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DC宇宙最受争议的戒指之争绿灯侠理论终于在新预告中得到证实——哈尔·乔丹和约翰·斯图尔特将共用一枚能量戒指。

这部名为《Lanterns》的绿灯新剧自营销期便争议不断。与漫画原作宏大的侠新宇宙尺度不同，该剧主打"接地气"风格，剧确被形容为带有超能力和外星人元素的认设香蕉视频成人警匪程序剧。目前已知剧情将在2016年和2026年两个时间线间穿梭，定双青青草视频推荐凯尔·钱德勒饰演的男主哈尔·乔丹与亚伦·皮埃尔饰演的约翰·斯图尔特并非"搭档警探"，而是变对对手关系。

观众的不满情绪贯穿整个宣传期。许多人抱怨预告片迟迟未能展现绿灯侠能力的绿灯全貌，对此剧集主管克里斯·蒙迪近期回应称："这是侠新绿灯侠剧集，所以会有绿色元素。剧确"最新预告终于展示了能量戒指的认设91.n动漫运作画面，视觉效果令人惊艳，定双这一争议有望平息。男主但另一个争议点却愈发清晰——预告确认了一个非常规的剧情设定。

在漫画传统中，91.n入口绿灯军团作为"宇宙警察"，通常每个扇区仅配备一名绿灯侠，地球却是例外，长期同时存在多名活跃成员。91.n网站但《Lanterns》显然走了不同路线：官方剧照从未显示哈尔与约翰同时使用能力；首支预告明确将约翰设定为哈尔的接班人，哈尔对其出现心怀不满；首支预告的宣传语更是直白——"只有一人能佩戴戒指"。

这一设定在粉丝群体中引发分歧。支持者认为，双雄争锋自带戏剧张力，能为故事提供强烈的情感内核；反对者则担忧，将两位主角置于对立面会分裂粉丝群体，让哈尔派与约翰派相互攻讦。若处理不当，这部本就争议缠身的剧集可能面临更大的口碑危机。

目前预告片主要展示2016年时间线的内容，2026年的故事走向仍待揭晓。这枚戒指最终归属何人，或许要等到剧集开播才能见分晓。

周典奥最新单曲《我这样的人》发行,全能音乐人崭露头角

　　大众网·海报新闻1月10日讯1月8日,周典奥最新单曲《我这样的人》由世界数字音乐分销巨头“Believe”与“周典奥个人工作室”合作发行全球上线,覆盖240个国家和地区。这也是“周典奥个人工作室”首次以音乐厂牌身份发行歌曲。歌曲由刘衍霖编曲、周典奥缩混和母带工程、李丁为制作人。
　　《我这样的人》创作于2019年,在这一年周典奥创作并发行了三张专辑及数首单曲。在音乐制作的工作中她从最开始的词曲创作、演唱,逐渐参与到混音、母带后期的工作中,成立了自己的个人工作室和厂牌。个人工作室业务从最初的歌曲制作、视频制作、到演出和商业活动、歌曲发行等。单曲介绍中说:“这首歌算是对于这一段生活的总结。选择在2020年作为新一年的首支单曲发表,是希望能够提醒和鼓励自己和听到这首歌的人:不管身处的环境如何变化,都要坚定的相信自己并为了自己选择而努力。”
　　我们看到了一个全能音乐人的新星诞生。也不禁期待在新的一年里周典奥还有怎样的惊喜带给歌迷。

泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

原标题：泉州小学明秋全部使用“部编本”语文教材 更加注重阅读和科学识字

从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

海峡网12月3日讯 （泉州网记者曾聪虹 通讯员蔡国清 文/图）继去年小学一年级开始使用“部编本”语文教材后，从明年秋季开始，我市小学三到六年级也将开始使用该教材！小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。为使我市三到六年级北师版小学语文教材明年秋季与“部编本”教材顺利衔接，11月29日，我市举办了2018年泉州市小学语文学科（北师版）研训活动。

先识字再学拼音

亲子阅读进教材

“部编本”教材是指由教育部直接组织编写的教材，也称“统编教材”。“与其他教材相比，‘部编本’语文教材更加优化，打破传统的先学拼音再学汉字的习惯，更加注重识字的科学化，同时加大了阅读的比例。”市教科所小学教研室主任刘香芹告诉记者，以往小学语文教材“一纲多本”，我市小学主要使用北师大版和人教版教材。现在，全市小学一、二年级都已经使用“部编本”教材，从明年9月开始，三到六年级也将开始使用“部编本”教材，新教材对教师的教学提出了新的要求。

研训活动中的教学现场课

据了解，此次“部编本”小学语文教材“先识字再学拼音”，让孩子们在学习一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。“部编本”语文教材不仅尺寸大了一圈，由原来的16开变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加了。小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选录了优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每个年级20篇左右。古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。教材注重阅读，爱国情怀、人文经典、儿童趣味等内容丰富，多维度培养孩子的综合人文素养。小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸。同时，小学教材新增设一个“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

科学识字理解音形义

培养阅读兴趣和习惯

为了应对“部编本”的变化，我市举行了泉州市小学语文学科（北师版）研训活动，参加研训的人员观摩了北师版教材优化设计现场课及基于汉字科学优化识字教学现场课，省普教室、市教科所专家等人进行了点评。同时举行了《基于汉字科学优化识字教学的实践研究》课题结题活动，展示交流我市一年来的实践研究成果。该课题将汉字系统化识记融入教学中，让学生更加深刻理解汉字的音、形、义，也契合了“部编本”重视“科学识字”的精神。

“同学们，我们来看看‘雀’字的构形和意思，说一说，哪些字带有‘隹’？”在研训活动中，丰泽区第二实验小学的李冬梅老师执教的一年级课程《“鸟、隹、羽、飞、彡”系统》丰富而生动，在电子白板上动态演示汉字，巧妙地让学生领会汉字的构形规律，系统识记“鸟、隹、羽、飞、彡”等部件以及相关生字，提高学生科学识字的能力。

泉州市晋光小学的黄雅君老师执教的一年级课程《比尾巴》，通过对比的方式，让学生感受“伞”“公”的不同，分析汉字的构造，让学生深入理解汉字的意思；她还通过问答游戏、朗读表演、男女生合作读、拓展延伸等多种有趣的形式，引导学生理解课文、背诵课文、触类旁通。而丰泽区实验小学林珍凤老师则从单元整合教学的角度，运用比较和联结等阅读策略，引导六年级的学生比较阅读《黑孩子罗伯特》与《瑞恩的井》，品悟异同，促进学生思维发展、整体阅读和合作学习的能力。

“‘部编本’教材对阅读更加重视，要求教师要有‘大阅读观’，教给学生阅读方法。”刘香芹表示，“部编本”语文教材加大阅读比例，如在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”“快乐读书吧”的内容，因此培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点，教师和家长要在这方面重点引导。