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　　时隔多年后，部纪爆火纪录片《重返狼群》通过短视频博主的录片狼王解读重新爆火。不少网友的重新开年第一波热泪，都贡献给了“李微漪与‘狼王’格林”。事何相关解说、感动切片、全网九一二创均被各大平台推入流量池，部纪爆火实现了滚雪球式的录片狼王舆论发酵。而乘着这个热度，重新电影《重返·狼群》于2月19日（大年初三）重映。事何

纪录电影《重返·狼群》重映海报

　　提及纪录片《重返狼群》，感动通常指代两部作品：一部是全网2017年上映的纪录电影《重返·狼群》，时长98分钟，部纪爆火豆瓣8.4分；另一部是录片狼王2021年播出的纪录片《重返狼群——十周年纪念版》，一共10集，重新单集40分钟左右，豆瓣9.6分。

　　鉴于这两部作品都基于“李微漪将格林养大并将其放归自然”的同一事件讲述，所以人们惯于将其统称为《重返狼群》。两部作品均由李微漪、亦风两位亲历者追踪、记录，自1700小时的素材中提炼剪辑。只不过，相较纪录电影来说，污视频软件十集纪录片新增了40%未公开素材，涵盖了格林城市生活细节、獒场生活等内容。

　　严格来说，《重返狼群》是一部“毛边感”很强的纪录片。亲历者起初并未刻意拍摄，只是用手机记录格林的成长，很多镜头都是随机抓拍，技巧不足。可即便如此，《重返狼群》承载的情感浓度，依旧足以打动众人。

　　真实，成了它的杀手锏——没有剧本，没有表演，只有长达数年的陪伴、牺牲与放手。透过片中的人狼互动，观众不觉潸然泪下，金句频出，如“靠近你就靠近了痛苦，远离你就远离了幸福”“它终于学会怕人了，也包括我”“你是人类，我无法信任你，午夜视频可你是我妈妈，我想最后再看看你”等。

　　故事始于2010年春季，野生动物画家李微漪到若尔盖草原写生，无意间从牧民那里听说了一则故事：狼王被人猎杀，母狼彻夜哀嚎，为了给狼王复仇，它咬死了很多羊，最后吞毒饵殉情，死前把自己的皮毛咬烂，只为不让人类得到一张完整的皮毛。而格林，正是狼王的遗孤。它被李微漪找到并带回成都抚养，取名“格林”——取自“格林童话”，发音与“green”（绿色）相近。

　　李微漪与格林的故事有着怎样的魔力，能够吸引无数网友？

　　大抵是因为，这段“美女与野兽”的故事，自始至终都充满戏剧色彩。小说《狼图腾》的作者姜戎曾表示，此前世界上还没有一条由人养大的狼放归荒野后能存活下来，“李微漪打破了这项零的纪录。”

　　而在人类身边成长起来的黄金网站无需下载直接进入百度直接观看格林，也早早表现出了它的与众不同：会开电视，会捕鱼，会剥糖纸……甚至它还会学以致用，率狼群捕鱼，以此熬过若尔盖草原难捱的水灾。用李微漪的话说，“格林受过现代化多媒体教育，相当于上过网课，除了不会说话，懂得可多呢！”

　　李微漪与男友亦风在成都抚养了格林三个月，又用七个月的时间，冒死将格林送归草原，带它重返狼群。从草原到城市，又从城市回到草原，这是一个让格林从“活下去”到“自由地活”的故事。其间，两人也曾想过把格林送去城里的动物园，但看着动物园笼里的老狼眼神涣散，李微漪心软了，“那最多算是不死，根本不是活着。”

　　而格林究竟该怎么活，91视频在线下载也构成了纪录片的核心议题。

　　亦风认为，只要活着，一切就还有希望。可李微漪却强调，活着也分主动和被动，活着不该只为生命安全而活，而是要自由地活，有尊严地活。

　　纪录片里有个片段，是格林回归狼群后又出现在了李微漪的驻地附近，李微漪飞奔过去，兜里揣着铁链，格林扑向她时，她把铁链搭在了格林的脖子上。此时，对讲机里传来亦风的声音，“外面太危险了，咱们带它回去，有什么比活着更重要？”“自由。”李微漪答。她抽走了铁链，冲格林摆了摆手，笃定地告别。

　　李微漪给了格林自由，纵容着格林身上的野性；而格林则在李微漪面临疾病与饥饿时，一次又一次地“反哺”。有一次，李微漪得了肺水肿，整日不停地咳嗽，格林日夜守在窗外，甚至用头顶开窗户，向屋里扔了一截兔后腿——那是兔子最肥美的地方。还有一次，李微漪误踩碎冰崴了脚，格林飞速跑开，从牧区翻过山头“牵”来了一匹白马。

　　为了让格林能够更好地适应草原、回归狼群，李微漪对格林开启了一场漫长而艰难的野化训练。冬天物资短缺，有次李微漪与亦风找到了格林的藏食点。他们把里面的野兔拿走，换成了两块压缩饼干。原以为，格林会生气，换掉藏食点。没想到，它只是乖乖吃掉饼干，又去艰难地狩猎，继续把野兔埋进这里。只因它深知，妈妈也在挨饿。

　　这种超越动物本能的分享与共情，完全打破了人类对狼这类动物“冷漠、护食、有仇必报”的刻板印象。就像李微漪说的，“人比狼高级，但狼比人高贵。”人类身上流失的某些情感，在动物身上保留得异常完整——不求回报的重情重义。也正因如此，人们才会被这“一人一狼”轻易打动。

　　2011年2月，李微漪终于发现了野生狼群集结的踪迹。他们毫不犹豫地为格林把握住了这次机会。离别时刻，李微漪比格林还要着急，语气焦急地催促，“格林，你快叫啊，它们就要走了。”

　　情急之下，为了引导格林，李微漪和亦风不得不“嗷呜”地叫着，格林这才跟着嚎起来。而狼群听到格林的嚎叫，随之停下了脚步。格林离开“母亲”，一步三回头地跟上了狼群。镜头下格林的眼睛，分明泛着泪花。

　　后来，李微漪又多次造访若尔盖草原探访格林的踪迹。但他们的关系，却渐行渐远。只因彼时的格林，早已对人类有了戒心。回归狼群后，格林成为了狼王，与母狼哺育了四只幼崽，其中三只都直接或间接地死于人类之手。

　　2014年，李微漪再次见到格林，她高兴地喊它，格林朝着她跑了两步，但很快，便停下了脚步。李微漪清楚地看见格林背脊上刚竖起的狼鬃毛贴服下去。她朝它走一步，它就后退一步。僵持了一会，格林转头跑了。李微漪没再喊它，“我心里难过，但我能理解它。”

　　2020年，李微漪和亦风最后一次远远地见到了格林。也是这一次，格林像是告别一般，返还了李微漪在救助格林孩子时捆绑伤口用的红腰带。格林身上没有口袋，但那条红腰带它却珍而重之地保存了七年。而这条腰带所隐含的爱意与深意，亦隔着屏幕打动了无数人。

　　《重返狼群》翻红后，人们关心最多的一个问题是：格林还活着吗？如果格林还活着，已然是16岁的高龄，而野生狼的寿命一般在10—12年。亦风也在近期采访中坦言，“格林仍然活着的可能性极小。”

　　但这已不再重要。线上线下，“格林”都已有了别样的意义：线上，它用自己的传奇故事，为人类提供了一片永不褪色精神绿洲；线下，“格林”成了若尔盖草原狼的代号，草原上的每一只狼，都代表着格林。

　　从这一维度讲，格林从未真正离开——它正在以故事的形式，在人类文明的肌理中，成为一个新的图腾。而这个图腾的代号，名为：爱与自由。

泉州市启动暑期儿童关爱服务活动

用心用情陪伴 丰富“七彩暑假”

泉州市启动暑期儿童关爱服务活动

4日，“八闽儿童心向党 用心用情伴成长”2022年泉州市暑期儿童关爱服务活动在泉州市青少年社会保护中心举行启动仪式。

为了唤起社会的关注与参与，凝聚强大的爱心力量，让孩子们拥有一个安全、快乐、充实的暑期生活，市妇联、市检察院、市教育局、团市委、市关工委等12个部门联合开展2022年暑期儿童关爱服务活动。

暑假期间，我市将持续开展“送法进万家 家教伴成长”主题宣传，推动家庭教育促进法走进千家万户；关注儿童心理健康，用好相关微视频、公开课，结合实际问题，邀请心理专家、辅导教师等深入村（社区）举办家庭教育讲座；强化儿童安全教育，突出预防儿童溺水，持续开展防溺水科普宣传、隐患排查和预警预报；突出法治安全教育，特别针对儿童领域容易发生的性侵、欺凌、拐卖、涉毒、网贷等违法犯罪，做好以案说法和警示教育，守护儿童安全；深化暖心帮扶，走访慰问孤儿与留守流动、困境儿童等困难群体，深化结对帮扶，实施公益项目，温暖、充实孩子们的假期生活。

近年来，我市各级各部门以多种方式培养儿童爱国情怀，开展暑期儿童关爱服务活动。市妇联联合有关部门、公益团队打造“守护童年 悦享暑期”安全教育活动，走进乡村、社区、企业，普及防溺水、防火等安全知识；市检察院“刺桐花团队”走进各类夏令营、暑期乐园、儿童之家，为孩子们送上法治大礼包，传授自我保护锦囊；市教育局开展暑期“谨防溺水，珍爱生命”、交通安全“护苗”等专项行动，全方位守护学生安全；团市委常态化开展志愿服务活动，组织青年志愿者举办暑期课堂等少年儿童活动；市关工委联合市委文明办和团市委举办“大手牵小手，共筑中国梦”暑期社会实践活动，高校青年志愿者、“五老”志愿者走进青少年社会教育活动中心，带来诗歌、音乐、舞蹈、体育等课程，丰富孩子们的“七彩暑假”。（泉州晚报记者 陈凌鹭）

福建省政协委员建议 推动南少林武术进校园

原标题：福建省政协委员建议 推动南少林武术进校园

在释常定看来，南少林武术的强身健体功能还应延伸到学生身上。

海峡网1月14日讯 （泉州网记者吴丽娇）13日，省政协十二届二次会议开幕。省政协委员释常定提交了两份与南少林武术相关的提案，分别是《关于增加非物质文化遗产五祖拳省级传承人名额的建议》和《关于推动南少林武术进校园 增强青少年体质的建议》。

党的十九大报告指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。释常定认为，列入第二批国家级非物质文化遗产名录的五祖拳便是中华优秀传统文化。作为南少林拳系中最具代表性的拳术，五祖拳已出现在校园、军营、社区、机关、企业等地方，但至今只有国家级非遗代表性传承人1名，省级代表性传承人2名，市级代表性传承人25名。释常定建议，一是适当增加五祖拳省级代表性传承人名额，为传播、传承五祖拳培育更多师资力量；二是加大宣传力度，增强全社会认知度。三是编撰通俗易懂的学习教材，达到人人可学。

在释常定看来，南少林武术的强身健体功能还应延伸到学生身上。在《关于推动南少林武术进校园 增强青少年体质的建议》中，他指出，近年来青少年体质下滑较为明显，已引起社会广泛关注。他建议让武术进校园，这样既能为坚守传统体育项目开出“药方”，让学生了解千百年薪传不衰的南少林文化，也能让学生的体育课多一项选择，具体要创建良好的育人环境，建设校园武术文化，完善教学设备，培育专业师资力量；聘请专业武术教练，通过教学实践，开设武术特色课程；举办传统武术竞赛，使其成为武术课堂的有机延伸；将非遗武术课程列入中小学毕业升学体育自选考试类别之一。