真正的真正终让教育，是教的学孩子刚上小学时，你学会耐心倾听我家孩子刚上一年级那会儿，育孩意说我差点把自己活成一台“纠错机”。刚上写作业头太低，小学心倾心里我敲桌子；吃饭掉米粒，耐孩愿话
91人妻在线观看我数落；放学路上问“今天学了啥”，听最他刚说半句“美术课画了…”，真正终让我立刻接“画完有没有把桌子收拾干净？教的学” 后来他干脆不说了，问啥都是育孩意说“还行”、“不知道”。刚上那个阶段我特别挫败，小学心倾心里感觉孩子像个小刺猬，耐孩愿话把最软的听最肚皮藏起来了。直到有天晚上，真正终让我蹲下来帮他系鞋带，他忽然冒出一句：“爸爸，你今天怎么没骂我？”我愣了一下。那天我确实没“教育”他，只是安静地听他讲了一路“蜗牛是怎么爬过台阶的”。他突然就愿意多说几句了。那一刻我才意识到：所谓教育，可能不是“我说你听”，而是
妖精动漫“你说我听”。一、为什么“倾听”比“指导”更难？小学阶段的孩子，表达能力还在发育。他脑子里有一团乱糟糟的线头，需要一边想一边说才能理清。但大人最擅长的，就是打断他、纠正他、替他总结。我们总觉得“时间宝贵”，于是孩子刚说半句“我不喜欢同桌”，我们立刻回应“那你要学会包容”；孩子说“数学好难”，我们马上说“那你得多练题”。这些回应看似正确，但实际上传递了一个信号：你的感受不重要，我的指导才重要。孩子又不是傻子，被堵了几次嘴，自然就学乖了——干脆不说，省得挨训。心理学里有个词叫“情绪可见性”。意思是，孩子需要感觉到自己的
麻豆免费视频情绪被父母看见、被接纳，他才会信任这段关系。就像你摔了一跤，如果伴侣赶紧扶起来说“哎呀怎么这么不小心”，你虽然疼，但更烦。如果伴侣蹲下来问“疼不疼？我看看”，你反而能自己爬起来。孩子也一样。二、耐心倾听到底有多难？我做了个小实验。拿一周时间，每天放学后我只做一件事：闭嘴，陪他走回家，他说啥我都只“嗯”、“哦”、“真的？”、“然后呢？” 结果：第一天他讲了两句。第二天讲了五分钟。第三天他开始讲班上谁跟谁打架、谁上课偷偷吃橡皮。第五天，他突然说：“爸爸，
麻豆视频免费观看其实我害怕那个数学老师，她老吼我。”这句话要是放在以前，我肯定会说“老师吼你是为你好”，然后他就不吭声了。但那一次我咽了回去，说：“你害怕啊？那要不要跟妈妈说？”他摇头：“不用，我知道她吼是着急。”你看，他自己其实能消化一部分，他只是需要被听见。所以“耐心倾听”不是让你当心理咨询师，也不是让你顺着孩子胡来。它更像是一个情绪容器——先接住，再处理。接不住的时候，孩子就只能自己憋着。三、把“教育”变成“对话”的三个具体动作光说“你要倾听”太虚了。我后来总结了三个能落地的做法，对我家孩子管用，分享出来供参考。1. 用“嗯”代替“但是
日逼视频软件”孩子说“我不想写作业”，你的第一反应是不是“但是不写不行”？试试换成：“嗯，作业多起来是不想写。” 先接住他的情绪，再问：“那你想歇五分钟再写，还是先写容易的？”你看，从对抗变成了合作。2. 每天留出“废话时间”别一放学就问“今天学了什么”，孩子会觉得你在抽查。改问“今天有什么好笑的事？”或者“课间玩了什么？” 这招很灵。有时候他会说“小明放屁被老师发现了”，这类废话恰恰是他练习表达的素材。3. 用“我小时候”来搭桥当孩子不想说时，你可以先自我暴露：“我小时候最怕写作文，一拿起笔就抠橡皮。” 孩子一听，哦，原来你也这样，他才敢把自己的糗事说出来。这比“你要勇敢”有用多了。四、一个表格：听与不听的差别我整理了自己之前和之后的对比，可能你也有类似的经历：孩子说不倾听的回应倾听的回应“我不想上小学”“那怎么行？所有孩子都得上学”“你今天觉得哪儿不舒服？是上课坐不住还是想妈妈？”“我讨厌某某同学”“你要跟同学好好相处”“他做什么让你讨厌了？发生什么了？”“这题我不会”“上课肯定没听讲！”“这题确实有点绕，我们一起看看哪里卡住了？”同样的孩子，同样的话，不同的回应带来完全不同的信任度。第一种回应是在“关闭对话”，第二种才是在“延续对话”。孩子对哪种父母更愿意敞开内心？答案明摆着。五、别把“倾听”误当成“纵容”有家长会担心：我要是光听不说，孩子不就更无法无天了？其实恰恰相反。倾听不是不设规矩，而是先把情绪放出来，再谈规矩。就像一个杯子，如果你能先倒掉一部分水，才有空间装新东西。比如孩子发脾气说“我想打人”，你先回应：“你现在特别生气，恨不得打他一顿。” 等孩子情绪缓和一点，再说：“但打人是不可以的，我们可以想别的办法，比如喊两声或者打枕头。” 这样孩子既能感到被理解，又清楚地知道边界在哪。我见过一个特别牛的家长，孩子考试没考好，回家哇哇哭。她也没说“没关系下次努力”，就抱着孩子拍背，让他哭够。哭完孩子自己说：“妈妈，我这次错的都是粗心，我下次做题要圈关键词。” 你看，孩子自己就找到了办法。六、大脑的科学事实：为什么倾听改变孩子读了一些脑科学相关的书，发现咱们的直觉是对的。孩子大脑里负责“理智”的前额叶皮层要到二十多岁才发育成熟，而负责情绪的杏仁核在小学阶段特别活跃。简单说：孩子先有情绪，后有逻辑。你上来就讲道理，等于隔山打牛，他根本听不见。而当你蹲下来认真听，孩子会觉得“我的感受被认可了”，他的压力激素水平会下降，负责思考的大脑区域才重新开始工作。这也是为什么很多带孩子辅导作业的家长越吼越笨——因为孩子一紧张，脑子更不转了。有个研究（美国加州大学曾做过相关调研）发现，家长每天和孩子进行15分钟“非指导性谈话”（即不评判、不命令、只倾听），持续几周后，孩子的语言表达能力和情绪调节能力都有明显提升。很多家长反馈孩子“变得更愿意交流了”。七、关于“心里话”的三个真相通过这几年和不少家长交流，我发现孩子不愿意说心里话，其实有几个扎心的原因：曾经说了真话，被批评得太狠。比如孩子说“我不喜欢奶奶”，被大人骂“没良心”，下次他就学乖了。说了也没用。孩子提议“能不能晚点睡”，大人回“不行”，然后开始长篇大论。几次下来，孩子知道说了也是白说。大人根本没在听。孩子说话时家长在看手机，或者敷衍地“哦哦”。孩子很敏感，他看得出来你是不是真心的。所以想让孩子说心里话，第一步不是“教”，而是把嘴闭上，把耳朵打开。这很难，我自己也时常破功。但重点是，你不需要每次都做到完美。孩子只需要一个“有时候听得进去”的父母，而不是一个完美的心理咨询师。有一次我情绪上头，又忍不住对他一通输出。结果他沉默了一会儿说：“爸爸，你现在安静一分钟好不好？” 我忽然觉得，其实孩子也在教我们怎么和他交流。这就是教育吧，不一定是大人教小孩，有时候是小孩教大人。而且小学这六年，恰好是孩子从“黏着你说个不停”到“回家就关房门”的过渡期。你现在愿意听的那几分钟，可能就是在为几年后他还愿意跟你开口，攒下一笔聊胜于无的“信任储备”。反正我是不指望他成年后天天跟我汇报，但至少，我希望当他遇到难处时，知道电话那头有人愿意接住他的话，而不是一上来就告诉他“你应该怎么做”。
台风副高不相让 泉州半周高温半周雨
晴热高温的天气明起将暂告一段落 （庄丽祥/摄）
昨天是开学第一天，蓝天白云下的晴热高温天拉开了新学期的大幕。泉州市部分县市最高气温达到35℃左右，个别乡镇超过37℃。午后，局部地区不稳定的强对流天气也相继登场，在山区部分乡镇降下阵雨或雷雨。
本周各路天气系统互不相让，海上热带系统活跃，13号台风“玲玲”正式诞生，北方高空槽也正在东移南下。预计今天随着副热带高压的减弱东退，泉州市仍将以晴热天气为主，山区午后仍有不稳定阵雨或雷雨天气，因此外出时备上一把晴雨伞是您明智的选择。天气复杂多变，请及时关注最新天气。
今年第13号台风“玲玲”（LINGLING）于昨天8时在菲律宾以东洋面生成，中心距离台湾省鹅銮鼻东南方向约910公里（北纬15.3度、东经126.0度），中心附近最大风速18米/秒（8级），七级风圈半径100～200公里。该台风中心将以每小时20公里左右的速度向北偏西方向移动，强度逐渐加强。受其影响4～5日泉州市沿海阵风7～8级。
今年第13号台风“玲玲”目的地虽然不是泉州，但它的外围环流将从周三开始给我们带来明显的降水过程，气温也会随之大幅回落。预计4日泉州市将有中雨，沿海部分地区有大雨；5日，泉州市有大雨，局部暴雨；6～7日，泉州市有中雨，局部大雨。届时请注意防范降雨时局部伴有的短时强降水、雷雨大风、强雷暴等强对流天气。
泉州市区天气预报
3日：多云，气温26℃～33℃；
4日：多云转中雨，气温26℃～31℃；
5日：中雨，气温25℃～30℃；
6日：小雨转中雨，气温26℃～30℃；
7日：小雨转中雨，气温26℃～30℃；
8日：小雨，气温26℃～31℃。
（记者 杜妮娜）
“六一”国际儿童节 泉州市领导看望慰问少年儿童
昨日是“六一”国际儿童节，市领导陈辉宗、李文生、陈小辉、庄灿霞与有关部门负责人，分组前往部分幼儿园、小学、特殊教育学校以及市青少年宫、市妇女儿童活动中心，看望慰问少年儿童，向全市少年儿童致以节日的祝福。
“喜迎二十大 争做好队员”泉州市少先队员庆“六一”主题队日活动在市青少年宫举行。市领导观看泉州市少先队学党史主题教育活动成果展、“携手红领巾 文明共传承”红领巾先锋活动展演，见证少先队员入队仪式，感受刺桐新生代听党话、跟党走的蓬勃朝气。
节日的校园洋溢欢乐喜悦的氛围。包肉粽，做端午香囊，编五彩手绳，体验传统民俗文化；创作漆艺、影雕、剪纸作品，观看木偶剧，烹饪闽南小吃，体验珠绣技艺……今年的“六一”儿童节临近端午节，校园庆祝活动融入了非遗文化、民俗文化等元素。市领导走进校园，与孩子们共庆“六一”，祝愿他们好好学习、快乐生活、茁壮成长，努力实现德智体美劳全面发展。
少年儿童是祖国的希望，民族的未来。市领导希望广大教育工作者牢记立德树人初心，不断提升教书育人能力水平，用心当好孩子们的引路人。各级各部门要加大投入力度，优化资源配置，努力办好人民满意的教育，为少年儿童茁壮成长创造更好条件。（泉州晚报记者 陈凌鹭 王树帆）
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