世排69位爆冷夺冠！国乒又出一15岁天才少女：八连胜仅丢5局冒尖

北京时间1月8日03:30，瓜迪曼城将于英超第21轮主场迎战布莱顿。奥拉阿坎随着媒体禁言期结束，防线曼城主帅瓜迪奥拉在赛前新闻发布会上的调整待定部分发言内容得以公开。

关于约翰-斯通斯的瓜迪情况是否特殊，瓜迪奥拉表示，奥拉阿坎17今日大赛每日大赛百度最终决定将基于他过去两个赛季的防线表现。他表示，调整待定斯通斯目前接近复出，瓜迪但尚未参加合练，奥拉阿坎因此具体回归时间仍不确定。防线虽然部分球员可能一两堂训练课后就能登场，调整待定但斯通斯的瓜迪恢复进程需要更长的时间。（）

面对伤病困扰，奥拉阿坎瓜迪奥拉计划让球员暂时客串不熟悉的防线免费的黄软件位置，同时他对梯队提拔的青训新星充满信心。他透露鲁本·迪亚斯预计将在五六个星期后回归，不过由于是骨骼伤势，恢复周期可能略长。（）球队已准备好替代方案，并将持续关注转会窗动态及租借在外球员的表现。

谈到球员短缺带来的91精品免费在线观看难题，瓜迪奥拉表示他更愿意没有这样的困扰，但为了争夺冠军，不得不迎难而上。赛程密集使得这一问题每赛季都会出现——上赛季集中在11月，这赛季则推迟到了1月。尽管一线队人手紧张，不过随着部分球员陆续回归，91动漫网页版球队仍将坚持应对挑战。（原文保持不变）

瓜迪奥拉对球队的精神面貌、比赛风格及场上能量感到满意，认为这已达到顶级水准。（他提到）对阵桑德兰的比赛异常艰难，下半场虽创造了诸多机会却未能转化为进球。疲劳在后半程明显影响了球员表现，5g天天爽视频导致换人调整难以有效掌控球权。队员们已倾尽全力，精神状态完全到位——这是上赛季所欠缺、而本赛季成功找回的宝贵特质。

瓜迪奥拉指出，精神面貌的重要性远超战术细节，自执教伊始便察觉到球队的提升。他强调，足球是一项完整的事业，并非仅由某个孤立问题决定。球员展现出的拼搏态度令他倍感欣慰，但仍需投入更艰苦的努力。（原文信息保持不变）

关于防线情况，瓜迪奥拉明确表示阿坎吉不会被召回。他强调，即便面临人员短缺，球队的精神状态也必须维持稳定。接下来几周，球队将通过创新方式寻求应对方案，其中包括启用青训营球员。现有阵容中虽有部分非中卫球员可临时顶上，但主要仍需依赖青训体系及马克斯·阿莱恩的支援。

瓜迪奥拉坚信球员们具备足够的斗志，即便过去数月赛事频繁，他仍认为球队能扛过接下来两个月的密集赛程。年轻球员展现出专注与纯粹，只要有老将们的引领与支持，他们必将有所回应。

泉州首批教育“领航团队”成员认定名单公示

12月25日，泉州市教育局公布《关于泉州市首批教育“领航团队”成员认定市级教学名师、学科教学带头人结果名单的公示》。

经个人申报，所在学校和县（市、区）审核推荐，专家评委审核、复核，拟认定30名市教学名师，27名市级学科教学带头人。

认定名单于2019年12月25日-12月31日公示

泉州市首批教育“领航团队”成员认定市级教学名师、学科教学带头人名单

永春：乡村老师创意多 自制玩具校园课间成乐园

原标题：永春：乡村老师创意多 自制玩具校园课间成乐园

课间时，孩子们快乐舞动着用矿泉水瓶做的舞狮。

“学校位置偏僻，学生们多数是留守儿童，他们没有自己的玩具，作为老师，我很心酸，于是萌生出给他们做玩具的想法。”林美珍说，她所在的学校，是永春县蓬壶镇仙岭小学，一所典型的山区农村学校。

因为有林美珍的付出，孩子们的童年多了些童趣。她以闽南童玩为灵感，设计了10余种体育游戏器材；又以胶圈为材料，开发了二三十种胶圈相关的体育游戏……这些自制玩具的出现，让这座乡村小学的课间成为一个游乐场，充满快乐与活力。

老师自制玩具 鼓励学生多运动

2010年，林美珍从永春县城的小学调到永春县蓬壶镇仙岭小学支教，全校6个年级仅有10名老师，林美珍身兼语文、体育、音乐等多项课程的教学任务。

“农村学校留守儿童多，缺少家长的陪伴，我作为老师，要加倍关心他们。”林美珍说。她的关心，不仅仅体现在对孩子学习成绩、衣食住行等方面。体育专业毕业的她，十分关注孩子的身体健康与体育运动发展。

林美珍告诉记者，孩子们自小就没什么玩具，上学后，学校受条件限制，也没能给孩子们提供更多玩具。课间休息时，大多数孩子留在教室里，偶有出来的，就是追逐打闹。林美珍开始思考，要怎么样才能把孩子们吸引出来运动呢？起初，她先把教室打造成开放性的空间，将玩具摆在后面，一下课，孩子们提着玩具就可以冲出教室玩了。

至于玩具，全部是林美珍自己构思，然后动手做出来的。“我的构思来源就是闽南民间游戏与民间传说。”林美珍说：“将闽南元素结合进玩具并引进校园，可以极大激发孩子们的兴趣。”

矿泉水瓶串出“舞狮” 孩子玩得不亦乐乎

“走咯……”上午10时许，下课铃声一响，孩子们冲出教室，手里提着各式玩具。其中，有一样玩具吸引了记者，这是由许多个矿泉水瓶串起来的“矿泉水瓶舞狮”，长条形的“狮子”由三根竹竿支撑着，三个孩子一人拿一根竹竿，上下左右舞动“狮子”，笑容洋溢在他们脸上。

“这是我和其他老师一起制作的小推车，很受孩子们欢迎。”林美珍指着一个由桶装水桶与pvc管道做成的小推车说。

不远处，一处小角落摆放的玩具很特别，它由许多塑料桶装的盆栽组成，盆栽与盆栽之间由pvc管道穿起，组成了一组“跳格子”，孩子们尽情在格子间穿梭、跳跃、追逐、打闹。

废旧胶圈做材料 独特创意获大奖

林美珍为孩子们设计的各式轮胎玩具，展示了她独特的创意。2013年，林美珍路过学校附近的一个轮胎店，看到一个男孩搬起堆放在旁边的废旧胶圈，在地上来回滚动，脸上乐开了花。她萌生了一个想法，尝试把胶圈结合到体育活动里。她一趟趟跑到各个修车店，收集别人不要的自行车胶圈，带回学校后，涂成五彩胶圈，变成好玩的呼啦圈。

后来，在家长的帮助下，全校120多名学生每人都有一个专属胶圈。尝试和创新不止于此，她将胶圈埋在地上制成马鞍，可以跳山羊，还可以障碍跑；胶圈与绳子融合，变成拔河用的绳子；胶圈连成一块儿，可进行青蛙跳跃；胶圈中间绑上木棍依次连接，可以锻炼孩子们的平衡感……

今年7月，第二届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在北京水立方国家游泳中心举行，林美珍凭借胶圈在体育活动中的运用，拿下了校园体育文化创新奖和活力校园国际交流奖，她带着自己和胶圈的故事，感动了无数人。(记者 谢宜萱/文 丰晓飞/图)