由照明娱乐打造的超级《超级马力欧银河大电影》定档4月3日！跃入浩瀚银河，马力梦幻冒险马力欧、河大浩瀚路易吉再启冒险，电影定档联手老朋友新伙伴，月日银河探索多元世界，共赴快播4.4永不升级版下载马力全开迎战宇宙新危机！再启原班人马强势助阵，超级视听体验全面升级，马力梦幻冒险《超级马力欧银河大电影》用欢笑与热血为你充能，河大浩瀚4月3日共赴星际旅程！电影定档

承接前作《超级马力欧兄弟大电影》结局，月日银河《超级马力欧银河大电影》的共赴6色成人网故事围绕酷霸Jr.尝试解救老爸酷霸而展开，为了对抗这位来势汹汹的再启小坏蛋，马力欧与路易吉踏上探索未知银河的超级冒险，而跟随他们的脚步，故事中的世界版图也将拓展得更加宏大。如预告所示，从金字塔倒悬的777me奇米影视沙漠国度，到飞船航行的宇宙太空，从霓虹闪烁的电玩世界，到霸王龙出没的原始丛林，超乎想象的场景奇观将一一上演，造就欢乐爆笑、高能不断的777奇米影视盒梦幻之旅，呈现一场专为大银幕而生的视听盛宴，既以沉浸体验满足影迷脑洞与期待，又用经典再现带给玩家粉丝震撼与感动。

不止于世界观的开拓，《超级马力欧银河大电影》在角色方面同样持续注入惊喜。马力欧、777米奇影院第七色色路易吉、碧姬公主在经典形象之外，还将出现全新的能力、形态。而新晋登场的多个角色更让人眼前一亮，罗莎塔公主巧施魔法瓦解敌人，举手投足尽显优雅与实力；耀西零帧起手秒吞万物，将萌趣进行到底；酷霸Jr.独特装备武装到“牙齿”，气场全开展示反派压迫力。

本片由全球揽下13亿美元票房的前作《超级马力欧兄弟大电影》班底倾力打造，着实令人期待，有网友便表示“这是今年最想看的电影”，“听到银河bgm哭了”，“终于要在大银幕看到罗莎塔了”，“耀西简直不要太可爱”，更有直呼“上一作五刷，这次六刷起步！”

踏上新旅程，探索新边界，《超级马力欧银河大电影》4月3日星芒闪耀，点亮大银幕，Let’s go！

六一去哪儿？途牛亲子直播专场带你“花式遛娃”

不知不觉，宅家的日子已经过了4个多月，这个史上最漫长的“寒假”，让无数家长操碎了心。六一节将至，随着疫情稳控向好，全国多地推出形式多样的“六一”儿童节亲子旅游优惠活动，助力旅游市场的稳步复苏。

湖南长沙、株洲、湘潭三市联合推出“六一”儿童节亲子旅游促销活动，为市民准备了50项景区活动及促销政策。山东青岛海昌极地海洋公园在5月30日到6月2日推出1.5米以下儿童门票免费活动，此外还将和青岛啤酒“强强联合”：推出联名定制啤酒，和青啤博物馆推出组合特价门票等。在上海，全市51家实体书店加入上海市委宣传部、市文旅局等单位联合主办的“五五购物节·品质生活直播周”——“阅读的力量”主题，仅世纪出版集团就将联合主要电商和新媒体平台推出24场图书推介直播和文化联展活动。

5月28日，途牛旅游网开启“一路童行”亲子旅游直播专场，为计划带娃过节的用户送上遛娃指南。在近2个小时的直播活动中，途牛旅游网CEO于敦德进行了多轮产品推荐，优质的产品和优惠的力度，吸引了直播间的众多用户，其中，“上海迪士尼乐园3日半自助游”、“千岛湖祺悦度假村2日自驾游”、“海南亚特兰蒂斯自由行2-3日游”等产品受到用户的普遍欢迎。

从途牛“416会员日”至今，于敦德已经多次参与、主持直播。在直播间，于敦德不仅为用户详细介绍了酒景特色，还调侃起自己的带娃旅行经历，画面生动形象，引人捧腹。

为保障用户出游安全、安心，途牛在4月就已联合合作伙伴，共同发起旅游防疫保障承诺，直播活动中的“酒+景”产品在酒店消毒防护、实名购票、实名预约、景区人员安全档案、店内人员体温检测等诸多指标中，对酒店和景区提出了更严格的要求，通过一系列的防控措施保障游客的出游体验。

自多地省内旅游经营活动恢复以来，途牛在有序准备本地游、周边自驾游等省内旅游业务的同时，在多个线上直播平台开启直播带货。截至目前，途牛已经完成了近10场主题各具特色的直播活动及会员日大型直播活动。4月下旬开始，途牛还在APP端同步上线了“老于推荐”栏目，用户可以进一步了解直播热卖的旅游产品更多特色与详细信息。

“六一之后，端午小长假也将来临，不少用户也借这次活动购买了端午的旅游产品。”途牛旅游网相关负责人称，直播间售卖产品多为超长团期产品，酒店套餐、酒店加门票套餐等，最长使用期可至2020年年底，产品价格实惠、出游时间可控、不预约可随时退，用户可放心“囤货”。

人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

原标题：人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法

高职教育，一头连着产业，一头连着就业。因此，如何提高教育质量，双方关切。无论是作为需求方的企业，还是作为供应方的院校，各地很早就开始协同育人的探索。

实训，向来被认为是解决人才供需“两张皮”最直接有效的方式，也是校企合作、协同育人的重要内容。从最早的订单班、特选班，到双师互聘、现代学徒制、专业设置动态调整，再到创建实训基地、成立教育集团，泉州职业教育院校和企业在协同育人方面的探索逐步深入。

搭建平台，打造实训基地

日前，泉州首批市级产业实训基地名单公布，福建省特种设备检验研究院泉州分院、泉州市高级技工学校、黎明职业大学入选。

福建省特种设备检验研究院泉州分院于2007年起开展特种设备作业人员培训，累计为上千家企业培养了起重、焊接、锅炉等各类操作人员近10万人。

“我们结合泉州本地实际以及自身优势，建立完备的培训和考试数据库。”分院国家特种机器人中心培训与业务室主任吴福森说，在人员培训方面，联合武汉理工大学等高校研究机构，开展电梯安装维修VR虚拟仿真系统、港口起重机操作虚拟仿真培训系统等数字化培训；联合闽江学院、泉州师范学院等院校，开发工业机器人操作职业培训教材。

“在与高校和职业院校合作中，共建理论实践一体化教学模式，共享实训场地资源，让学员像在真实生产环境中操作。”吴福森说，还承办各类大赛，以竞赛方式培养选拔泉州产业急需的技能人才。

共建实训基地，是校企合力打通技能人才培养“最后一公里”的有效方式。泉州市教育局副局长毛伟雄表示，将拓宽投融资渠道，多种形式吸引企业等社会力量参与建设一批高水平、专业化的产教融合实训基地，推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式。

目前，泉州已获批21个省级专业群实训基地、7个省级VR/AR实训基地，有力推动了教育教学与生产实践的有效对接。

整合资源，推动职教集群化

泉州是我省职业教育大市。目前，全市共有全日制本科高校6所、高职院校12所、中职学校29所，在校生人数近23万，其中中高职院校在校生近15万。泉州近年来通过推动职业教育集团化，构建校企协同育人机制，以期实现人才共育、资源共享、互利共赢。

泉州市建筑职业教育集团是由黎明职业大学牵头，泉州市教育、建设主管部门，建筑企业、行业协会和有关职业院校等35家单位组成的职业教育集团。集团在共同制订人才培养方案、师资联合培养、共享实习实训资源、共办技能大赛、合作修订专业和行业标准等方面成效显著，成为泉州建筑行业的“人才之家”。

“我们与泉州市土木建筑学会、茂荣集团股份有限公司等合作，实行真实任务、真实案例教学。”黎明职业大学土木建筑工程学院院长王金选说，该集团在全省率先实行以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的现代学徒制人才培养模式，校企师资互聘、联合制订专业教学标准、联合开发教学内容、实施双基地培养、开展教学资源库和在线课程建设，集团内职业院校主体专业毕业生“双证书”获取率达90%以上。

该集团还创新建设体制，将校内实训基地建设成满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要，集教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定功能于一体。学生实习实训每年达5000人次；行业培训每年超2万人次；搭建区域科研服务与人才交流平台，每年服务中小微企业20家以上。

在泉州建筑行业，几乎每家企业都有该集团毕业生，很多都成长为中坚力量。该集团被列入福建省第二批多元投资主体职教集团培育A类建设项目。

据泉州市教育局高教科科长高世琴介绍，目前，泉州由7所高校分别牵头组建智能制造、建筑、医药护理等3个省级职教集团，机械、信息、幼教、经贸、纺织服装、鞋业、食品等7个市级职教集团，共有392家企业参与。

动态调整，专业紧跟产业

提高专业和产业的契合度，是破解人才供需“两张皮”的前提和关键所在，校企双方最为关注。为此，泉州教育部门推动建立专业设置动态调整机制，对接泉州传统、重化、高新三大产业板块的发展需求和17个产业转型升级路线图，着力构建“亲产业”专业结构。

截至目前，泉州高校共有省级高峰学科、高原学科、服务产业特色专业群、产教融合示范专业点等各类对接产业的学科专业类质量工作项目164个。高世琴说，泉州正大力推进一流专业建设，主动布局战略性新兴产业和民生急需等相关学科专业，加快发展新工科、新医科、新农科、新文科，推动专业认证。

“专业设置随时都在调整，职业教育要紧跟产业发展趋势和企业需求升级。”黎明职业大学商学院院长姚宏伟说。2016年，随着电商勃兴，他将商学院的专业整合成5个专业群，在工商管理、商贸服务、会计基础上，新增电子商务和金融物流，并在当年组织学院的25名教师、440名学生参与安踏“双十一”实战。“照本宣科一学期，不如真刀实枪实训一星期。”

随后两年，结合实训，围绕企业现实需要，商学院推出创新创业课程体系；围绕学生的专业核心技能和职业核心能力，推出心理、谈判等选修课程、微课程。黎明职业大学副校长余大杭告诉记者：“我们正进行课程体系建设，全校新设和调整的课程已近3000门。”

颠覆式的教学模式，让学生的综合素养和实操技能得到有效提高，而科学的课程设置，让专业和产业更加契合，招工和就业对接十分顺畅。“1月，2019年的应届毕业生几乎被预订一空。”余大杭说。

泉州定期开展行业人力资源需求预测，完善职业院校专业设置“正负面清单”，引导职业院校精准对接行业、产业发展需求，及时设置专业、调整专业结构，重点建设适应区域新产业、新业态、新技术的专业及专业群，对被列入负面清单的专业从严控制办学规模。同时，逐步完善质量年度报告制度，让学校、行业企业、研究机构和其他社会组织共同参与职业教育质量评价，反馈指导职业院校调整发展规划和优化专业课程。（福建日报记者 王敏霞 通讯员 吴宗宝 魏婷婷）