3月25日，翻转课堂长春人文学院有学生发布视频哭诉，学生称自己在“翻转课堂”上体验不佳。爆哭

这类课堂要求学生上台讲课，高校但有同学借助AI等工具生成课件，引争议她表示听不懂，翻转课堂福彩3D历史中奖号码更希望回归传统课堂、学生正常写作业。爆哭

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潇湘晨报

视频发布后，高校不少人对翻转课堂发表各自态度，引争议也有人担心学生会被学校施压，翻转课堂25日这位女生再次发视频，学生“学校没有施压，爆哭反而接受建议，高校有建议可以在评论区提出，引争议后期会针对课堂模式召开研讨会”。

在评论区中，也有老师留言表示同样不喜欢这种模式——耗费更多精力不说，还可能耽误正常教学进度，门第电视剧下载若不是学校要求教学创新，自己并不愿意采用。

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26日，该高校宣传部门工作人员称对此事知情，学校正在研究课堂授课模式，“这名学生是愿意学习的，可能压力比较大，目前学校也在研究对策，还要征求学生们意见。雪梨枪17部”

记者注意到，学校官方账号同样表示，将在线下设置“开放麦”，供师生就“混合式课堂”进行讨论。

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截图来源：长春人文学院

据了解，传统意义上的课堂，通常以老师讲授、学生听讲为主，翻转课堂则打破了这一模式，青青草在现线看让学生走上讲台，老师扮演听众的角色。理想情况下，这能够更大程度激发学生的学习主动性，增进师生互动，进而改变“老师滔滔不绝、学生昏昏欲睡”的情况。

在实际教学中，翻转课堂的马震是什么意思效果似乎并没有预想中那么理想，甚至频频“翻车”。近期，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，41.8%的受访者觉得流于形式的翻转课堂或小组讨论很“水”。

有媒体评论发文称，有一种新型“水课”，打着“翻转课堂”的旗号，将本该激发学生自主研究的教学方式，变成了“课件由学生写、课由学生讲、课后作业也由学生互批”的刻板模式，教师在课堂上全程“隐身”，既不教授知识也不给出建议，只剩一群啥也没学过的学生进行“菜鸡互学” 。

让翻转课堂不“翻车”，首先要明确一个核心前提：并非所有课堂都适合翻转；课堂翻转之后，师生之间也要达成共识，朝着共同的目标一起努力，这是翻转课堂不“翻车”的关键；学校也要清醒认识到这一点，不盲目推行翻转课堂，而是结合不同学科、不同学段的特点，制定合理的教学要求，同时及时收集师生的意见和建议，持续优化完善。

说到底，教育教学中的任何一项创新与改革，本质上都是如此：形式固然重要，但内容才是根本。唯有摒弃形式主义，注重内容实效，凝聚师生共识，才能让老师教得舒心、学生学得安心，真正实现教学相长的育人目标。

主 编丨巩盼东

编 辑丨陈艳欣 赵晋

审 校丨寒冬

来 源丨央视网综合人民日报、中国青年报、潇湘晨报

泉州开展2020年度脱贫攻坚“回头看”调研督导活动

本报讯（记者 许雅玲 通讯员 沈强）近日，市扶贫办组织对安溪、南安、永春、德化四个县（市）开展脱贫攻坚工作调研督导活动。

此次活动随机抽取4个县（市）、8个乡镇、19个村、80户建档立卡贫困户（包含重点监测户37户），通过听取介绍、查阅内业资料、入户走访等方式，调研重点工作完成情况、贫困户帮扶情况、扶贫资金拨付使用情况以及四级档案内业整理归档情况等。

据市扶贫办相关负责人介绍，从调研情况看，各地重点工作总体完成较好。2020年市对县绩效考评指标完成情况方面，“一键报贫”落实情况、扶贫小额信贷、山海协作对口帮扶、整村推进扶贫开发、扶贫数据平台应用、市级以上财政专项扶贫资金结余率、总结宣传、问题整改等工作完成较好。2020年度扶贫对象动态调整工作方面，各地均能及时部署，召开培训会议，按时序进度推进工作，扶贫对象信息采集与录入工作已全部完成。扶贫资金落实月工作开展方面，各地均能按照要求认真开展资金落实月活动，对资金使用情况进行自查自纠，中央、省、市级扶贫专项资金拨付率已达91.64%。四级档案内业整理归档方面，各地均已开展县、乡、村、户四级内业资料整理归档工作，各项内业资料总体较为完善。

对于调研中发现的问题，市扶贫办已通报有关县（市），要求限期整改到位，同时要求各地要保持攻坚态势，严格落实“四个不摘”的要求，推动工作任务、政策措施、项目资金落实到位，确保高质量打赢脱贫攻坚战。

系列科普活动迎“3·23”世界气象日

本报讯 （记者 游怡冰 通讯员 魏伟锐 杜娟）今年3月23日是第61个世界气象日，主题为“海洋、我们的气候和天气”。17日至23日，市委文明办、市气象局举办系列气象宣传与科普活动，以线上线下多元方式帮助人们更加深入地理解海洋、气候、天气和人类社会活动之间不可分割的联系，倡导文明健康绿色环保的生活方式，弘扬崇尚节约的理念，树立绿色环保观念。

在市气象局20日上午的开放日活动中，市民不仅可以通过气象科普机器人、人影VR体验等现代化设备了解气象知识，还可以与气象应急车、便携自动站亲密接触，到天气预报、电视节目制作的一线了解幕后故事，带孩子搭建卫星模型、手绘祝福明信片。

活动中，“美丽泉州 我是行动者——气象杯摄影大赛”也正式启动，呼吁市民关注海洋生态及天气变化，用相机记录身边防灾减灾、海洋生态、应对气候变化、生态文明、环境保护、绿色健康等主题的亮点，提高公众应对气候变化的意识。

线上气象科普宣传也是精彩纷呈。市民可以上网搜索《惠女服饰中的气候密码》等视频，了解泉州海丝文化中的气象内涵，或参与各级气象部门举办的线上科普竞答。