北京保险行业推出20余项风险减量服务

读理财入门书，读书的意大开到底值不值得？义读眼界越早越好聊聊我这几年的真实体验我第一本正经读完的理财书，是理财《小狗钱钱》。当时朋友推荐的入门时候，我有点嫌弃，书让觉得书名像儿童读物。读书的意大开秘密直播在线观看结果翻开后，义读眼界越早越好一口气看完，理财当晚就找了三只存钱罐。入门你可能觉得夸张。书让但对我来说，读书的意大开真正重要的义读眼界越早越好不是那三只罐子，而是理财书里那一句：“让钱为你工作，而不是入门你为钱工作。”这句话我听过很多次，书让但只有在那天晚上，我才第一次意识到原来钱也可以像雇员一样，每天替我干活。先搞懂资产和负债，小 伸进 秒看视频外国视你才不会乱花钱很多理财入门书里，最核心的概念其实是同一件事：分清什么是资产，什么是负债。《富爸爸穷爸爸》给的说法特别直白：资产是能把钱放进你口袋里的东西，负债是从你口袋里掏钱出去的东西。按这个标准，我自己那台攒了一年工资买的摩托车，每月要加油、保养、交保险，就是妥妥的负债。当然，它给我提供了通勤便利，但这个便利是用持续的现金流出换来的。真正让我震惊的是书里说：很多人以为买的房子是资产，但如果这套房是自住，每个月还要还房贷、交物业费，www.91.com一起草那它更像负债。这个观点有争议，但它至少逼着我去想：我买的每样东西，到底是让我手里每个月多了钱，还是少了钱？从那以后，我买东西前会下意识问一句：这玩意儿能产生收入吗？如果答案是不能，我就把它放回货架。当然，这个方法也不是万无一失。有次我想买台新电脑，用它接剪辑单子，理论上算是资产，但价格接近两个月工资。我一激动就拿下，结果那台电脑一个月只开过三次机。所以你看，光分清楚资产和负债还不够，还得加上“使用频率”这个现实因素。色漫在线观看免费复利的力量被严重低估了理财入门书天天讲复利，但真正算过账的人不多。我替你算一笔账：假设你每月定投500块，年化收益按8%算。从25岁开始，到60岁那天，大约会变成115万。如果拖到35岁才开始，同样每月500、年化8%，到60岁就只有48万左右。你看，只是晚了10年，钱就少了将近三分之二。这数字不是我编的，是复利公式算出来的。为了更直观，我列过一个表：开始年龄每月投入年化收益60岁时约得25岁500元8%约115万30岁500元8%约75万35岁500元8%约48万当然，黄色软件下载地址这是理想状态，没有考虑工资增长、手续费和通货膨胀。但道理摆在那儿：时间本身就是一种本金。越早开始，你给复利工作的时间就越长。这也是几乎所有入门书都在强调“越早越好”的原因。不是因为他们鸡汤，而是数学本来就长得这么残酷。那些看起来简单的招，其实最有用我读过的理财入门书，加起来大概有十几本。慢慢发现一个规律：越是给新手看的书，方法越简单，甚至简单到让人觉得“这不就是存钱吗？”《小狗钱钱》教你准备三个储钱罐，把收入的50%用于日常，40%用于梦想，10%变成“会下蛋的鹅”。《富爸爸穷爸爸》教你写一张“资产/负债清单”，每次花钱前先归类。《财务自由之路》教你设置一个存钱比例，发工资当天就转走，别等到月底。《指数基金投资指南》教你把长期不用的钱，定期买入一个宽基指数基金，然后别老看账户。你看，没有一个是教你“快速暴富”的。我曾经也嫌这些太慢，直到自己照着做了一年后，才明白：理财入门书的价值，是帮你建立一套不靠意志力的自动机制。存钱罐、自动转账、定投扣款，都是在让你用流程对抗消费冲动。我自己的“读前、读后”变化下面这个表没什么权威性，但很真实：读之前读之后工资到账，先还花呗，再随便花工资到账，先转10%到储蓄账户，再安排预算看到“限时折扣”就心痒会算一算这个东西使用频率，以及它是不是我买得起但养不起的觉得理财是有钱人的事意识到没钱才更需要理财，因为每一分钱的时间成本都在流失把钱全存在活期里，方便随时取至少学会了区分日常备用金和长期投资的钱这些变化没什么惊天动地的，但几年下来，我从月光变成每个月能固定存下一笔钱，甚至赶上一次市场回调后，还有余钱补仓。这就是那几本书给我带来的实际好处。别把书里的每句话都当真理但我也得说点实话。理财入门书不是圣经，有些结论过于简化，有些案例只是作者自己的成功经验，换到别人身上不一定行得通。比如《富爸爸穷爸爸》里强烈推荐买房产，可如果现金流本身就很紧张，硬上杠杆买房，风险极大。再比如很多书写“定投指数基金一定赚钱”，可如果你在市场最热的时候一把梭进去，之后好几年都很难受。所以我的态度是：把书里的方法当作假设，先拿小钱去试，再根据反馈调整。还有一点：理财书只能改变你的观念，不能帮你提高收入。如果本金一个月只有两百块，再怎么复利，也滚不出多大雪球。这时候更该花钱学习技能、提升主动收入。毕竟，余额是“本金+收益率+时间”的函数，收益率很重要，但本金是起点。到底该从哪本读起？如果你也想读，我可以给你一个简单的参考表：书解决的问题适合谁《小狗钱钱》存不下钱完全没有储蓄意识的人《富爸爸穷爸爸》分不清消费和投资花钱大手大脚、月光族《财务自由之路》收入太低、没动力想系统规划自己财务状况的人《指数基金投资指南》不知道怎么开启投资愿意长期等待、能接受波动的人顺序无所谓，重要的是从第一本开始。我见过很多人，总想着“等我有了钱再开始理财”，可事实是：你不学会理小钱，大概率永远不会有“大钱”等着你理。最后说个有意思的事：我重读《小狗钱钱》的时候，才注意到序言里埋了一段话——“在20岁之前，我也从没想过自己会变得有钱。但当我决定开始思考钱这件事时，一切才开始真正变化。”可能这就是读理财入门书的意义：不是让你立刻变富，而是让你重新审视自己和钱的关系。而这件事，确实是越早做，越值得。

泉州通政中心小学布置特殊作业 打造“硬核”劳动教育

学生在家中参与劳动。泉州市通政中心小学 供图

东南网7月28日讯（通讯员 施远圻 本网记者 傅心玫）近日，教育部公布《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，明确劳动教育成为大中小学必修课，平均每周不少于1课时。这门课，学生们不仅要上满课时，考核结果还将作为毕业依据之一。

早在2010年，泉州市通政中心小学就将劳动教育列为校本课程之一，2019年该校劳动教育项目还入选福建省首批百个中小学劳动教育实践特色项目。今年暑假，泉州市通政中心小学又布置了特殊的假期作业——“1+N”劳动套餐，要求学生在暑期期间学会 “1”项学段专属劳动文化，自选“N”项自己喜欢的劳动技能，让暑假作业回归生活，让孩子们在劳动中收获成长。

学校做主阵地 打造“硬核”劳动教育

每天叠被子、叠衣服、收拾沙发、整理书桌……这是今年暑假，二年级学生许梓妍每日必做的事情，小小年纪的她已能帮家长分担不少家务。亲朋好友都夸许梓妍懂事，向妈妈许晓燕请教如何培养孩子的劳动意识，“这要归功于学校的劳动课！”许晓燕总是这样解释道。

许晓燕告诉记者，因女儿年纪尚小，她与家人舍不得让女儿做家务，但因为要完成劳动作业，女儿总会主动要求做家务，不知不觉中已经掌握了不少家务小技能，刚上一年级没几个月，许梓妍已学会自己穿衣服、整理个人物品。

“学校是实施劳动教育的主阵地，我们通过课程设置将劳动意识‘播种’下去，希望能在孩子身上收获到‘劳动习惯养成’这一果实。”该校校长曾凤蓉介绍道，学校要求每名学生每学期至少需掌握一项劳动技能。

据介绍，该校针对每个年级的特点设置不同的劳动课程，除了每周一节劳动课以及每天必须完成的劳动作业，学校还将校园公共空间划分为若干区域，为孩子提供劳动场所；每学期还在校园内举行一次劳动实践周，引导孩子自行清扫校园。

家庭是关键 让学生感受劳动之美

在学校循序渐进的劳动教育下，不少高年段学生家长发现自己也发生了变化，“原来我们是不放心孩子做，但几年时间下来，我发现学校的劳动教育能培养孩子的动手能力，养成孩子劳动习惯。”五年级学生魏恒熠的家长洪女士告诉记者，因学校开展劳动教育，作为家长，也逐渐认识到要鼓励孩子参加劳动，现在他的儿子眼里有活，看到哪里脏了都会主动去处理。

洪女士印象最深的是，三年级下学期，魏恒熠主动提出要负责洗碗，洪女士欣然同意，尽管孩子洗的碗经常还残留油渍，但洪女士仍以鼓励为主，等孩子洗完了，又亲自示范如何清洗到位，手把手教导孩子做家务。如今，厨房的锅碗瓢盆，魏恒熠都知道如何清洗。

马上要六年级了，这个暑期除了做作业、上兴趣班，魏恒熠还承包了家里大多家务，包括每天的碗筷清洗、每隔两天的拖地板工作。他把与污渍做“斗争”当成一种心理放松，“做家务虽然流了很多汗，身体是累的，但看到污渍被清理干净就觉得非常舒服。”

“家庭是落实劳动教育的第一场所，我们鼓励孩子们在家自觉参与、自己动手、随时随地进行劳动，养成劳动的习惯。”曾凤蓉告诉记者，家长作为孩子的第一任启蒙老师，应当发挥好在劳动教育中的启蒙作用，她建议家长应该多鼓励孩子，让孩子在劳动中树立自信、体验成功。

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，学校还积极组织学生走出校园。泉州市通政中心小学 供图

社会需联动 切实培育劳动观念

除了在校园、家庭内开展劳动教育外，该校还积极组织学生走出校园，参加“小手护古城”“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”等活动，让孩子们走上街头，服务社会。学校也鼓励家长带着孩子走进小区、社区，通过劳动服务孩子们所生活的地方。

此外，在社会各界力量的支持和配合下，学校经常举办各类社会实践活动，让孩子们体验不同的劳动方式，培养孩子的劳动意识，让孩子养成劳动习惯。去年12月，许梓妍在妈妈的陪同下参加了“一个娃带动一个家庭，家家为古城添光彩”社会实践活动，她带着课堂所学的垃圾分类知识走上街头，教市民如何在家进行垃圾分类，这种体验让孩子格外兴奋。

“加强新时代劳动教育，需要我们贯彻与时俱进原则，理解新时代劳动教育的意义和内涵，把握劳动教育的时代特征。”曾凤蓉告诉记者，接下去，学校将健全学生劳动素养评价制度，把劳动时间过程和结果纳入学生综合素养评价体系，制定评价标准，实现劳动教育结果可记录、可追溯、可评价。

泉州建成67家院士工作站、98家专家工作站

本报讯 （记者吴宗宝 通讯员马旭弘 王思颖）发挥平台“聚才效应”，筑造科技创新高地。在实施人才“港湾计划”过程中，市科协把院士专家工作站等创新平台建设作为服务科技创新和经济建设的主抓手，全市累计组建院士工作站67家、专家工作站98家。其中，2家被评为“全国示范院士专家工作站”；2家院士工作站被评为福建省“十佳院士专家工作站”，9家被评为“福建省示范院士专家工作站”。

近年来，市科协遵循市场经济规律和人才成长规律，激发用人主体活力，引导建站单位以市场化为导向，以合作项目为抓手，围绕技术创新，依托院士（专家）工作站开展科技项目合作，院士专家团队驻站培养企业创新型人才，企业选派优秀科研人员到院士专家所在单位学习进修，既“输血”又“造血”，打造创新型人才培养和训练基地，搭建企业与高校科研院所人才交流合作平台。目前，工作站累计柔性引进院士专家及其团队成员1000多名。

立足建站单位的技术需求，市科协以项目带动加速科技成果落地转化，各工作站为我市产业转型升级提供了较好的科技支撑和创新动力，催生新的经济增长点。其中，中科生物研发的“植物工厂生产技术的开发与应用”提升了我国植物工厂水平和国际竞争力，立亚新材在特种陶瓷材料的研发中取得新突破，中科光芯合作项目致力于5G基础设施“光芯片”研发。目前，全市累计签约院士合作项目110个，专家合作项目108个。