真正的真正终让教育，是育新新手爸妈学会多鼓励少批评，最终让孩子健康成长当爸妈这件事，手爸少批没谁一开始就会。妈学我女儿三岁那年把一整杯牛奶洒在木地板上，多孩健我第一反应是鼓励
草莓片库：“你怎么这么不小心！”她愣住，评最然后哇地哭了。康成收拾完残局，真正终让我突然意识到——那声批评除了让我自己解气，育新并没有让她学会拿稳杯子，手爸少批反而让她哭到打嗝，妈学连话都说不清楚。多孩健后来我开始查资料、鼓励翻文献，评最才发现“多鼓励少批评”这句话背后，藏着不少硬邦邦的科学事实。批评的即时效果，往往只是“看起来有效”很多新手爸妈都有这种体验：孩子碰了插座，你吼一句“不许碰”，他立刻缩手；孩子在墙上乱画，你板起脸，他马上停。于是我们误以为“批评”是最高效的教育工具。但神经科学研究给出的答案是：批评激活的是大脑的“威胁反应”。当孩子听到指责、
进去里 面视频大全训斥，他的杏仁核会拉响警报，身体分泌皮质醇，整个人进入防御或逃跑状态。这时候，负责理性思考的前额叶皮层是掉线的。也就是说，孩子当时“听话”，不是因为他想明白了，而是因为他害怕。心理学家约翰·鲍尔比（John Bowlby）的依恋理论里有个核心观点：安全的依恋关系是孩子探索世界的“基地”。如果孩子一犯错就遭受指责，这个基地就变得摇摇晃晃。他需要花大量心理能量去应对恐惧，而不是去理解“我到底做错了什么”。所以批评的即时效果，本质上是“暂时的服从”，代价是长期的安全感损耗。有一次我试着换个方式，女儿把积木碰倒了，我刚想说“怎么这么不小心”，硬改成“积木倒了哦，咱们捡起来重新搭吧”。她居然自己蹲下来，一边捡一边说“没关系，
鉴黄师app下载安装最新版本再搭一次”。那一刻我倒觉得：不是孩子听不进去道理，而是我们讲道理的方式，常常先把她吓住了。鼓励为什么能起作用？它其实是一种“认知信息”斯坦福大学的心理学家卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）做过一个非常著名的实验。她让400多名学生完成一系列智力拼图任务，完成后对两组孩子给出不同的反馈：一组被告知“你肯定很聪明”，另一组被告知“你刚才一定很努力”。接下来结果很有意思。被夸“聪明”的孩子，在遇到更难的拼图时，更倾向于放弃，并且把失败归因于“我不够聪明”；而被夸“努力”的孩子，更愿意挑战难题，并且认为“我方法不对，再试试看”。这项实验后来被写进《心态》这本书里。它揭示了一个客观事实：鼓励如果指向“过程”和“行动”，会塑造孩子对困难的理解；而批评如果指向“人格”和“标签”，则会让孩子固化自我否定。为什么会这样？因为我们的大脑更愿意接收“下一步可以做什么”的信息。你说“别跑”，孩子脑子里收到的是“跑”这个动作，因为否定词需要大脑先构建出动作再加以抑制，太费劲了。
黄色APP免费下载入口但你说“慢慢走”，他立刻知道正确的行动模式。这就是费曼学习法里反复强调的——具体化才能被理解，理解后才能内化。所以鼓励不是撒糖，不是无原则地哄，而是一种帮助孩子把“不知道怎么做”变成“知道怎么做”的认知工具。我女儿学穿鞋的时候，左右脚总穿反。我没说“你怎么这么笨”，而是蹲下来说：“你看，鞋子头对头的时候，像两艘小船；如果能亲亲，就穿反啦。”她一下子觉得有趣，每次穿鞋都会先把两只鞋放一起看看。这比批评有效一百倍。多鼓励不等于不批评，关键在“怎么批评”如果你以为“多鼓励”就是永远笑嘻嘻，那也走偏了。孩子拿牙签戳插座孔，你忍下怒气说“宝宝真棒”？绝对不行。真正的教育里，批评是必要的，但批评要讲“技术含量”。
接吻激情视频软件免费色虎儿童心理学家海姆·吉诺特（Haim Ginott）提出过一个经典公式：描述行为 + 表达感受 + 指出期望。举个例子：批评方式：“你怎么又把玩具扔得到处都是？真邋遢！”替代说法：“我看到积木和毛绒玩具都在地上，我走路容易踩到，可能会摔倒。咱们一起把它们放回盒子里好不好？”前者让孩子听到的是“我是个邋遢的人”，后者让孩子听到的是“玩具可以归位，我有能力帮忙”。同样是纠错，后者保留了孩子的尊严，也保留了亲子之间的连接。吉诺特在《孩子，把你的手给我》里写得很明白：批评要针对行为，而不是针对孩子本人。我还记得儿子四岁时在超市里把整盒草莓倒进推车，当时我火气蹭蹭往上冒。我蹲下来，捏着瘪掉的草莓说：“盒子被摔坏了，草莓会疼的，咱们买这盒看得过去的好不好？”他点点头，把破盒子放回了货架。那次我没有批判他的“破坏欲”，只描述了结果，他反而愿意配合。新手爸妈常犯的三种“假鼓励”不是所有好听的话都叫鼓励。我在育儿群里看过很多妈妈喊“宝宝真棒”“太厉害了”“真好”，但孩子面无表情，甚至越来越不耐烦。因为那种鼓励是空的，听多了就变成背景噪音。常见的假鼓励有三种： 空洞称赞型：“真棒”“真乖”“好厉害”——没有指出具体行为，孩子不知道自己到底哪里做对了，时间长了还会为了获得称赞而迎合大人，失去内在动力。 比较型：“你比XX更聪明”“你比哥哥穿得快”——这会让孩子把成长目标建立在“超越别人”上，一旦有人比他更强，他的自信心就会瞬间崩塌。 附加条件型：“你要是考了100分我就给你买玩具”“等你收拾好我就陪你玩”——这会让孩子觉得“爱和奖励是交换来的”，反而削弱责任感。真正有效的鼓励，至少要包含三个要素：具体的描述、对过程的认可、不带条件的态度。比如看到孩子自己把鞋带系上了，你可以说“我看到你绕了两圈，还拉紧了，这次比上次快多了”。这样的鼓励，孩子能听懂，也能记住。一些可以查到的客观研究为了让你放心，我列几个文献上的发现，都是可以找到出处的： 研究者 观点/发现 约翰·鲍尔比（依恋理论） 安全型依恋的孩子，更愿意在遇到困难时向父母求助，而不是隐藏错误。 卡罗尔·德韦克（成长型思维） 被鼓励“努力”的孩子，面对挑战时坚持时间更久，成绩提升更明显。 爱德华·德西 & 理查德·瑞安（自我决定论） 人需要胜任感、自主感和归属感。鼓励能增强胜任感，批评过度会破坏内驱力。 戈特曼（情绪指导） 父母对孩子的负面情绪表现出接纳和指导，孩子未来情绪调节能力更强。 这些研究背后都有一个共同的逻辑：孩子不是小号的成人，他们的脑子前额叶要到25岁才发育完全。所以指望孩子因为一顿批评就“长记性”，本身就是反生理的。多鼓励，其实是在帮孩子铺设神经通路——每得到一次具体肯定，大脑就会强化一次“我可以”的信号；每挨一次无差别批评，大脑就强化一次“我不行”的回路。那些“控制不住脾气”的瞬间，怎么办我知道，理论你懂了，但现实是孩子连着三次把牛奶打翻，你不可能心平气和地描边。我也有过崩溃时刻。儿子把水洒得满地都是，我吼了一句“你怎么回事”，他哭着看我，我瞬间又后悔。后来我给自己定了个小规矩：批评的话，尽量说“行为”不说“人”。遇到想要发火的时候，先蹲下来，看着他的眼睛，慢两秒再开口。这两秒钟里，我会想：我接下来这句话，是让他更好，还是让我更爽？有一次孩子把他的拼图倒了一地，我刚想骂，就想起他其实是想找一块红色的。我说：“你是想找那辆车对不对？妈妈帮你一起找。”他点点头，我们俩很快就找到了。然后我顺便告诉他：“下次如果想找哪块，可以先告诉我，我们一起倒出来比全都摔地上要快很多。”他认真地点了点头。你看，孩子不是不讲道理，是我们很多大人常常用“批评”替代了“沟通”。另外，鼓励要真诚。如果你心里明明生气，嘴上却说“宝宝你真棒”，孩子是完全能分辨的。研究发现，孩子从八个月开始就可以识别父母面部表情的细微差异。所以，与其假笑夸奖，不如如实说“我现在有点生气，因为地上太乱，我们一起收拾完，我再抱抱你”。这种真实比虚假鼓励更有利于健康依恋。写到这里，自己也想笑其实育儿这件事，从来就没有完美的标准答案。我家里到现在还会偶尔失控，我也会说出“你怎么这么磨蹭”这种话，说完就后悔。但慢慢发现，教育是一场“概率游戏”——你的鼓励越多，孩子内心有力量的时刻就越多；你的批评越具体，孩子被错误吓住的时刻就越少。昨天傍晚，女儿在楼下捡到一片好看的树叶，她跑过来递给我，说：“妈妈，你看，这片叶子的边好像波浪。”我蹲下来看了半天，说：“真的，它的纹路像画上去的。”她笑得特别开心，接着蹦蹦跳跳走去玩了。这种时候，我总会想起那句话：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。或许我们这些新手爸妈能做的，就是多点燃一点，少吹灭一点。那些鼓励的声音，会变成孩子心里隐隐的光，陪着他们跌跌撞撞地长大。
国足备战沙特最后一练磨合最强阵容 郑智位置不定
国足备战沙特最后一练磨合最强阵容 郑智位置不定
字体大小：A A2013-11-19 09:26:04编辑：竹青点击: 次
国足备战沙特
90win体育讯 北京时间11月19日，国足备战沙特在昨日进行最后一练，训练依然对外封闭。据悉，傅Bo在演练中对球队的战术进行了几种设计，磨合最强阵容，但郑智的位置不确定，一时出现在后腰位置，一时出现在中后卫位置。
昨日对战沙特的最后一训，国足只对媒体开放了15分钟。从训练情况上看，打印尼时受伤的荣昊参加了训练。据悉在接下来的分组对抗中，国足在阵容上较前些天做了调整。后防线上冯潇霆和郑智出现在中后卫位置，张琳芃则回到了右边后卫位置，孙祥则在左后卫位置。中场方面，张稀哲出现在前腰位置，姜宁居左，孙可居右。后腰是刘建和黄Bo文，前锋线则是郜林。但傅Bo后来在训练中也根据技战术进行了多种阵容设计，如冯潇霆和刘建搭档中后卫，杨昊和黄Bo文搭档后腰。郑智则一时出现在后腰位置，一时出现在中后卫位置。训练中国足还进行了定位球和角球的强化，这也是国足力争在阵地战打不开局面时得分的手段。
国足从“6·15”惨败泰国到东亚杯慢慢崛起的这段历程中，经历了失败、彷徨和希望，如今在亚预赛上国足可谓是如履薄冰，一旦失败，从东亚杯上辛苦建立起来的自信将会再次崩解。因此相信国足们并不愿意把出线的希望寄托于明年3月客场战伊拉克，今晚战沙特一役将成为国足在2013年为自己正名的最后机会。
但沙特队的实力也不容小觑，所以近些日子来傅Bo都进行了封闭训练，并且多次尝试不同的技战术和阵容组合，希望磨合出最强的阵容背水一战。
这个泉港人不简单！跨界当导演拍摄闽南语电影
原标题： 这个泉港人不简单！跨界当导演拍摄闽南语电影
这个泉港人不简单！
为“追星”学设计 创知名服装品牌 跨界当导演 拍大陆首部闽南语电影
开机仪式上，叶谦（左一）、归亚蕾和李少红（资料图，张博/摄）
叶谦，曾获得法国ESMOD时装学院（中国区）最佳女装设计，美国CNN电视新闻曾做过报道。2016年叶谦曾入围美国《福布斯》杂志Under30Asia亚洲青年先锋（艺术榜单）30强。他导演的首部电影《蕃薯浇米》入围第41届莫斯科国际电影节The Third Age单元，并于莫斯科当地时间4月24日举行了全球首映。此前，影片在第二届平遥国际电影节-发展中电影计划中，还获得了“无限自在荣誉奖”。
1987年，他出生于泉港一个普通家庭，凭借不懈努力，成为知名独立服装设计师并创立个人品牌YES BY YESIR。机缘巧合，他又跨界进入电影圈，导演的处女作《蕃薯浇米》获得了很大反响。
叶谦的经历，对许多人来说，或许有很多意想不到。他曾调侃自己是“少壮不努力”才当上了设计师，事实上，他成功的背后是常人看不到的拼搏和坚持。
叛逆如他 退学拒星途只为专注服装设计
小时候，叶谦并不是大家眼中公认的乖孩子，甚至还有些叛逆，但他从小就喜欢一个人胡乱作画。因为学习成绩不乐观，高考前叶谦思索再三，决定去学美术，高考前的三个月集训让他顺利考上了天津美术学院的服装设计专业。
“选择服装设计，也是年轻‘追星’的冲动决定。”叶谦说，他是王菲的粉丝，看了她在日剧《弄假成真》里面饰演的时装设计师之后特别喜欢，就选了相关专业，而接触后发现，自己真的是喜欢上了服装设计。
开始学习后，叶谦发现学校无关服装设计的课程太多，于是除了专业课，其他时间他都在工作室做设计。慢慢地，他越发觉得在学校学不到想学的东西，大三的时候便瞒着家人办了休学。离开天津后，叶谦去了上海，在一个服装设计工作室打工。画画是叶谦从未间断的事，每次画完，他都会将画上传到自己的博客，接受褒贬不一的批评。
转机发生在2008年，叶谦得到一个上东方卫视设计师真人秀《魔法天裁》的机会，并凭借自己幽默诙谐的设计作品《小兔快跑》获得了亚军，一时之间成为小有名气的选秀明星。可是选秀后，他却觉得心虚，于是拒绝了电视台给他准备的演艺合约，也放弃了一部电视剧为他量身打造的服装设计师的角色。2009年，他获全免奖学金入读了法国ESMOD时装学院中国部，2011年以“最佳女装设计”荣誉毕业。
叶谦
拼搏如他 艰难北漂时创立服装品牌
2013年，叶谦创立了自己的服装品牌YES BY YESIR，以“西为东用”的法式裁剪设计手法来勾勒当代中国女性轮廓。
品牌创立之初，最困难的时候，叶谦连工作室房租和人员工资都没有着落，但他始终没有放弃。“当你的生活没有其他退路，交不起在北京的房租时，那个时候大概谁都会把自己的工作做好。”叶谦说。
“很庆幸，闽南人‘爱拼才会赢’的基因在我的身体里流淌，才有了我们品牌的现在。”叶谦说。如今，YES BY YESIR已成为具备先锋探索精神的本土轻奢时装品牌代表，其首创的女装“轻礼服”系列获得了包括章子怡、范冰冰、赵薇、孙俪等众多华人一线女星的青睐。
作为闽南人，叶谦也试图将闽南文化带入到作品当中。他曾以妈祖为灵感设计过一个名为“少女妈祖林默娘”的系列服装，采用了黑、白、红、金这四个颜色去表现妈祖在人生不同时期的不同状态，以此向传统的闽南文化致敬。另一个系列《商女》，描绘的则是小时候在沿海地区见到的各色各样的勤劳惠安女商人。
努力如他 跨界导演处女秀受好评
不仅在时装领域，叶谦也是电影界的一名新锐导演，《蕃薯浇米》是他的电影处女秀，讲述的是寡妇林秀妹抚养两儿成家后，发现自己从“被需要”到“无关紧要”的现实转变后开始陷入疑惑。据悉，这是大陆首部闽南语电影，拍摄地选在了泉港和惠安。
叶谦介绍，《蕃薯浇米》剧本是他在北京电影学院和好友瘦肉（庄奕斌）一起进修的结业作业，故事来源于老家闽南农村的很多老阿婆们——她们一面积极乐观地教育子孙，一面又消极悲观地阐述自身“活着就是坐着等死”，这种高反差令他想构建关于她们生命最后时光的故事。
叶谦说，“蕃薯浇米”的片名取自惠安闽南语“地瓜粥”的音译，他很喜欢它的汉字面意：有水就有草有米，人们总期望在生活中探寻意义，而生活本身的意义就如“蕃薯浇米”般朴素简单。
“跨界写剧本拍电影对我来说是个奇妙而难得的体验。”叶谦感慨，他很感激中国电影导演协会“青葱计划”，感谢监制中国著名导演李少红给了他难得的机会去拍这部电影，也感谢归亚蕾和杨贵媚两位著名演员特别出演，“电影中的配乐为电影增色不少，感谢负责影片配乐和歌曲的音乐人徐林。”据了解，同为泉州人的徐林，整个电影的配乐灵感，全部来自闽南的音乐特色。
叶谦表示，现在他还是电影行业的小学生，会珍惜每一次学习的机会。等他有新的表达和故事，还会继续。
（记者 龚翠玲）
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