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第74集团军某旅坚持战斗力标准组织新建训练场地评估——

服务打赢才是树立真政绩

■解放军报记者 陈典宏 郭澍东 特约记者 郑烨

多辆战车穿插突进，协同出击；各型防空武器梯次列阵，和践密织天网……南国夏日，行正第74集团军某旅官兵依托新建成的确政训练场地展开专攻精练。

指挥所内，绩观绩各作战单元的丨服御梦子在线播放战术协同数据、装备性能参数、真政官兵处置情况等不断回传，树立该旅作训科黄参谋逐项对比分析、和践细致评估。行正他告诉记者，确政这不是绩观绩单纯的训练总结，相关结果将写入旅党委工作报告，丨服作为评估训练场地建设成效的真政重要依据。

今年以来，树立该旅作战室、创客中心、无人中心等多个训练场地陆续建成。作为主要参与者之一的黄参谋，前期提交了一份训练场地建设总结报告，没想到被旅领导退了回来。饼干姐姐圣诞特别篇百度视频51集

其实，为了建好这些训练场地，黄参谋没少操心。他经常深入施工现场，同技术人员讨论研商，不断完善施工细节。各项工程竣工，他撰写的总结报告同步完稿。

那段时间，该旅党委结合开展树立和践行正确政绩观学习教育，大雷擦大狙免费对训练场地建设工作进行复盘。看到场地刚建成总结报告就摆到案头，该旅领导一脸严肃地说：“一座训练场就是检验政绩观的一面镜子，项目建成只是第一步，使用效果如何必须用战斗力标准全面评估，不能这么着急下结论。”

为此，该旅专门成立评估小组，定期汇总营连训练反馈，逐项核查基础课目完成质量、免费日逼软件重难点课目突破进度、官兵训练满意度及装备效能发挥等情况，为旅党委评估训练场地建设成效以及后续优化使用提供科学依据。

记者走进综合训练场，浓浓的实战气息扑面而来。某导弹营快速占领阵地、展开部署，各作战单元密切协同、高效联动，系统组网、行情网站大全百度搜索无需指挥所开设、极限射击等课目轮番进行。机关参谋分片跟进，采集训练数据，听取官兵意见建议。

“遭强电磁干扰！”操作手王显接到“敌情”通报后，一度跟丢空中目标。经过复盘推演、现地研练，他很快摸索出新的应对招法。“新场地训练要素齐全、条件构设逼真，能帮助我们快速发现和补齐短板弱项。”训练结束后，王显对记者说。

这个过程，被黄参谋看在眼里。他翻开一份还在修改的材料——上面清晰标注着训练场地的使用频次、适配课目，将现场采集的训练数据与场地建设预期目标逐项比对，并对存在偏差的内容提出改进意见。

“以前验收评估训练场地，主要看图纸、规模、质量、用料等工程方面的指标，现在更加注重其使用效率、承训能力、适配程度、应用场景和对官兵打仗能力的锤炼提升。”黄参谋说，这么做的根本目的，是把练兵场地打造成为“准战场”。

向战为战、服务打赢才是真政绩、真作为。记者了解到，随着新建成的训练场地投入使用，该旅官兵先后创新多项战法训法，攻克10余项重难点问题，部队体系作战能力稳步提升。

2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

原标题：2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。

海峡网4月22日讯（泉州网记者 陈森森）“与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中，历史试卷知识内容比例调整为中国历史（含地方课程)约占70%，世界历史约占30%（此前为中国历史约占65%，世界历史约占35%）。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。

侧重学科核心素养

从题型上看，2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型，也进行了一定的调整；从分值（比例）上看，2019年版既保持相对稳定，也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示，今年中考历史试卷命题原则的变化，不仅注重考查三维目标，而且注重考查学生的历史学科核心素养，这既是对学生学习能力的考查，也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求，明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力，删除了“再认重大历史结论”能力，强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等，充分体现历史学科核心素养的考查。

北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍，从考试范围的变化上来看，共新增24处，删除26处，表述调整69处。以中国古代史（上）为例，新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”，突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化，运用层次上删除了“探讨”“评价”，增加了“简析”。

而从试卷结构的变化，从知识内容比例来看，中国史比例上升，世界史比例下降。2019年版中国历史（含地方课程）约占70%（2018年占65%），世界历史约占30% （2018年占35%）。而从题型结构、比例来看，2018年版把全卷分为选择题（约60分）、主观题（含辨析题、材料解析题、论述题，共约40分）四种题型，2019年版分为第I卷选择题（30小题，60分）与第II卷非选择题（4小题，约40分）。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题，分值由5分提升到6分，由两问组成，第一问为主要史实，第二问给观点（看法），要求先判断（辨），再结合所给材料陈述理由（分析）。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调，强调围绕所给材料的主题来提炼观点。

重视热点与生活实际结合

中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点，加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，要注重引导学生关注社会、时政热点，关注国家命运，紧扣社会脉搏。在复习教学中，注意联系社会热点、焦点，联系学生生活实际，把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境，从新的角度进行设问。

许文武老师表示，老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”，教会学生“历史地思考”，即教给学生历史思考的基本方法，如“三分法”（背景、过程、结果思考分析法）。同时教师要重视学生学科能力的培养，通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习，如选择题专练，注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等，训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力；又如材料解析题专练，可以教材主干知识为基点，选取典题示例，派生新题，训练学生根据题干设问要求，在教材中摘取相关必要的内容作答，提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力，养成学科综合意识，从而逐步提高学生的学科能力，提高得分。

此外，教师要渗透历史学科核心素养，加强初高中衔接，即立足唯物史观指导的科学性；落实时空观念下把握历史事物的整体性；以史料来实证历史结论的严密性；以历史解释培养思维的逻辑性；达到家国情怀体现历史学科的人文性。

《唱出我新声》AlexHong洪成龙原创歌曲《爱着你》勇敢表达心中爱意

　　3月13日，白色情人节来临前夕，原创歌手AlexHong洪成龙在《手机游戏》之后，带着原创歌曲《爱着你》再次登上CCTV-15音乐频道《唱出我新声》甜蜜告白。此次节目由央视音乐频道和央视频APP同步直播，用音乐传递爱意。

　　这一期为迎接浪漫白色情人节，以经典“告白”话题为主题进行原创歌曲创作，敢爱、敢想、敢说、敢唱，勇敢说爱！

　　唱作新声AlexHong洪成龙化身Honest boy，心动演绎告白情歌《爱着你》，用心为你写歌，想和你直到永远，倾诉对你全部的爱。

　　一首带有R&B律动的浪漫，唱着一段真情的告白。AlexHong洪成龙用纯粹和真诚的音乐，打动着听众的心。

　　节目中关于对“告白”的看法时，他坦言：“如果不试的话，就永远都不知道他会不会喜欢我。” 他用他的音乐，把自身的人格魅力延伸到舞台当中，不断挑战，尝试更多的创作风格，带来更好的音乐作品。