谎报、处置不当。
此次行动是连续第三年部署基础教育规范管理，核心目标是巩固前期治理成果、严防问题反弹回潮。各地需压实责任链条，通过“哨点学校”监测、大数据监管、责任督学进校视导等方式创新监管手段，畅通群众意见反映渠道，确保20条负面清单要求落实到每一所学校，推动基础教育回归育人本质，实现公平优质发展。
教育部严禁教师挤占学生课间休息时间。教育部近日印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，并同步发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，以20条“严禁”为基础教育办学划定清晰红线，直击学生身心健康、教育公平、师德失范等关键问题。
负面清单聚焦六大核心领域，针对性回应社会关切。为守护学生身心健康，破解“课间圈养”“睡眠不足”难题，清单明确禁止学校挤占学生课间休息时间、禁止课间不准学生出教室的行为，要求严格落实国家和省级教育行政部门规定的学生睡眠时间安排作息，杜绝“学习时间过长”的违规操作。同时，严禁布置超总量、超时长及重复性、惩罚性作业，严禁频繁组织考试加重学业负担，严禁违反校历提前开学、延迟放假，或利用节假日、寒暑假组织学生集体补课。
为遏制教育功利化倾向，叫停“幼儿园小学化”“选拔性招生”，清单严禁幼儿园采用小学化教育方式、提前教授小学课程内容，严禁通过直接测查幼儿能力评估保育教育质量。在招生环节，严禁中小学组织以选拔生源为目的的各类考试，不得将竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据；同时严禁以升学率、考试成绩对学校考核排名、对教师排名奖惩，禁止宣传炒作中高考状元、名校率、升学率，不得在校园悬挂“高校生源基地”牌匾等诱导性升学标语。
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围绕校园管理中的民生痛点，清单对教材教辅选用、校服采购、学校收费等环节作出严格约束：严禁违规选用教材、征订教辅，不得强迫或诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、文具等；严禁违反校服选购规定强制购买，禁止利用校服采购牟利；严禁擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，不得克扣挤占挪用学生资助资金。同时，严禁学校疏于食品安全监管，杜绝让学生食用腐败变质、卫生不达标食物，防范食物中毒等食源性疾患。
清单还明确严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁漠视、纵容以多欺少、以强凌弱的学生欺凌行为；严禁组织学生参与违背身心发展规律的商业性活动，或在志愿服务记录中弄虚作假、买卖时长；严禁在学生入团、入队、班干部选拔中谋取私利、违反程序；严禁校园安全排查整改流于形式，杜绝重大事故后瞒报谎报、处置不当。
此次行动是连续第三年部署基础教育规范管理，核心目标是巩固前期治理成果、严防问题反弹回潮。各地需压实责任链条，通过“哨点学校”监测、大数据监管、责任督学进校视导等方式创新监管手段，畅通群众意见反映渠道，确保20条负面清单要求落实到每一所学校，推动基础教育回归育人本质，实现公平优质发展。
强化措施落实确保校园平安 泉州开展校园及周边安全检查
本报讯（记者林铭珊）11日，市领导带领市直相关部门负责人，前往丰泽第四中心幼儿园、泉州东海湾实验小学、泉州东海中学，实地检查校园安全工作。
每到一处，检查组都深入监控室、教室、宿舍、食堂、后厨等重点场所，详细了解校园周边治理、食品卫生、交通安全、消防安全、人防技防布控等管理措施落实情况，并针对具体情况，提出指导意见。
检查组要求，要全面落实主体责任，认真落实学校安全工作“一把手”责任制，建立健全安全工作责任体系，坚决遏制安全责任事故发生；要提高安全防范意识，紧盯校园安全的各个环节，逐一分解任务、细化措施，确保各项工作无缝对接；要严格落实防护措施，优选配强安保力量，加强校园周边巡逻防控，全力维护交通秩序，及时排查化解各类矛盾纠纷；要完善部门协作机制，联合开展校园及周边治安整治行动，依法严厉打击各类违法犯罪活动，确保校安工作事事有人管、件件有落实。
泉州欣佳酒店坍塌事故最后一名受困者找到，已无生命体征
福建日报APP-新福建3月12日讯（福建日报记者 刘益清 何金）12日11:04，泉州欣佳酒店楼体坍塌现场搜救出1名受困者，救出时无生命体征。截至3月12日11:15，现场搜救出受困人员71人，死亡29人（其中27人救出时已无生命体征，2人送医抢救无效死亡）。目前已掌握的受困人员已全部救出，现场仍在清理中。
消防救援队员在现场向遗体默哀。
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