奥斯汀·里夫斯今晚会复出吗？汀里湖人对阵篮网伤情报告

奥斯汀·里夫斯的伤情更新已出炉，他将代表湖人队出战周二晚在布鲁克林举行的出湖湖人对阵篮网的比赛。

洛杉矶湖人队和布鲁克林篮网队将于周二晚展开对决，球迷们都在关注奥斯汀·里夫斯能否伤愈复出。阵篮v1.9.9成人这位湖人后卫今晚会出战篮网队吗？网伤

里夫斯目前正受小腿伤势困扰，自圣诞节以来一直缺席比赛。情报91网站黄色他此前曾被列为周日湖人队对阵纽约尼克斯队的汀里比赛出战成疑球员，但最终确定缺席。出湖

以下是人对我们目前了解到的关于奥斯汀·里夫斯今晚湖人对阵篮网比赛伤情的所有信息。

奥斯汀·里夫斯对阵篮网的阵篮伤情

根据 NBA 伤病报告，里夫斯目前因左小腿拉伤被列为出战成疑球员，网伤能否出战对阵篮网的情报比赛尚不确定。

湖人队目前战绩为 29 胜 19 负，汀里91n.cn入口位列西部联盟第六。出湖篮网队战绩为 13 胜 35 负，人对排名东部联盟第十三。jm怎么下载湖人队周二的比赛很有可能取胜。尽管如此，他们仍然希望里夫斯能够复出。黄色视频。

至于奥斯汀·里夫斯今晚能否出战，答案是“有可能”。

湖人队伤病报告

湖人队目前有三名球员在伤病名单上。

奥斯汀·里夫斯（左小腿拉伤）：出战成疑

布朗尼·詹姆斯（左小腿酸痛）：出战成疑

阿杜·蒂耶罗（右内侧副韧带扭伤）：缺席

篮网伤病报告

篮网队共有六名球员进入伤病名单。

诺阿·克劳尼（腰部扭伤）：可能出战

齐亚尔·威廉姆斯（左小腿挫伤）：可能出战

海伍德·海史密斯（右膝手术后恢复）：缺席

泰森·艾蒂安（发展联盟双向合同）：缺席

钱尼·约翰逊（发展联盟双向合同）：缺席

EJ·利德尔（发展联盟双向合同）：缺席

泉州交警开辟生命通道 5分钟护送患儿就医

原标题：交警开辟生命通道 5分钟护送患儿就医

海峡网10月9日讯 （泉州网 通讯员蔡长江 郭小梅 记者吴水保 文/图）前日17时许，在晋江梅岭街道，一名儿童因患病高烧41℃，急需就医，晋江交警及时开辟绿色通道，5分钟后护送患儿到医院就诊。

泉州交警开辟生命通道 5分钟护送患儿就医

交警铁骑队员为患儿开辟生命通道

事发时，群众报警求助，称1岁多的孩子患病高烧41℃，急需前往晋江中医院就医，他们开车到了晋江自来水厂路段。因适逢国庆返程高峰，晋江市区交通流量大，部分道路车辆行驶缓慢。家人担心车流缓慢耽误救治，情急之下报警求助。

接警后，晋江交警大队立即启动“三即十快”警务机制，铁骑队员拉响警笛，全程启用警用喊话器为患儿开道。同时，协调沿途执勤人员调节路口灯控，确保护送路线一路绿灯，为护送患儿的车辆开辟生命通道。全程仅用了5分钟，患儿即顺利到达晋江市中医院就医，病情得到了有效控制。

据悉，当人体体温超过41℃时，体内蛋白质会发生分解，造成身体机能不可逆的损伤。因此，孩子出现40℃以上高烧就必须紧急处理。交警的爱心护送，得到了患儿家人及群众点赞。

从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”

从2月10日起 泉州市中小学陆续开始“线上教学”

市区一名小学生正在通过电脑上网课

以线上教学的方式，传道授业解惑，在非常时期，让广大学生达到“停课不停学”效果……从2月10日起，泉州市中小学陆续开始“线上教学”。经过一周时间的特殊教学，能否达到预期效果；线上教学与现场教学是否存在差异等问题，让我们一起来听一听学生、家长、老师，以及教育部门的各方反映。

学生—— 形式新颖感觉不错 难点现场教学更好

“这种教学方式很新颖，既能通过自学掌握各种知识，还能与老师互动，挺不错的！”对于线上教学开展一周多来的感受，市实验小学六年级的林同学这样说。他称，目前他们学习除了语文、数学、英文等功课外，一些副科也有一定的学习任务，“跟现场教学比起来，差别并不大”。

就读于市区某重点中学高一年级的王同学称，目前每天都要收看网课。“一共开了九门功课，感觉还可以。”她说，每门功课的作业也可以通过网上上传，“每天晚上的固定时段，通过平台，老师们与同学线上交流，为同学解疑释惑”。她也承认，对一些重点难点，还是现场教学更容易理解一些。

家长非常时期非常课堂担心视力需要运动

“非常时期，开展非常课堂，让学生学业不荒废，这种做法可以理解。”王先生的女儿在市区某中学读高中，对于线上教学问题，他认为这种教学方式，对学生自觉自律也是一种考验，“很多家长需要工作上班，没办法一直盯着孩子。”他称，不少网课必须通过手机或电脑才能观看，“长时间看电脑、手机，容易影响视力，对正处于身体发育时期的孩子，肯定有一定的副作用。”

林先生则认为，在这个防控疫情的时间，孩子们整天关在家中，除了学习，还应该做一些简单的运动，才能在增长知识的同时，又能健康成长。

老师侧重培养自学能力社会大课堂也重要

“目前布置的学习任务，以预习为主，侧重于培养学生的自学能力。”泉州市实验小学六年级语文郑老师表示，目前学校没有安排学生观看视频类教学，而是让学生预习新的课程内容。学校恢复正常教学后，对这些课程也会从头教授，“并不是说学生已经自学过了，就放之不管。”

郑老师还称，不仅仅是学课内知识，也引导学生学习关注时事，了解防控疫情的各类动态，“其实，社会就是一个大课堂，让学生在掌握知识的同时，更重要的是教他们做人的道理”。

部门学习以释疑解惑为主加大课间休息间隔

“应区分毕业年级和非毕业年级，加强分类指导，避免一刀切。”市教育局相关负责人说，学生的居家学习内容应以释疑解惑和预习拓展为主，学习内容要与学校正常开学学生到校学习的内容有机衔接。

按相关文件要求，小学网课一课时不超过20分钟，间隔休息15—20分钟；其余年级每课时不超过45分钟，加大课间休息间隔。

“除必要的学生身体健康状况信息报送外，禁止硬性要求家长每日打卡，以免增加家长不必要的负担。”市教育局相关负责人表示，在“线上教学”的过程中，我市也将不断调整改进线上教学策略，增强广大学生及其家长的学习教育获得感。（记者 林福龙 罗倩雯 文/图）