月薪5000，月薪我是攒下怎么攒下第一个10万的先说个大实话：我拿到手工资就是5000块，在一座不太新也不太旧的月薪城市。每个月交完房租，攒下看着手机里的月薪余额，我也觉得“攒钱”这词跟我没啥关系。攒下
肏逼网址但我就是月薪用这个数，攒下了第一个10万。攒下不是月薪靠中彩票，也没做副业，攒下就是月薪靠那份死工资。今天不聊虚的攒下，就聊聊我具体怎么做的月薪，以及那些“反人性”的攒下操作。先看清楚，月薪钱到底从哪溜走的以前我总觉得，我又不买奢侈品，也不天天出去胡吃海塞，钱怎么就没了？后来我把所有支付账单导出来，才发现问题藏在小地方。“拿铁因子”真不是矫情：我每天下午一杯奶茶或咖啡，18块。一个月就是540块。一年就是
差差差差差差差差差差差6480。够我买一台像样的笔记本了。冲动消费的“战利品”：逛直播间买的9.9包邮数据线，家里囤了七根；健身房年卡去了五次，折算下来一次将近两百。这些没用的东西，才是掏空钱包的元凶。这个阶段的客观事实是：省钱的第一步，不是抠，是记账。 不用记那种精确到分的手账，就打开支付软件看月度账单。你只需要看两个数字：「总支出」 和 「非必要支出」 。你会发现，非必要支出通常占总支出的30%以上。这就是我们能“刮”出来的油水。我把工资分了“五顶帽子”想靠月薪5000攒钱，靠意志力硬扛是扛不住的。我试过月初雄心壮志，月底泡面度日，结果就是暴饮暴食报复性消费。后来我学了套笨办法，发工资第一件事，把钱分成五份，
翟凌兽兽门电影在线观看免费物理隔离。说实话，一开始看网上那些花里胡哨的“631”法，真的记不住，我就自己改良成适合懒人的：项目占比金额（示例）用途/备注生存帽50%2500元必须花：房租、水电、交通、基础伙食费。这笔钱只进不出，放在A卡里。储蓄帽30%1500元先存后花：这笔钱发工资当天就转去另一个没有网银的卡里，或者买成定期理财。记住，这笔钱是“死人”，当它不存在。玩乐帽10%500元随便花：朋友聚餐、买衣服、奶茶都从这出。花完就停，坚决不动用其他帽子的钱。成长帽5%250元智力投资：买书、买网课，或者考证的
91视频版报名费。这是为了以后能涨工资，不涨也没关系，养成习惯。应急帽5%250元备用金：专门应对随份子、感冒发烧这种计划外开销。看到这里你可能会说：一个月才存1500，得存到猴年马月才到10万？你别急，接着看。这个“帽子法”最大的作用不是让你存下1500，而是强制你习惯每个月只花3500块的生活状态。记账本身没啥用，有用的是“复盘”我以前也记账，记了忘，忘了记，纯粹记给上帝看。后来我换了个思路。每周日晚上花10分钟，不是记录，是做减法。我会问自己三个问题，用客观事实回答：这周哪笔钱花得让我现在肠子都悔青了？ 比如周六晚上随手点的烧烤外卖，花了88，肉没几块。
免费日批下周遇到这种时刻，我就去喝杯水，或者早点睡。这周哪笔钱花得让我特爽，而且超值？ 比如周三买了张电影票，一个人安安静静看了场电影，这种精神享受能让我接下来三天工作都带劲。这种钱不能省。这周有没有“为了省小钱花大钱”的操作？ 比如为了省2块钱公交费，走了半小时路，结果路过面包店没忍住买了20块钱的甜品。这就是典型的因小失大。这个复盘的过程，就是费曼学习法在生活里的应用——如果你不能用一句话解释为什么要花这笔钱，那就别花。 记账只是数据，复盘才能形成认知。我通过复盘发现，我最大的支出黑洞不是吃，而是“无聊”。一无聊就想刷购物软件，一刷就买些用不上的破烂。找到这个根源后，我卸载了所有购物软件，想买东西必须用电脑网页版登录，麻烦劲儿一过，购买欲就降了。把“省钱”转换成“精力管理”月薪5000最贵的不是钱，是精力。如果你把所有心思都放在“今天菜市场哪个菜便宜三毛钱”上，你根本没法提升自己，也就永远拿5000块。所以我的省钱策略是：在非核心支出上做“懒人”，在核心支出上做“抠门鬼”。吃饭：我不自己做饭。因为我算过账，一个人做饭的食材损耗、时间成本，并不比吃快餐便宜。我选择公司食堂或者固定的快餐店，一顿饭控制在15元以内。保证卫生和营养，不去追求精致的“白人饭”。这省下的时间，我用来睡觉或者看书。穿衣：我只买基础款。黑白灰三色T恤，买纯棉的，网上搞活动时一次买三件。牛仔裤买两条换着穿。鞋就买经典款运动鞋。客观事实是，没人会因为你今天穿了件新衣服就多给你发500块工资。 把买爆款的钱省下来，皮肤护理和体检才是真正的“面子工程”。真正的转机来自于我对自己下了“狠手”。我知道光靠省，一个月1500，一年也就1万8，攒到10万要五年多，太慢了。但客观事实是，当你开始存钱，你的心态会变，你会主动去争取机会。因为我有了那笔“死人钱”打底，面对领导安排的加班我毫无怨言（因为反正回家也没事，还能省水电费）。后来公司有内部调岗的机会，需要懂点数据分析。我直接用那顶“成长帽”里的钱买了个网课，学了三个月，成功转岗。工资从5000涨到了6500。这就是“攒钱”的复利效应。 它不仅是数字的增长，更是你选择权的积累。储蓄率高的人，抗风险能力强，心态稳，反而更容易抓住机会。关于攒钱，这几点很反直觉但确实是真的别为了“省钱”而消费：比如“买个好点的，能用久一点”这种话，对月薪5000的人就是毒药。贵的吹风机和便宜吹风机都能吹干头发，这中间的差价，够交一个月话费。在没攒够10万之前，性价比永远是第一位。隐形贫困比显性更可怕：我身边有人用着最新款手机，却连几百块的超额医疗费都付不起。我的手机用了三年，屏幕有裂纹但还能用。我不是买不起，而是清楚地知道，这笔钱放到储蓄卡里，能让我在面对突发状况时，不用低声下气去借钱。奖励自己不能停：我总是盯着那个大目标会崩溃。所以我设置了好几个里程碑。比如存到1万时，我给自己买了个599的机械键盘（从玩乐帽里挤出来的）。存到5万时，我请自己吃了一顿200多的自助餐。这些实体的快乐，是支撑我继续走下去的燃料。现在回头看，从月薪5000到攒下人生第一个10万，我花了 3年零4个月。没有靠极端节食省出胃病，也没有靠熬夜加班熬垮身体。就是靠着这套看起来有点笨、甚至有点慢的“帽子法”，加上一股不服输的劲儿。钱真的不是靠省出来的，是靠 “分配” 出来的。你把每一笔钱都当成士兵，派它们去不同的战线。有的去守边疆（房租），有的去搞生产（储蓄），有的去侦察（成长），有的去外交（社交）。你作为一个指挥官，心里有数，就不会慌。直到今天，我工资涨了一些，但我依然保持这个分配习惯。看着账户里的数字一点点变多，那种踏实感，比买任何东西都来得让人安心。这就是一个普通人的攒钱日记，不完美，但真实。
2018年全省星创天地名单公布 泉州新增4家
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泉州新增4家 省级星创天地
近日，省科技厅公布2018年全省星创天地名单，泉州汇甜蜂业星创天地、泉州祥山科技农业星创天地、稻香园农业科技星创天地和德化县丰农汇星创天地上榜，数量位居全省榜首。全省此次共有14家星创天地入选。
“星创天地”由科技部于2016年正式倡导发起，是农村“大众创业、万众创新”的有效载体，也是发展现代农业的众创空间，以及新型农业创新创业一站式开放性综合服务平台，具有集聚创业人才、技术集成示范、创业培育孵化、创业人才培训、科技金融服务和创业政策集成等六大功能。国家级星创天地将纳入国家级科技企业孵化器的管理和服务体系，享受国家规定的各项优惠政策。
近年来，泉州把星创天地建设工作纳入众创空间的政策支持体系，鼓励有条件的地方集中打造星创天地。目前泉州共有19家星创天地，其中9家入选国家级星创天地，它们分别是泉州市弘桥智谷众创空间、泉州农业科技星创天地、德化特色农业星创天地、三农互联网星创天地、藤云驿站星创天地、永前绿创公社星创天地、蒲公英星创天地、妙思星创天地和泉州憨鼠智慧农业星创天地。（泉州晚报记者 王树帆）
晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书
原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书
这里的孩子 不玩手机爱看书
海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，全校143名学生，特别喜欢在课余时间，遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。
在这里，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，错落有致地摆放在校园内外，周边布置了优雅的读书环境，让学生们共享悦读。
好的阅读习惯 让人受用终身
在柯村小学里，到处都有共享书屋组成的书香世界。操场左边有“绿荫区”，长桌石凳，绿树掩映，3个保鲜柜书屋错落有致，各种图书整齐摆放。“有风，有太阳，有鸟鸣，还有好书，我们喜欢。”五年级的柯鸿森同学说，在这样的环境里读书，感觉很惬意。操场右边是“假山长廊区”，竹架竹椅，出砖入石、假山细水间，2个消毒柜书屋贴墙而立。“特别是早上太阳照不到的时候，学生们最喜欢坐竹椅上读书了，那里有小山流水，还有鱼在水里游。”该校校长蔡正伟说。
“阅读是一种能力，有好的习惯，慢慢地会去渴求知识，追求真理，完善自我，利于终身学习。”蔡校长告诉记者，去年9月他刚到柯村小学，发现学生们的阅读习惯不好，可接触的图书少，就萌生一个想法，想让学生无障碍阅读，伸手就能拿到书，看完就能还。
很快，倡议在大家的共享精神下实现了。当地教育促进会赠书，友校捐书，家长送来书本、保鲜柜、消毒柜和石材等，教师、保安齐上阵，搭长廊种百香果，建假山。就这样，该校6个年级共143名学生，就有了2000多册共享图书，且读书环境优雅别致。
只用了半年多 就让学生爱上读书
半年多过去了，共享书屋让学生们改变了许多。五年级的李同学等人经常到此看书，看不懂的就找老师问问题，还能提建议更换书类。四年级的柯同学喜欢科普类书籍，有一天拉着老师说有一种花，花开一次就长达一年。老师不信，柯同学第二天拿出书，翻开指给老师看，“就这里，书上介绍的”。三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，这次突飞猛进，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。
“学校环境好，书也很好，很多人来分享，就像自家的小型图书馆。”五年级的王婷同学来自贵州，是这所学校约四成外地生源中的一员。自从学校有了共享书屋后，她说自己已喜欢上阅读。这学期课堂学了《凡卡》一文，她就在书屋里找到《契科夫小说集》，沉浸其中。
喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，他每周来书屋两三次，现在写作时词汇语句丰富了，考试中遇到课外题也能顺利解决了。
想将书屋推向村里 让家长做好榜样
学生们能爱上书屋爱上阅读，共享书屋功不可没，也离不开老师们用心良苦的台下之功。“搭配公益讲座和作文比赛，激发学生‘读’以致用。”蔡校长说，上一个寒假，学校送给学生每人一本自己喜欢的书，读完后写心得，并鼓励他们在同学间“漂书”，效果挺好的，“一换新书，学生们可乐了”。
“家长做好榜样，多读书，少在孩子面前玩手机，这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。”蔡校长介绍，学校周边的中青年村民大多外出，负责带小孩的老人空余时间多，他想将共享书屋推向村落，让村民伸手就能拿书看书，反过来促进学生阅读。上学期，学校还开展了“你读书，我买单”活动，六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，学校知道后隔天又送了一本给家长，结果这名家长如今已把书本读过两遍了。
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