姆巴佩赛后愤怒失望，媒体称输球极其少见！

　　安徽日报讯（通讯员 汪伟 记者 刘洋）近日，免申即享铜陵市顺利完成“铜陵政企通”与“皖企通”平台、铜陵财政预算一体化平台、惠企涉企预警信息系统“四网”融合，政策另类天堂网实现了财政涉企资金“一张网”管理、网通惠企政策“免申即享”一网通办。免申即享樱花视频日本

　　铜陵市采取“省级+市级”“财政局+大数据局+民营经济促进局”协同推进的铜陵方式，在保证财政资金安全和不改变涉企项目申报、惠企审核、政策预警筛查及资金兑付原有业务流程的网通前提下，利用已有的免申即享“铜陵政企通”平台搭建市级惠企政策“免申即享”平台，打造惠企资金管理闭环，铜陵进而实现惠企政策“免申即享”一网通办。惠企91免费看全部

　　今后，政策企业申报铜陵市级层面的网通惠企资金，通过“铜陵政企通”一个端口登录，亚洲码一区二区三区四区五便可完成企业申报、部门审核、资金兑付全流程，鉴黄师91免费观看并能够实时掌握政策资金进展情况。

　　该市还对156项财政涉企政策进行标准化改造，形成380条政策清单库，逐一明确了政策来源、政策内容、申报条件、申报流程等要素。

谢宇伦新歌《晚睡患者》演绎“孤独却满足”，QQ音乐「S制造」走心曲上线

　　晚睡不是熬夜，是享受与自己独处的时光。6月3日，“夜光新声”谢宇伦在QQ音乐「S制造」推出全新单曲《晚睡患者》，用极具代入感的笔触勾勒出当代年轻人的晚睡心理，引发一众“熬夜党”的强烈共鸣，称这首歌“唱到自己心坎里”。

　　晚睡不是熬夜，《晚睡患者》演绎独处的满足

　　“夜越深越自我投入，会孤独，却格外满足”，谢宇伦作为庞大“熬夜族”中的一员，用这首歌唱出深夜的自白：晚睡不是单纯的熬夜，而是对忙碌的抵抗以及压力的释放。通过精准深刻的表达、温柔走心的演绎，谢宇伦唱出都市男女在每个夜晚的内心写照，也勾勒出栖息于城市中的众生剪影。

　　上线后，新歌果然正中广大年轻人的音乐取向，不到12小时便登上QQ音乐巅峰榜新歌榜榜首。当晚，谢宇伦在歌曲评论区与粉丝暖心互动，大方解读歌曲创作灵感，还用一句“加油!陌生人”隔空鼓励所有乐迷粉丝。

　　「S制造」不断推新，助力谢宇伦走向大众

　　据悉，「S制造」是QQ音乐开放平台的王牌宣发企划，旨在挖掘有潜质的年轻音乐人，为其打造全方位、定制化的扶植计划。自去年9月加入「S制造」后，谢宇伦创作的《卸任》、《名扬四海》、《凌晨两点的北京》都占据各大榜单前排，甚至多番飙升，成绩瞩目。

　　此外，「S制造」还牵头公益、文旅等IP资源，助推谢宇伦在社会“跨圈”发声。2019年12月，谢宇伦以“云南红河县非遗文化传唱人”的身份，创作并演绎文旅推广曲《云上撒玛坝》，传唱红河文化的魅力;今年1月期间，他更带来原创公益曲《炙热阳光》，与「S制造」其他音乐人一同暖心献唱，展现年轻音乐人的“抗疫”力量，歌曲还获得环球网、楚天都市报等主流媒体的推荐。

　　相信在QQ音乐「S制造」的助力下，未来会有更多像谢宇伦一样的年轻“新声”不断发光，为乐迷和大众带来更多元、更优秀的流行佳作!

2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

原标题：2019年中考：历史试卷内容比例调整 变化较大

与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。

海峡网4月22日讯（泉州网记者 陈森森）“与去年相比，2019年中考历史《教学与考试指导意见》变化较大。其中，历史试卷知识内容比例调整为中国历史（含地方课程)约占70%，世界历史约占30%（此前为中国历史约占65%，世界历史约占35%）。”泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师与北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师在分析2019年中考历史《教学与考试指导意见》时表示。

侧重学科核心素养

从题型上看，2019年中考历史《教学与考试指导意见》既保持原有题型，也进行了一定的调整；从分值（比例）上看，2019年版既保持相对稳定，也进行了一定的调整。泉州七中初中部历史组教研组长余碧金老师表示，今年中考历史试卷命题原则的变化，不仅注重考查三维目标，而且注重考查学生的历史学科核心素养，这既是对学生学习能力的考查，也是对教师教学能力的考查。值得注意的是今年中考历史试题的考核目标与要求，明确指出以历史学科核心素养为导向。知识能力目标由九大能力变为八大能力，删除了“再认重大历史结论”能力，强调“初步运用唯物史观”评价历史人物、历史事件和“掌握多种史料呈现方式”的能力等，充分体现历史学科核心素养的考查。

北师大泉州附属中学初中历史教研组长许文武老师介绍，从考试范围的变化上来看，共新增24处，删除26处，表述调整69处。以中国古代史（上）为例，新增“知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据”“知道祖冲之的数学成就”“初步认识书法艺术”“了解农历”，突显历史学科核心素养与中华优秀传统文化。删除“知道夏、商、周三代的更替”“评价秦始皇”“评价汉武帝”“知道赤壁之战”。其行为动词也有变化，运用层次上删除了“探讨”“评价”，增加了“简析”。

而从试卷结构的变化，从知识内容比例来看，中国史比例上升，世界史比例下降。2019年版中国历史（含地方课程）约占70%（2018年占65%），世界历史约占30% （2018年占35%）。而从题型结构、比例来看，2018年版把全卷分为选择题（约60分）、主观题（含辨析题、材料解析题、论述题，共约40分）四种题型，2019年版分为第I卷选择题（30小题，60分）与第II卷非选择题（4小题，约40分）。其中第II卷非选择题中2018年版的辨析题更改为材料型辨析题，分值由5分提升到6分，由两问组成，第一问为主要史实，第二问给观点（看法），要求先判断（辨），再结合所给材料陈述理由（分析）。这一变化反映出命题的指导思想从能力立意走向素养导向。论述题的设问形式也有微调，强调围绕所给材料的主题来提炼观点。

重视热点与生活实际结合

中考是“水平性考试”（初中学生毕业考）和“选拔性考试”（高中阶段学校招生考试）的“二合一”考试，有难度但也必须保证及格率，对基础知识和基本技能的考核仍然是主要的。余碧金老师建议借鉴中考命题特点，加强基础知识的复习和巩固，突出主干、夯实基础，帮助学生掌握初中历史的核心主干知识。同时，要注重引导学生关注社会、时政热点，关注国家命运，紧扣社会脉搏。在复习教学中，注意联系社会热点、焦点，联系学生生活实际，把历史事件与时政热点、生活实际结合在一起创设新情境，从新的角度进行设问。

许文武老师表示，老师必须坚持“以研促教”与“以教导学”，教会学生“历史地思考”，即教给学生历史思考的基本方法，如“三分法”（背景、过程、结果思考分析法）。同时教师要重视学生学科能力的培养，通过必要的方法指导和适量的有针对性的练习，如选择题专练，注重选用新材料包含文字、漫画、图表、历史地图等，训练学生的阅读能力、理解性记忆能力和各层次的思维能力；又如材料解析题专练，可以教材主干知识为基点，选取典题示例，派生新题，训练学生根据题干设问要求，在教材中摘取相关必要的内容作答，提高解决问题、迁移知识、运用知识的能力，养成学科综合意识，从而逐步提高学生的学科能力，提高得分。

此外，教师要渗透历史学科核心素养，加强初高中衔接，即立足唯物史观指导的科学性；落实时空观念下把握历史事物的整体性；以史料来实证历史结论的严密性；以历史解释培养思维的逻辑性；达到家国情怀体现历史学科的人文性。