法兰克福主席贝克表示，法兰方面米兰方面并未就克勒舍与他们联系。克福克勒
多家意大利媒体于周一下午一致报道称，AC米兰与克勒舍已经就出任体育总监一事达成口头协议。米兰没糖心时间目前只剩下与法兰克福达成协议，舍们一旦完成，联系按照这些报道所说，法兰方面这笔交易就将正式敲定。克福克勒
这些消息在法兰克福也引发了巨大震动和不解。主席据《图片报》了解，米兰没相关消息甚至传到了正在马略卡岛的舍们。91软件,黄色俱乐部最高管理层耳中。如今，联系俱乐部主席马蒂亚斯-贝克（55岁）对此作出了回应。法兰方面
这位德甲俱乐部主席兼监事会主席向《图片报》独家表示：“AC米兰方面没有任何人就克勒舍与我们进行过接触。克福克勒”
不仅如此，主席贝克甚至进一步强调：“而且作为法兰克福的蜜桃a V在线主要委员会，在与克勒舍沟通之后，我们也没有得到任何迹象表明，他希望在2028年合同到期之前离开法兰克福。”
这是来自俱乐部最高层非常明确的表态。而在周一下午与克勒舍通话后，91n视频下载法兰克福高层也更加确信：克勒舍会留下！
事实是：如果克勒舍真的想离开俱乐部，他必须向由贝克、费利克斯-维尔默和斯文-扬森组成的主要委员会申请放行。
这不仅因为内部一直如此约定，17c视频入口还因为克勒舍合同中的解约条款目前并不生效，因此俱乐部必须主动批准他的离队。
也就是说，如果克勒舍真的希望在今夏离开法兰克福，那么双方必须进行补偿金谈判。
然而，在周一中午的电话沟通中，即便被直接询问，克勒舍也没有提及任何相关内容。因此，对于法兰克福而言，这位体育董事前往AC米兰一事根本不是一个现实议题。
尽管如此，克勒舍与AC米兰之间确实存在接触，而且意大利媒体也一致报道称双方已经达成协议。
可以确定的是，来自意大利、持续两天的克勒舍传闻已经在法兰克福内部引发不安，而监事会中的许多人对此并不满意。
上半年泉州市区居民消费价格总水平同比上涨1.7%
八大类商品和服务项目 价格指数“六升二降”
本报讯 （记者蔡紫旻 通讯员何艺宏 曾艳）记者近日从国家统计局泉州调查队了解到，上半年，泉州市区居民消费价格总水平同比上涨1.7%，涨幅较去年同期低0.1个百分点，较全省低0.1个百分点，比全国低0.5个百分点。其中，食品价格上涨4.6%，非食品价格上涨1.0%，消费品价格上涨2.2%，服务价格上涨0.8%，工业品价格上涨0.7%。
八大类商品和服务项目价格指数呈现“六升二降”运行态势。衣着类涨幅居前，上涨6.1%；食品烟酒类上涨4.0%；医疗保健类上涨2.4%；教育文化和娱乐类上涨1.8%，其他用品和服务类同比均上涨1.1%；居住类微幅上涨0.3%；交通通信类和生活用品及服务类分别下降3.2%、0.1%。
上半年，泉州市区食品类价格指数比上年同期上涨4.6%。其中，鲜瓜果、猪肉和鲜菜价格分别上涨17.1%、13.2%和11.2%，拉动CPI总指数约0.26、0.28和0.25个百分点。
衣着类价格指数涨幅居前。一方面，线上线下服装市场的竞争日趋激烈，服装品牌面临重新洗牌局面，小而散的服装品牌逐步被淘汰。在去年服装价格处于较低水平基础上，今年以来，时尚化、高品质的大品牌取而代之，服装市场整体价格有所回升。另一方面，国内市场的渠道成本、营销成本也水涨船高，再加上今年以来服装面料供应价格逐步上涨，拉高了服装制造成本。
预计下半年泉州市区CPI总指数将保持温和上涨的态势。随着时令水果的大量上市，鲜瓜果价格或将有所回落。但下半年生猪出栏量仍将偏少，市场供给依然偏紧，猪肉价格将维持在较高水平。而受服务业发展加速、质量提升影响，服务价格或将小幅上扬。在国际大宗商品交易价格相对走低的情况下，工业品价格指数有望回落。
2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大
原标题：2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大
与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。
海峡网4月22日讯（泉州网记者 陈森森）“与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中，历史试卷知识内容比例调整为中国历史（含地方课程)约占70%，世界历史约占30%（此前为中国历史约占65%，世界历史约占35%）。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。
侧重学科核心素养
从题型上看，2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型，也进行了一定的调整；从分值（比例）上看，2019年版既保持相对稳定，也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示，今年中考历史试卷命题原则的变化，不仅注重考查三维目标，而且注重考查学生的历史学科核心素养，这既是对学生学习能力的考查，也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求，明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力，删除了“再认重大历史结论”能力，强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等，充分体现历史学科核心素养的考查。
北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍，从考试范围的变化上来看，共新增24处，删除26处，表述调整69处。以中国古代史（上）为例，新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”，突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化，运用层次上删除了“探讨”“评价”，增加了“简析”。
而从试卷结构的变化，从知识内容比例来看，中国史比例上升，世界史比例下降。2019年版中国历史（含地方课程）约占70%（2018年占65%），世界历史约占30% （2018年占35%）。而从题型结构、比例来看，2018年版把全卷分为选择题（约60分）、主观题（含辨析题、材料解析题、论述题，共约40分）四种题型，2019年版分为第I卷选择题（30小题，60分）与第II卷非选择题（4小题，约40分）。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题，分值由5分提升到6分，由两问组成，第一问为主要史实，第二问给观点（看法），要求先判断（辨），再结合所给材料陈述理由（分析）。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调，强调围绕所给材料的主题来提炼观点。
重视热点与生活实际结合
中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点，加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，要注重引导学生关注社会、时政热点，关注国家命运，紧扣社会脉搏。在复习教学中，注意联系社会热点、焦点，联系学生生活实际，把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境，从新的角度进行设问。
许文武老师表示，老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”，教会学生“历史地思考”，即教给学生历史思考的基本方法，如“三分法”（背景、过程、结果思考分析法）。同时教师要重视学生学科能力的培养，通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习，如选择题专练，注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等，训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力；又如材料解析题专练，可以教材主干知识为基点，选取典题示例，派生新题，训练学生根据题干设问要求，在教材中摘取相关必要的内容作答，提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力，养成学科综合意识，从而逐步提高学生的学科能力，提高得分。
此外，教师要渗透历史学科核心素养，加强初高中衔接，即立足唯物史观指导的科学性；落实时空观念下把握历史事物的整体性；以史料来实证历史结论的严密性；以历史解释培养思维的逻辑性；达到家国情怀体现历史学科的人文性。
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