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《中国道路》原唱人民艺术家奔月担任“硬骨头六连”十六勇士迎新春晚总策划导演为英雄赞歌

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2月1日,朱永《全民阅读促进条例》(以下简称“《条例》”)正式实施,新阅标志着全民阅读进入法治化、读让动规范化发展的思想新阶段。作为长期致力于阅读推广的跨文教育家,民进中央常务副主席、化流俺去了俺来也在色线播放全民阅读形象代言人朱永新近日接受本报专访,朱永结合自身阅读体验与多年实践,新阅深入解读《条例》出台的读让动现实动因、制度价值及其对全民阅读生态带来的思想深远影响

朱永新 民进中央 供图

从提倡迈向制度化保障

将全民阅读推向公共议题的前沿

1993年在苏州大学任教时,朱永新曾向全校学生发布了一份阅读书目。跨文“当时并未预料到,化流推广阅读会成为我一生的朱永使命。”他事后回忆道。新阅然而,读让动正是此后日复一日的阅读实践与倡导,使他对阅读的认知不断深化,推动阅读的信念也愈发坚定。从课堂上的推荐书单起步,阅读逐渐超越教学本身,演变为他持续投入的公共事业

自2012年以来,他作为国家新闻出版署“全民阅读形象代言人”,都市征美录(1-800)长期在全国范围内推进阅读普及工作,亲历了各地及各类家庭在阅读资源与环境上的显著差距。这一经历促使他进一步从社会结构的宏观视角审视阅读问题

过去十余年间,“全民阅读”持续纳入政府工作报告,“书香中国”建设稳步实施,阅读已不再仅限于个人爱好,更升格为国家层面的文化发展战略议题

最新全国国民阅读调查数据显示,我国居民综合阅读率稳步上升,公共阅读设施日趋健全,然而数字媒介使用时长显著增加,纸质书阅读时间却相对受限。阅读并未遭人冷落,只是在现实生活节奏中愈发难以为继

在朱永新看来,这正是全民阅读亟需从倡导迈向制度保障的现实起点。他强调,若阅读始终局限于活动形式,便难以真正扭转阅读生态,唯有依靠制度才能为全民阅读提供坚实支撑

“《条例》的出台标志着我国书香社会建设进入了法治化、规范化、系统化的新阶段。”朱永新指出,百度云群组全民阅读已不再仅是倡导性的文化行动,而是被明确纳入公共责任框架,为阅读的持续推行奠定了更为稳定且可预期的制度基础

以确保系统可信性的方向进行引导

应对信息时代下的阅读挑战

在首届全民阅读大会上,朱永新演讲时指出,少年儿童正处于一生中精神成长最为关键的阶段,这一时期的阅读本质上是早期的精神与心灵体验,将奠定个人的精神底色,对其思想观念、价值取向乃至整个人生轨迹产生最根本且深刻的影响

在他童年时,书籍在家中极为稀少。他常去母亲工作的地方——镇政府招待所,向过往住客借书。客人来去匆匆,书通常只能借一夜,因此他常常通宵阅读直至天明。正是在这种近乎“饥渴式”的阅读中,他练就了一目十行的阅读能力

清晨的阅读习惯,早在少年时就已养成。天色未明,父亲便将他唤醒,五点半起身,97在线观视频免费观看练字、读书,成了这家人年复一年的生活节奏。至今,他依然坚持在凌晨读书,不少著作亦诞生于这静谧时段

回望过往经历,朱永新常说:“作为个体的我,是被阅读造就的。”在他看来,少年时期正是阅读首次成为理解世界、建构自我与畅想未来的重要方式。也因此,他始终坚信,阅读习惯的养成关键在青少年阶段,唯有通过一次次真实而深刻的阅读体验,才能将阅读内化为一生受用的能力。(《我的阅读观》)

与朱永新童年时期相比,如今的孩子从来不缺少书籍,然而书架上那些书被真正打开阅读的频率,或许正逐渐降低

“读不下去”正逐渐演变为一种普遍感受。在朱永新看来,伊人综合网站当前的阅读难题,难以单纯归咎于个体意志的薄弱

在这个信息极度丰富的时代,真正的挑战已不再是如何获取书籍,而在于面对海量选择时该如何抉择——究竟该读哪些书?朱永新在多次访谈中指出,当下最主要的阅读障碍并非资源匮乏,而是缺少系统化且值得信赖的阅读指引。(注:原文引号内容及专有名词保留不变)

其次,数字技术的双重影响日益明显。朱永新多次提醒,“数字阅读的碎片化与娱乐化”正逐步削弱深度阅读所依赖的专注力与完整时段。一旦注意力频繁被屏幕打断,系统性地阅读书籍便愈发难以维持

家庭阅读氛围的匮乏同样是重要影响因素。他认为,许多孩子缺乏阅读兴趣,很大程度上是因为在日常生活中从未“看见”父母阅读。一旦家庭这个最基本阅读单元的生机减弱,整个社会层面的阅读风气也就难以为继

“读不进去”早已超越个人偏好范畴,演变为须由家庭、学校、社会及国家立法协同推进的系统性社会议题

整合更广泛的社会资源

将阅读融入日常生活,使之成为一种可持续的生活方式

在《条例》中,阅读责任被明确划分至各相关主体:政府负责统筹规划与资源保障,学校履行课程设置与阅读指导职能,公共文化机构提供专业化阅读服务,出版机构致力于内容供给的优化提升,家庭则通过示范引领和日常熏陶积极参与

如何将制度层面上的“条件”转变为具体可感知的阅读环境,是实践层面亟待解决的关键问题

在朱永新眼中,阅读是一种生活姿态

他发起的新教育实验,在二十余年的实践中,始终将“营造书香校园”作为首要行动。借助“晨诵、午读、暮省”,阅读融入学校的日常节奏;通过整本书共读,阅读从个人行为升华为共同体验;透过师生共读、亲子共读,阅读被嵌入具体的学习关系与生活情境之中

“我们推出了涵盖不同年龄层、学科及主题的系列书单与阅读课程,切实回应了‘读什么’与‘怎么读’的难题。”朱永新指出,“唯有将阅读内化为学习的核心方式,教育的深层价值才能真正实现。”

除了校园实践,朱永新还积极通过公共平台拓展阅读的社会影响。自2010年起,他坚持在新浪微博等平台连载“新父母晨诵”“一言难忘”“童书过眼录”“书香中国”等栏目,或推荐个人读过的儿童书籍,或分享国内外全民阅读的实践经验。这种持续且门槛较低的共读形式,吸引了众多教师、学者及家长参与讨论,为公众构建了一种可持续的阅读交流路径

在更广泛的社会层面,作为以教育文化为主要界别的参政党,民进中央自今年起推出“开明阅读”项目。近期,民进全会“共读一本书”活动正式启动,朱永新担任首期荐读书目主讲人

与此同时,各级民进机关和“民进之家”陆续建设“开明书架”“开明书屋”,为基层阅读活动提供相对稳定的公共平台;面向对口帮扶地区的青少年学生,民进还赠送精心挑选的“开明书包”,并联合开明慈善基金会等公益组织,探索在法治框架内整合更多社会资源,推动形成阅读推广的协同效应

2026年2月1日,北京西单钟书阁书店,青少年与家长正在浏览书籍。(尹李梅 摄)

增强公众的思维能力

以开放包容的胸怀拥抱世界,坦然对话未来

除了制度建设与实践路径,朱永新同样关注一个屡被提及却始终无法绕开的核心问题:当信息触手可及、人工智能迅猛发展之际,人类为何仍离不开阅读?

在接受本报采访时表示,他向读者推荐了正在阅读的《下一个不确定的时代:如何应对风险更高的未来》。“这本书从人口结构变化、技术加速、气候风险等维度,梳理世界正在经历的深层转型。这些问题,也正是我国当下面对的现实问题,很有借鉴意义。”

正是在这种语境下,阅读的价值再次被强调。朱永新在与剑桥大学人类学家艾伦·麦克法兰的多次对话中,反复探讨了这一议题。麦克法兰指出,阅读在人类社会中的独特地位,不仅在于其传递知识的功能,更在于它催生一种持续且主动的思考模式。这种思维方式使人得以深入他者的经验世界,而非止步于即时感受或表面判断

谈及文明间的理解,麦克法兰提出一个有趣见解:他认为中文象形文字本身蕴含独特美感,阅读中文所激发的视觉与思维体验,常较拼音文字更加丰富立体。在麦克法兰看来,唯有通过深入而耐心的阅读,方能真正体悟并欣赏不同文化之间的差异

朱永新对此表示高度赞同。他指出,不同文明间最为普遍、成本最低且最富深度的交流方式,莫过于通过阅读对方的文本实现。面对面的对话终究局限于少数人之间的互动,而阅读则能让思想突破时空与文化的局限,在多元文明之间持续传递,促进深层的理解与沟通

在朱永新看来,阅读不仅关乎个人成长与国家治理,更牵涉到文明之间的理解与尊重。因此,当一个国家通过制度来守护阅读时,其所真正珍视的,并非书籍本身,而是公民持续思考的能力,以及社会在不确定时代维系理性与耐心的可能

朱永新倡导全民阅读,其深层构想在于借助制度支持与社会协同,重拾阅读的精神价值:让越来越多的人通过阅读塑造内心世界,筑牢持续成长的基石;在深入认知并接续本土文化的基础上,以从容而坚定的态度与全球展开交流

在这个充满不确定性的时代,阅读或许正是一個人、一個民族所能擁有最珍貴且無法被取代的力量。(《中国新闻》报 尹李梅 报道)

“党报送祝福 春联抒真情”活动第四场到安溪

茶乡飘墨香 春联送祝福

“万事如意展宏图,心想事成兴伟业”“和和睦睦福中福, 平平安安财生财”……看着书法家们创作的一副副春联,围观市民赞不绝口,“这字真漂亮!”昨日上午,2020年“农行杯”——“党报送祝福 春联抒真情”活动第四场来到茶乡安溪,在安溪县城新安路中国农业银行安溪支行营业部门口,主办方准备的500副春联纸,不到两个小时就被领取一空。

今年的活动由泉州晚报社、中国农业银行泉州分行、泉州市文联联合主办,泉州市书法家协会、泉州市青年书法家协会、泉州市老年书画研究会、泉州老年大学、泉州历史文化中心、泉州晚报社书画研究院协办。

前来领春联的群众络绎不绝

前来领春联的群众络绎不绝

父女一起为群众写春联

父女一起为群众写春联

2020年“农行杯”——“党报送祝福 春联抒真情”活动场次安排

“党报送祝福 春联抒真情”活动第四场到安溪

呼朋唤友来领联

昨日上午,陈女士在安溪县城新安路附近办事时,看到农行门口热闹非凡,走近一打听,了解到原来这里正在举行党报送春联活动,于是也领了春联纸,请书法家帮忙写了一副。陈女士说,在她的印象中,小时候过春节家家户户贴的都是手写春联,后来慢慢习惯到市场上购买印刷好的联对,手写春联已很少见了,今天有幸遇到而且还是免费的,于是就领了一副。

在新安路负责保洁已经18年的许阿姨也抽空到活动现场领了春联。主办方规定,每次只能领两副春联纸,写完后不够还可以再领取。许阿姨领到新鲜出炉的两副春联后,算了算还差一副,又重新排队领了一副。许阿姨还把这个好消息告诉了身边的同事朋友,招呼大家一起来领。

“弟弟说这边有书法家在写春联,字很漂亮。”78岁的许大爷住在附近,听说可以免费领春联,也开心地领了两副回家。

父女同台送祝福

昨日,除了从泉州市区赶来的几位书法家外,安溪县书法家协会也有8名书法家参加了此次活动,他们统一穿着“安溪县文艺志愿者”的红马甲。

安溪书协理事陈小玲介绍,“安溪县文艺志愿者”这支团队由安溪县文联牵头,于2019年成立,大家经常参加各种志愿服务,送文化艺术下乡、进基层。这次党报送春联活动,安溪县书协的书法家积极报名参加,书协副主席黄建福还把刚放假的女儿带到现场一起写春联,为大家送祝福。黄建福说,女儿小黄在福州上大学,今年大三。小黄从高三才开始系统地学习书法,在父亲的熏陶下,进步很快。记者观察到,小黄写春联时运笔自如,手法熟练,颇有气势。

在活动现场,农行安溪支行提供了许多暖心服务。为了方便市民晾春联,工作人员特意在门口拉起细铁丝,并配上许多夹子;见到有行动不便的老人,他们搬来椅子让老人坐着排队等待;天气微凉,工作人员捧着水壶,时不时为奋笔疾书的书法家添热茶……(泉州晚报记者 陈明华 陈灵 王丽虹 通讯员 余根果 陈萍萍/文 张九强/图)

提醒

今日走进泉港 明日相约德化

今日上午9时30分,送春联活动在泉港举行,明日活动将走进德化,欢迎广大市民到现场免费领取春联。出席明日活动的书法家名单:黄思魁、赖开派、罗美花、张金水、顏洛川、苏燕婷、赖建清、曾雅各、柯佑陞。

泉南高速:司机服务区上厕所丢钱包 民警帮找回

原标题:泉南高速:司机服务区上厕所丢钱包 民警帮找回

海峡网11月22日讯 (闽南网通讯员 尤泳尧 刘闽华 福建日报新媒体·闽南网记者 陈玉玲)在高速服务区上了个厕所,出来后钱包没了,这是咋回事?昨天傍晚6时许,在泉南高速省新服务区,一名司机向高速交警求助称,自己可能是上厕所的时候把钱包弄丢了。

泉南高速:司机服务区上厕所丢钱包 民警帮找回

民警将钱包归还给钱某

接警后,泉州高速交警支队二大队一中队民警立即赶往现场,并与报警司机取得联系。这名驾驶员姓池,池某告知民警,当天下午5点多,他准备从永春去往晋江,路过省新服务区时,自己想上厕所,就把钱包从车上取出放至上衣口袋,后续情况也没留意。一直到了高速出口,他准备缴费时,才发现钱包不见了。

池某说,钱包可能是掉在服务区了,钱包内有现金近2000元及证件银行卡十余张,如果丢失的话,对他生活影响很大。

根据池某的描述,民警轨迹逐一查找,并询问服务区工作人员。服务区一保安人员告知民警,刚有一名客人在厕所里捡到一个钱包,不知是否为池某丢失的。

民警立即对钱包内物品和证件进行核实,确认了钱包主人正是池某,并将其物归原主。见到失而复得的钱包,池某把钱包内所有现金取出表示感谢,被民警婉言谢绝。

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2月1日,朱永《全民阅读促进条例》(以下简称“《条例》”)正式实施,新阅标志着全民阅读进入法治化、读让动规范化发展的思想新阶段。作为长期致力于阅读推广的跨文教育家,民进中央常务副主席、化流俺去了俺来也在色线播放全民阅读形象代言人朱永新近日接受本报专访,朱永结合自身阅读体验与多年实践,新阅深入解读《条例》出台的读让动现实动因、制度价值及其对全民阅读生态带来的思想深远影响

朱永新 民进中央 供图

从提倡迈向制度化保障

将全民阅读推向公共议题的前沿

1993年在苏州大学任教时,朱永新曾向全校学生发布了一份阅读书目。跨文“当时并未预料到,化流推广阅读会成为我一生的朱永使命。”他事后回忆道。新阅然而,读让动正是此后日复一日的阅读实践与倡导,使他对阅读的认知不断深化,推动阅读的信念也愈发坚定。从课堂上的推荐书单起步,阅读逐渐超越教学本身,演变为他持续投入的公共事业

自2012年以来,他作为国家新闻出版署“全民阅读形象代言人”,都市征美录(1-800)长期在全国范围内推进阅读普及工作,亲历了各地及各类家庭在阅读资源与环境上的显著差距。这一经历促使他进一步从社会结构的宏观视角审视阅读问题

过去十余年间,“全民阅读”持续纳入政府工作报告,“书香中国”建设稳步实施,阅读已不再仅限于个人爱好,更升格为国家层面的文化发展战略议题

最新全国国民阅读调查数据显示,我国居民综合阅读率稳步上升,公共阅读设施日趋健全,然而数字媒介使用时长显著增加,纸质书阅读时间却相对受限。阅读并未遭人冷落,只是在现实生活节奏中愈发难以为继

在朱永新看来,这正是全民阅读亟需从倡导迈向制度保障的现实起点。他强调,若阅读始终局限于活动形式,便难以真正扭转阅读生态,唯有依靠制度才能为全民阅读提供坚实支撑

“《条例》的出台标志着我国书香社会建设进入了法治化、规范化、系统化的新阶段。”朱永新指出,百度云群组全民阅读已不再仅是倡导性的文化行动,而是被明确纳入公共责任框架,为阅读的持续推行奠定了更为稳定且可预期的制度基础

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应对信息时代下的阅读挑战

在首届全民阅读大会上,朱永新演讲时指出,少年儿童正处于一生中精神成长最为关键的阶段,这一时期的阅读本质上是早期的精神与心灵体验,将奠定个人的精神底色,对其思想观念、价值取向乃至整个人生轨迹产生最根本且深刻的影响

在他童年时,书籍在家中极为稀少。他常去母亲工作的地方——镇政府招待所,向过往住客借书。客人来去匆匆,书通常只能借一夜,因此他常常通宵阅读直至天明。正是在这种近乎“饥渴式”的阅读中,他练就了一目十行的阅读能力

清晨的阅读习惯,早在少年时就已养成。天色未明,父亲便将他唤醒,五点半起身,97在线观视频免费观看练字、读书,成了这家人年复一年的生活节奏。至今,他依然坚持在凌晨读书,不少著作亦诞生于这静谧时段

回望过往经历,朱永新常说:“作为个体的我,是被阅读造就的。”在他看来,少年时期正是阅读首次成为理解世界、建构自我与畅想未来的重要方式。也因此,他始终坚信,阅读习惯的养成关键在青少年阶段,唯有通过一次次真实而深刻的阅读体验,才能将阅读内化为一生受用的能力。(《我的阅读观》)

与朱永新童年时期相比,如今的孩子从来不缺少书籍,然而书架上那些书被真正打开阅读的频率,或许正逐渐降低

“读不下去”正逐渐演变为一种普遍感受。在朱永新看来,伊人综合网站当前的阅读难题,难以单纯归咎于个体意志的薄弱

在这个信息极度丰富的时代,真正的挑战已不再是如何获取书籍,而在于面对海量选择时该如何抉择——究竟该读哪些书?朱永新在多次访谈中指出,当下最主要的阅读障碍并非资源匮乏,而是缺少系统化且值得信赖的阅读指引。(注:原文引号内容及专有名词保留不变)

其次,数字技术的双重影响日益明显。朱永新多次提醒,“数字阅读的碎片化与娱乐化”正逐步削弱深度阅读所依赖的专注力与完整时段。一旦注意力频繁被屏幕打断,系统性地阅读书籍便愈发难以维持

家庭阅读氛围的匮乏同样是重要影响因素。他认为,许多孩子缺乏阅读兴趣,很大程度上是因为在日常生活中从未“看见”父母阅读。一旦家庭这个最基本阅读单元的生机减弱,整个社会层面的阅读风气也就难以为继

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整合更广泛的社会资源

将阅读融入日常生活,使之成为一种可持续的生活方式

在《条例》中,阅读责任被明确划分至各相关主体:政府负责统筹规划与资源保障,学校履行课程设置与阅读指导职能,公共文化机构提供专业化阅读服务,出版机构致力于内容供给的优化提升,家庭则通过示范引领和日常熏陶积极参与

如何将制度层面上的“条件”转变为具体可感知的阅读环境,是实践层面亟待解决的关键问题

在朱永新眼中,阅读是一种生活姿态

他发起的新教育实验,在二十余年的实践中,始终将“营造书香校园”作为首要行动。借助“晨诵、午读、暮省”,阅读融入学校的日常节奏;通过整本书共读,阅读从个人行为升华为共同体验;透过师生共读、亲子共读,阅读被嵌入具体的学习关系与生活情境之中

“我们推出了涵盖不同年龄层、学科及主题的系列书单与阅读课程,切实回应了‘读什么’与‘怎么读’的难题。”朱永新指出,“唯有将阅读内化为学习的核心方式,教育的深层价值才能真正实现。”

除了校园实践,朱永新还积极通过公共平台拓展阅读的社会影响。自2010年起,他坚持在新浪微博等平台连载“新父母晨诵”“一言难忘”“童书过眼录”“书香中国”等栏目,或推荐个人读过的儿童书籍,或分享国内外全民阅读的实践经验。这种持续且门槛较低的共读形式,吸引了众多教师、学者及家长参与讨论,为公众构建了一种可持续的阅读交流路径

在更广泛的社会层面,作为以教育文化为主要界别的参政党,民进中央自今年起推出“开明阅读”项目。近期,民进全会“共读一本书”活动正式启动,朱永新担任首期荐读书目主讲人

与此同时,各级民进机关和“民进之家”陆续建设“开明书架”“开明书屋”,为基层阅读活动提供相对稳定的公共平台;面向对口帮扶地区的青少年学生,民进还赠送精心挑选的“开明书包”,并联合开明慈善基金会等公益组织,探索在法治框架内整合更多社会资源,推动形成阅读推广的协同效应

2026年2月1日,北京西单钟书阁书店,青少年与家长正在浏览书籍。(尹李梅 摄)

增强公众的思维能力

以开放包容的胸怀拥抱世界,坦然对话未来

除了制度建设与实践路径,朱永新同样关注一个屡被提及却始终无法绕开的核心问题:当信息触手可及、人工智能迅猛发展之际,人类为何仍离不开阅读?

在接受本报采访时表示,他向读者推荐了正在阅读的《下一个不确定的时代:如何应对风险更高的未来》。“这本书从人口结构变化、技术加速、气候风险等维度,梳理世界正在经历的深层转型。这些问题,也正是我国当下面对的现实问题,很有借鉴意义。”

正是在这种语境下,阅读的价值再次被强调。朱永新在与剑桥大学人类学家艾伦·麦克法兰的多次对话中,反复探讨了这一议题。麦克法兰指出,阅读在人类社会中的独特地位,不仅在于其传递知识的功能,更在于它催生一种持续且主动的思考模式。这种思维方式使人得以深入他者的经验世界,而非止步于即时感受或表面判断

谈及文明间的理解,麦克法兰提出一个有趣见解:他认为中文象形文字本身蕴含独特美感,阅读中文所激发的视觉与思维体验,常较拼音文字更加丰富立体。在麦克法兰看来,唯有通过深入而耐心的阅读,方能真正体悟并欣赏不同文化之间的差异

朱永新对此表示高度赞同。他指出,不同文明间最为普遍、成本最低且最富深度的交流方式,莫过于通过阅读对方的文本实现。面对面的对话终究局限于少数人之间的互动,而阅读则能让思想突破时空与文化的局限,在多元文明之间持续传递,促进深层的理解与沟通

在朱永新看来,阅读不仅关乎个人成长与国家治理,更牵涉到文明之间的理解与尊重。因此,当一个国家通过制度来守护阅读时,其所真正珍视的,并非书籍本身,而是公民持续思考的能力,以及社会在不确定时代维系理性与耐心的可能

朱永新倡导全民阅读,其深层构想在于借助制度支持与社会协同,重拾阅读的精神价值:让越来越多的人通过阅读塑造内心世界,筑牢持续成长的基石;在深入认知并接续本土文化的基础上,以从容而坚定的态度与全球展开交流

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