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新疆维吾尔自治区乌苏市文林路社区，家门居民正与AI下棋机器人对弈。幸福（李仁锡 摄，越越有质人民视觉）

在浙江省金华经济开发区马鞍山社区活动室内，家门孩子们正与智能机器人进行互动交流。幸福（胡肖飞 摄，越越有质马宝贝矿泉瓶视频人民视觉）

江苏省如皋市如城街道秀水社区，家门老年人正通过智能体育设备进行锻炼。幸福（徐慧 摄，越越有质人民视觉）

近年来，家门一场悄然兴起的幸福“空间革命”在多个城市社区中展开——越来越多融合人工智能、物联网、越越有质大数据等数字技术的家门社区“微空间”应运而生，以更加智能、幸福精准且富有趣味的越越有质形式融入居民日常生活，成为构建全龄友好型社会的关键支撑。

这些被称作“智慧小屋”或“AI驿站”的新型空间，虽面积有限，但通过科技加持大幅提升了服务能力，使居民在家门口就能感受到日益增强的幸福体验。

功能恢复

如何最大化利用有限的社区空间？近年来，多地尝试引入智能化设备，小心 掐入 里对社区内的“微空间”进行功能重塑，助力公共服务实现从“普遍覆盖”到“精准对接”的升级。

上午九时，山西省太原市万柏林区康乐社区的智慧邻里健康驿站迎来了一天中的忙碌时刻。

居民张莲莲坐在自助健康检测仪前，依照AI语音的指引，逐一完成血压、血氧、血糖等项目的基础检测。不到20分钟，一份详尽的电子体检报告便呈现在屏幕上。

“这里的报告和普通体检不一样，采用图表对比形式，清晰直观，一眼就能看明白。”张莲莲是这儿的“常客”，每周都会来一两次。“过去这些检查都得跑医院，挂号、排队少说也得耗大半天，现在顺道溜个弯儿功夫就全搞定了，3D羞羞漫画实在太方便了！”

这一转变，离不开万柏林区民政部门构建的社区健康服务体系，该体系融合了智能检测、AI分析与科普宣教功能。自去年5月启动以来，全区已在128个社区设立智慧邻里健康驿站，遍及主要居民聚集区域。（注：原文中“这一变化”已根据语境替换为更准确表述）

据悉，智慧邻里健康驿站通常配置有智能健康监测设备，老年人可自主完成基础项目检测，相关数据将实时上传至云端，建立个人健康档案，并依托大数据分析实现健康风险的早期预警。（）

值得强调的是，健康驿站的建设并未采取统一模式。万柏林区坚持“一社区一方案”，根据各社区的地理位置、人口构成及居民实际需求，因地制宜地调整驿站功能配置。

在老年人口比例较高的鉴黄师入口滨河社区，健康驿站特别增设了视频在线问诊、AI健身指导及健康饮食智能分析等功能。75岁的安丽文是其中的受益者之一。她在AI语音引导下完成锻炼后，系统会结合她的身体状况，推送个性化的运动建议与饮食提醒。“有了这个驿站，我常过来查一下身体情况，它会告诉我该做哪些运动，还教我怎么吃才健康。”安丽文笑着说道。

万柏林区数字养老服务调度指挥中心相关负责人介绍，“智慧邻里健康驿站”犹如一个智慧枢纽，依托科技与服务的深度融合，将社区内的健康医疗、生活照料、精神慰藉等资源高效整合，编织起一张覆盖老年人日常生活的幸福网络，使老人在熟悉的社区环境中，即可获得便捷、高效且充满温度的jm最新网址养老服务。

业务模式优化

与此同时，一种更为开放且多样化的社区服务模式，正于多地悄然兴起——由以往的“政府主导”逐步演变为“共同营造”。

在江苏省无锡市新吴区旺庄街道新韵社区的“幸福未来教育成长中心”，12岁的小陈全神贯注，与面前的下棋机器人展开最后较量。几招之后，她惊喜地喊出“赢了！”，随即被身旁的VR全景眼镜吸引目光。“社区里竟然有这么多充满科技感的智能设备，太酷了！”她忍不住感叹。

这一充满科技气息的空间，由芯片企业SK海力士出资打造。借助“社区提供场地、企业投入资源、社会组织优化服务”的创新协作机制，居民无需承担任何费用，即可参与编程、3D打印、VR体验等众多前沿科技活动。

“孩子一进来说什么都不想走，全是没接触过的新鲜课，而且都是公益的。”刚给孩子预约完3D打印课的居民王女士这样说。据透露，中心课程分为三大类别：科技探索类涵盖图形化编程、3D打印等内容；公益实践类聚焦CPR急救等实用技能教学；主题创新类则设有心理沙龙、非遗体验等活动。

值得关注的是，中心创新推出“青少年成长档案”制度。通过街道与社区联动学校、家庭，对参与活动的青少年实施全周期动态记录，定期开展成长成效评估，构建起家校社协同育人的长效机制。

“我们已将社区内的退休教师与老科技工作者等资源充分调动起来。”新韵社区负责人表示，“他们既有充裕的时间，又具备丰富的实践经验，与年轻社工协作，真正实现了‘专业力量’与‘银发智慧’的互补协同。”

专业社会组织承担日常运营亦是一大特色。由新吴区爱萌芽社会工作服务中心负责运营的首个“幸福未来教育成长中心”，已在另一社区平稳运行一周年，累计开展活动30余场，服务居民逾千人次。

SK海力士企业社会责任负责人表示：“我们始终致力于推动企业发展与社区建设的深度融合，‘幸福未来教育成长中心’并非一次性的捐赠行为，而是一个可持续运营的公益平台。我们希望通过科技赋能，让更广泛的居民共享数字化发展成果，这也正是我们履行企业社会责任的核心路径。”

关系的重新构建

数字技术的终极追求在于以人为本。在这些嵌入“智慧芯”的“微空间”中，科技不仅充当便捷生活的工具，更成为促进人际联结、缩短心灵距离的“社交催化剂”。

走进广东省深圳市华富街道莲花一村社区党群服务中心，钢琴声时常悠扬回荡。自从AI智慧琴房投入使用后，这里吸引了众多居民前来体验。依托“智能学习＋在线评级”系统，无论是银发老人还是小学生，哪怕毫无基础的初学者，也能轻松奏出完整的乐曲。

85岁的许桂珍与71岁的杨成连，时常并肩坐在AI钢琴前四手联弹。因频繁前来中心而相识，如今已成了彼此信赖的好友。“我从1995年就住在这儿了，真舍不得搬。”独居的许桂珍说，她几乎每天都会来中心转一转。在她看来，这里有着家一般的温暖，有惦记她的朋友，还有能陪她一起“玩”的AI伙伴，“孤独感早就被赶跑了”。

以“AI+服务”为核心，莲花一村社区党群服务中心陆续引入了AI智慧琴房、AI艾灸理疗、AI创客编程、AI智习室、AI双语阅读及AI棋牌等多样化应用场景。这些创新服务突破了传统时间与空间的束缚，切实提升了社区居民的获得感与幸福感。

莲花一村社区老年协会会长陈玲亲历了AI设施如何逐步融入这个“大家庭”。“学习AI钢琴的居民自发组建了互助小组，在AI理疗区也有人相约打卡。过去同楼却互不相识的邻居，因共同学习新技能、交流科技话题，逐渐熟络起来。”

在社区党委书记张珊看来，越来越多的居民开始将中心当作自己的“家”。她举了个例子：一位原本仅临时租住的居民，因被中心的AI钢琴吸引，最终决定留下来长期居住。“这些AI设备，就像家里添置的新‘玩具’，让大伙儿有了共同话题、聚在一起。但真正让这个‘家’暖起来的，还是人与人之间你惦记我、我帮衬你的那份情。”

专家指出，社区“微空间”的数字化升级，远不止于硬件设施的更新，更是治理理念的重构。当空间的转变催生出更多互动契机，一种深层次的变化也随之浮现：原本陌生的人开始交流，疏离的关系逐步化解，治理的效能也因而更加精准与深入。

永春县蓬壶镇东星村推行村民积分奖励制度

本报讯 （记者 陈明华 通讯员 林培枝）村民参加志愿服务可以积分；孩子到图书馆阅读可以积分；党员学习强国的分数也可以积分……记者了解到，泉州市永春县蓬壶镇东星村为了让村民积极参与基层治理和公益活动，推行村民积分奖励制度。村民可以通过多种方式赚取积分，并用积分兑换生活用品以及孩子的鞋服、文具等。这项创新举措的推出，获得了村民的认可。

阅读、绘画等方式可获得积分，激发了村里孩子学习的兴趣。（东星村供图）

一名孩子用积分兑换学习用品（东星村供图）

创新 做公益可获积分奖励

在村里“妇女儿童之家”值班管理，半天计10分；帮助贫困户、残疾人、留守儿童，每次计5—10分；村民自觉打扫房前屋后卫生，也可申请计分；儿童到“妇女儿童之家”图书馆借还书1次计2分……记者在东星村党群服务中心二楼看到，墙上粘贴有“东星村村民积分奖励办法”。该奖励办法详细说明了村民、学生获取积分的办法和可兑换的物品。

按规定，村民可按积分兑换衣服、鞋子、袜子以及文具玩具等生活和学习用品，每月的1号作为积分兑换日。此外，积分还与入党和评先选优、艺术培训等挂钩。

据东星村党支部书记王理想介绍，去年5月，东星村党支部、村委会发布了《东星村村民积分奖励办法》，同时组建了东星村志愿服务队，旨在规范和引导村民遵守村规民约，充分调动村民参与志愿服务、全村学生和党员参加学习的积极性。

“我的积分最多，有820多分。”东星村志愿服务队外联组组长伊婷笑着说。这位从四川嫁来的媳妇在东星村生活了十多年，已经融入当地生活，说着一口流利的闽南话。自从参加了志愿服务队，她参加了不少服务队组织的公益互动。公益活动做多了，积分自然也就多。“我将积分全部用来兑换小孩的学习用品和衣服了。”伊婷说。

成效：150多人次参与积分兑换

“‘村民积分奖励办法’有效地调动村民积极参与公益活动。”蓬壶镇卫计办负责人、东星村工作队队长颜光杭说，奖励办法根据需要，设置了志愿服务、人居环境整治、阅读绘画和党员学习四个类别。村里制作积分卡（分为村民积分卡和学生积分卡），标注村民获得积分的日期和具体事项。积分登记由志愿服务队负责，由服务队管理员登记后签名，服务队队长核实确认。积分排名情况每个月在公示栏和微信群进行发布。

另一方面，根据村民积分的排名，给予村民必要的精神激励。2019年11月，党支部和村委会向积分排名前三的村民颁发了“鸣谢状”。年度积分排名前三的学生，村里授予他们“东星村爱读书好学生”，并予以一定的资金奖励。

据统计，截至今年1月，全村150多人次参与积分兑换，物资兑换166次，总价值2.2万多元。

改变：量化积分管理充分调动村民积极性

记者了解到，蓬壶镇东星村是省定建档立卡贫困村，也是泉州市扶贫开发重点帮扶村，全村人口1498人。由于大部分年轻人都在外工作，留在村里的以老人和宝妈、儿童为主。因此，参加志愿服务队的志愿者也主要是留守宝妈。

“刚组建时，服务队只有3个人，如今发展到了180多人。”东星志愿服务队队长林晓红笑着说，大家用心做公益活动，配合村干部做工作，村民认可了，就有更多人加入。

2019年底，宝妈王金凤加入服务队，负责美术培训和照看图书工作。“我赚了200多积分，兑换了孩子的学习用品、书包。”王金凤说，做公益能够帮助他人，自己又能赚积分，两全其美。

“以前村干部人数有限，还要承担大量繁重的事务性工作，可村民参与公共事务的积极性却没有被调动起来。”蓬壶镇副镇长陈培养说，“党建+志愿服务+积分管理”的乡村治理新模式，有效地调动了村民参与志愿服务活动的积极性，也鼓励了孩子阅读绘画以及推动党员加强学习。

通过量化积分管理，东星村村民的人居环境意识发生了变化，村里东西乱堆乱放的现象少了，乱扔垃圾的陋习也大有好转。

泉州小学生自制绘本登上国家级刊物

原标题：泉州小学生自制绘本登上国家级刊物

鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。

倡导跨学科融合 激发内在潜能

海峡网12月19日讯 （泉州网记者陈森森 通讯员施远圻 文/图）鲤鱼、毛毛虫、小兔子……鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。充满童趣的绘本里，以成长为主题，讲述一条毛毛虫在看海路上的所见所闻，最终长成蝴蝶并看到大海。

充满童趣的《毛毛虫去看海》绘本，每只小动物都形象生动。

文静内敛的廖胤琦是该校五年7班的学生，只要一张纸一支笔，她便能绘出一幅小画。她擅长把自己学习中的感悟融进了绘本创作中，“在学习中，我也会遇见各种各样的困难，但我相信在成长的道路上只要朝着目标向前走，终有一天能像毛毛虫一样破茧成蝶。”

廖胤琦绘本天赋的激发与学校推广绘本阅读是分不开的，“绘本创作，学生需要先用语言文字编出一个精彩的故事，再为文字配上图画，就这样语文与美术产生了联系。”鲤城实小语文教师林静芳告诉记者，她从2012年的一次培训中接触到绘本创作后，便开始在学校推广绘本阅读，并研究该课题。鲤城实小副校长傅宝青说，传统的分科课程将知识相互割裂，教学过程中过度关注学生们的知识掌握，已不能满足学生全面发展的需要。近年来，学校不仅鼓励老师进行课题研究，而且在跨学科融合教学也下足了功夫，“比起以往的教学模式，将美术、音乐、科技、体育等元素融入进来后，我们发现孩子们注意力更容易被调动，内在的潜能更容易被激发出来。”