近期，顶流记者在全国多所高校采访时发现，课难曾经相对冷门的求烹劳动实践课，如今选课通道一经开放就瞬间爆满。饪汽

　　一课难求！修木校劳

　　高校劳动课人气火爆

　　中国人民大学专门改造的工堪GOGOGO高清国语完整这间烹饪劳动教室里，满满排布了36个操作工位，称高36名学生围在老师身边认真听、动课仔细看。顶流而这门课的课难报名人数常年维持在300人以上，入选比例仅一成。求烹即便学校从最初的饪汽一个班扩容至两个班，可供需紧张的修木校劳局面依旧没有缓解。

　　中国人民大学学生：我们劳动课一般来说是工堪设定一个固定的时间，然后大家填问卷报名，称高如果是早上9点开始报名的话，可能9:01之前就会提示说人数已经爆满，不能继续作答。

　　中国人民大学学生：基本上抢上的看一级片同学都把手机界面截图，发在自己的朋友圈，然后会收到非常非常多的评论说，哇，你怎么这么幸运，哇，你抢到了我想要的课。

　　烹饪课的火爆，只是劳动课热的一个缩影。车辆维修、生活美学等课程，同样是选课名单里的“顶流”。

　　中国人民大学学生：实在太火爆了，烹饪课我其实抢了2年我都没有抢到，然后汽修课我也定时抢也没抢到，修水管的我也没有抢到。

　　高校劳动课“一课难求”的景象，并非只出现在中国人民大学。浙江农林大学的91小视频百草园养护课程，从1个班扩增到4个班，依旧无法满足报名需求；上海对外经贸大学开设的15门劳动课，全部开课即秒空；中南大学一门实用劳动课，近700名学生竞争60个学习名额；山东大学的临床劳动实践课、天津大学金工木工实训课，也是常年满员。

　　实用 专业 创新

　　三类课程领跑人气榜

　　那么受到青年学生们青睐的课程都有哪些特点？带着疑问，记者在校园中寻求答案。

　　中国人民大学学生：进入大学之后就脱离了原先你在家里的那种生活环境，更多是自己独立去生活，这种生活的琐事都需要自己去解决。

　　烹饪、家居维修、收纳整理这类生活技能课程，直击学生日常生活的痛点，上手简单、收获直观，自然成为首选。日韩精品免费每做出一道菜品，完成一项操作，学生都能获得满满的成就感。

　　紧随生活技能之后的，是专业融合型劳动课。这类课程打破了课堂与职场的壁垒，把劳动实践和学生本专业深度绑定，让书本上的理论知识落到真实岗位中。

　　山东大学第二临床学院院长 冯世庆：刚才我其实教一个学生就是如何去打结，就是在镜下，其实他刚开始打结感到很困难，那能不能培养这种坚韧不拔的这种毅力。唯有我们培养我们学生的吃苦耐劳、踏实肯干，才能扛起医者的责任，也是我们耐心服务患者的一个根基。

　　随着数字技术发展，AI应用与智能制造等科创类课程，男同游戏吸引了一大批喜欢探索、乐于创新的学生。

　　深圳技术大学学生：这个劳动实践课程，我们可以近距离地体验AI智能技术是如何赋能我们的生产生活，以及这个智能制造的全流程体系，然后我们还可使用智能机设备，把我们的创意构思智能建模给它落到实地。

　　深圳技术大学劳动与社会实践课企业导师 劳长石：现在AI驱动的智能生产已经成为现实，单纯的课堂理论教学远远不够，而是要通过创新实践课和劳动课，让大家直接走进真实生产环节，亲手体验什么是AI和智能制造的融合。

　　高校劳动课人气火爆背后：

　　多重价值共振

　　曾经相对冷门的课程，如今成为校园热点，持续升温的背后藏着哪些深层原因呢？

　　广西大学学生：劳动它不仅仅是完成任务，它更多的是把知识应用到实际场景上，然后看到我们做的东西能有实际价值的话，感觉非常有成就感。

　　这种“学以致用、创造价值”的获得感，正是当下劳动课吸引学生的动力之一。不少学生表示，劳动课兼顾生活技能与专业实践，既能教会大家独立生活，也能强化职业本领，提升未来求职就业的竞争力。

　　深圳技术大学学生：通过劳动实践，我直观感受到了数字化智能化制造业行业的蓬勃发展，明白了当下企业与社会真正需要的是兼具理论素养、实践能力与创新思维的综合型人才。

　　此外，面对学业竞争压力，不少学生陷入焦虑，而沉浸式的劳动实践成为排解情绪、沉淀心态的有效方式。

　　中国人民大学学生：它可能相当于帮助我们可以从这些专业课里面稍微抽离出去，然后我们可以去体验一下生活其实还有各个方面的，那其实某种程度上它其实也算是一个解压的过程。

　　对于高校而言，劳动课的火爆，也印证了育人理念的转型。劳动教育不是孤立的教学环节，而是串联知识、能力、品德的综合载体。

　　广西大学党委常委、副校长 赵双良：今天的劳动教育，早已超出了传统意义的单一劳动实践范畴，比如学生以项目为载体，协同共创，帮助企业解决技术难题，使学生创新劳动实现了“科创成长”跃变。

　　中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长 王晓燕：让我们的学生去进行有创造性的劳动，去解决真实的实际问题。那么在解决真实的实际问题之中，他的劳动技能、情感、价值观都会得到相应提高。

　　补短板重实效

　　护航劳动课长效发展

　　在与师生们的交流中，记者也发现，要让劳动课实现健康、可持续发展，仍有诸多问题亟待解决。

　　中国人民大学餐饮服务中心副主任 王祚荣：我们是在全国高校率先专门改造了今天这样的劳动教育课程的课堂，因为这个特别抢手。原来是一个学期是开一个班，现在是开两个班，就是我们尽最大的努力来满足同学们的需求。

　　王祚荣坦言，作为身处一线城市核心地段的高校，建设大规模、标准化的劳动实训场地很不现实。此外，师资是另一个明显的短板。据了解，目前绝大多数高校专门负责劳动教育的专任教师数量极少，大都由辅导员、后勤工作人员、专业课教师兼职，少数具备条件的高校能外聘企业导师作为辅助力量。限于诸多现实条件，目前，劳动课形式化、功利化的认知偏差依然存在，部分院校简单将劳动课等同于集体打扫卫生，流于“拍照打卡、写心得体会”的形式，部分学生也抱着“混学分”的心态被动参与。

　　王晓燕：从我们的追踪研究来看，最开始的时候高校的一些劳动课，就是坐在教室里边讲劳动、黑板上画劳动，存在理论化倾向或者是存在着一个形式化、表演化的问题。

　　针对这些问题，专家和高校管理者建议：更多社会机构、企业参与共建高校劳动与社会实践课程资源，推行“校内专任+校外特聘”师资建设模式，继续完善课程体系与评价体系。

　　王晓燕：要进一步通过劳动课对学生去进行价值引领，为创造而进行劳动，为价值而进行劳动。

高职招考咨询会4月1日在泉州黎明职业大学举行

原标题：高职招考咨询会4月1日在黎明职业大学举行

高职招考咨询会 助力考生填志愿

4月1日，40所高校招生办人员与考生相约黎明职业大学

海峡网3月30日讯 （泉州网记者 曾聪虹）2018年福建省高等职业教育入学考试录取工作已展开，4月11日8时开始至4月12日18时止，高职招考专科批填报常规志愿；4月15日8时开始至4月15日18时止，高职招考专科批填报征求志愿。在填报志愿前，4月1日（本周日），由泉州晚报社、福建高考信息平台、黎明职业大学联合举办的“高职招考高校招生志愿填报咨询会”将在黎明职业大学举行，40多所省内本科、专科高校招生办人员将面对面接受考生的咨询。

高职批常规志愿 设20个平行志愿

高职招考根据报考对象分为面向普通高中毕业生和面向中职毕业生（以下简称普通高中生和中职生）两大类，每类招生录取工作分别进行。其中，中职生的制造类、电子信息类、土建类、农林牧渔类、医药卫生类、计算机类、交通运输类、美术类、音乐类等9个类别设本科批和高职（专科）批两个批次；中职生的教育类、财经类、旅游类等3个类别和普通高中生设高职（专科）批。

本科批志愿设常规志愿和征求志愿，常规志愿和征求志愿各设10个平行且有顺序排列的专业志愿。考生须选择填报与报考类别相对应的院校专业志愿。高职（专科）批志愿设常规志愿和征求志愿。常规志愿和征求志愿各设20个平行且有顺序排列的专业志愿。高中生填报志愿不分文理科，中职生须选择填报与报考类别相对应的院校专业志愿。

高职（专科）批录取时，依类别（其中，中职生12个类别）按投档分实行专业志愿平行投档，常规志愿按招生计划1∶1比例（征求志愿按招生计划缺额1∶1比例）。其中，高中生投档分=文考总分+固定加分；中职生（音乐、美术类除外）投档分=“文考总分+固定加分”的70%+技能测试成绩按总分600分折算后的30%，中职音乐类和美术类考生投档分=文考总分+固定加分。

参加咨询会 重点问这些

俗话说：“三分成绩，七分志愿。”政策和策略是考生填报志愿的基本依据，面对面咨询高校招生办人员，将帮助考生“拨云见日”，更加清楚地了解志愿填报的方向。

本次举办的高职招考高校招生志愿填报咨询会，共有40多所高校参展，为考生提供一站式服务。考生和家长可充分利用咨询会的平台，尽量了解相关资讯，为科学、合理填报志愿做好准备。

由于咨询会参加人数众多，专家建议，考生及家长在参加咨询前，要先列出必问的问题清单，以达到事半功倍的效果。泉州黎明职业大学教务处处长李冬梅建议，考生首先要根据自己的成绩、排名和兴趣爱好，参照近几年的录取分数线和排名，先锁定自己的升学方向，选定与自己成绩相匹配的学校及专业作为咨询重点。

参加咨询会时，可以重点提问以下几个方面：一问院校的办学条件和发展潜力。大学的精神、环境、学风和师资，对学生的成长、成才有极大的熏陶和教导作用。考生可重点询问院校的地理位置、历史沿革、专业设置、主干课程以及师资力量、重点学科、重点实验室等软硬件，并了解学校的综合实力和发展潜力。

二问专业内涵和发展方向。可以详细咨询了解自己喜欢的专业，知道这个专业是研究什么的，学些什么课程，将来适合在哪些领域就业，就业率如何，以及这个专业的师资力量，与泉州产业的契合度，未来的社会需求怎么样等。

三问高校近年录取情况。要了解该院校的招生计划，各专业近年来的录取分数，是否可以转专业等。

填报志愿结合兴趣 考虑未来就业去向

李冬梅认为，高职教育以服务为宗旨、以就业为导向，考生填报志愿时应充分考虑未来的就业去向，因此某种意义上说“专业”比“学校”重要。随着工业化进程加快，各地各行业需要大批懂技术、有专长、动手能力强的实用人才。多数考生填报专科志愿应定位在实用人才上，在选择专业上，立足自己的兴趣爱好、潜质、特长、职业倾向，同时，与就业市场、行业发展、社会需求结合起来，选择自己适合的专业和职业方向。

如果想进一步了解院校和专业的情况，请来参加咨询会吧！本次咨询会在泉州市通港西街298号黎明职业大学慈山大楼广场举办。黎明职业大学将于4月1日同时举行校园开放日活动，欢迎广大考生及家长前来咨询、参观。考生及家长可乘公交车前往，黎明大学站：1路、8路、14路、21路、30路、44路、K1路、K501路、K503路。

迪奥曼德：为皇马效力就像是在做梦一样，这里的一切都太棒了

8月25日，皇马为新援迪奥曼德举办了亮相仪式，在亮相仪式上，迪奥曼德接受了俱乐部官方的采访。



谈加盟皇马：

首先，我想说的是，我感到无比自豪。我感到自豪是因为这是世界上最伟大的俱乐部。如今，每个球员都梦想着能为皇家马德里效力。因此，对我而言，能够站在这里是一种莫大的骄傲与荣幸。我很开心能够代表这家俱乐部，我一定会为之倾尽全力。

这种感觉非同寻常，因为以前我们只能在电视上看到这些。而今天，当我亲身站在这里，看着这一座座奖杯，心中便油然而生一股强烈的渴望，想要去赢得属于自己的那一座，想要亲自参与到这项赛事中去。能够为了帮助俱乐部争夺欧冠冠军而战，这太令人兴奋了，而且，为什么不从今年就开始呢？

什么最让我触动？仅仅是和世界上最优秀的球员们共用同一个更衣室，那些我们每天在电视上看到的顶级球星……能与他们并肩作战，并且由世界上最出色、甚至可以说是最好的主教练来指导你，这太不可思议了。能得到最佳教练的执教，并与世界上最出色的球员们共享一个更衣室，这就像是在做梦一样。今天我很高兴能和他们成为队友，这里的一切都太棒了。

马德里主义者们，我非常高兴能成为皇家马德里的一员。加油，马德里！