1月26日下午，马化腾讯举行2025年度全员会议，腾谈腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾回顾了过去一年的按自业务成果与战略布局，并就2026年的己的节奏发展方向提出了新的规划与期望

马化腾现场表示，在AI战略上，打磨腾讯有自身的马化黄色91游戏考量与推进节奏，核心在于提升产品的腾谈腾讯长期竞争力和优化用户体验。目前，按自团队正在各业务线及平台上深入思考，己的节奏持续探索并激活新的打磨能力。“未来人类的马化时间愈发珍贵，帮助用户节省时间、腾谈腾讯提升效率至关重要，按自这也正是己的节奏我们思考如何将AI融入产品的重要切入点。”

谈及AI战略，打磨腾讯的风格向来是稳步前行

在现场，马化腾首先回顾了过去几年腾讯触底反弹的历程：2021年至2023年疫情期间，行业步入寒冬，腾讯提出“聚焦主业、91。降本增效、减脂增肌”策略，在此之后迅速实现复苏，并持续加大对AI领域的投入

在他看来，ChatGPT与DeepSeek推动了AI发展的加速，但各企业穿越周期的步伐并不一致，过往业务的稳健发展为腾讯在AI领域实现长期投入提供了底气。“每个企业的基因与体质不同，腾讯的风格向来是稳扎稳打。”他表示，在AI战略上，腾讯有着自身的考量与节奏，核心始终聚焦于产品长期竞争力和用户使用体验，目前正从各个业务板块及平台出发，深入思考并持续解锁新能力

过去一年，腾讯在AI基础设施与人才结构方面进行了多项优化，更大力度引进业界原生AI人才，借助年轻化团队的官网:http://www.share.xy-cn.com 标签:www.91com全开版www.91comIOS 2026最注入，全面重构并强化了研发体系

除各业务平台的AI实践外，TEG与CSIG仍是腾讯推进AI化与智能化的核心力量。马化腾指出，腾讯将从一体化视角统筹大模型与AI产品的规划，后续将在产品与组织设计中采用交叉协作、人员派驻及共同设计（Co-design）的模式

对于外界关切的微信生态AI智能化问题，马化腾表示，AI“全家桶”并不一定符合所有人的偏好，未来微信将持续坚持去中心化方向，基于用户需求与隐私安全的平衡来构建智能生态，确保大家能够安心使用

期待再现2015年微信红包带来的热潮

去年1月，腾讯AI助手“元宝”团队从TEG（技术工程事业部）转入CSIG（云与智慧产业事业群），完成从“技术试验田”到“AI应用先锋”的转型。此后，“元宝”持续优化用户体验，上线初期保持日均更新一个版本的高频迭代节奏，用户规模迅速跻身国内AI应用前三。除独立APP形态外，91comcn其AI能力已深度集成至QQ音乐、腾讯会议、微信公众号及视频号评论区等数十款腾讯核心产品，覆盖社交、办公、内容消费等关键场景，真正实现AI服务的无处不在

1月25日，腾讯旗下AI应用元宝正式宣布推出春节10亿元红包计划。回顾2015年春晚，腾讯曾通过微信“摇一摇”向全国用户发放5亿元现金红包，助力微信支付完成“诺曼底登陆”。时隔十年，腾讯再次罕见地投入10亿元现金进行“撒币”，此次是否能借力春节这一超级社交场景，推动腾讯AI发展提速，值得期待。马化腾表示，希望这次行动能够重现11年前微信红包带来的GOGo历史性时刻

值得注意的是，AI在腾讯各季度财报中的出现频率高居榜首，已深度融入其业务全流程，显著提升运营效率。然而，在面向消费者的场景中，相较于豆包和DeepSeek，腾讯旗下元宝的市场关注度略显不足。根据QuestMobile最新发布的数据，尽管元宝在AI原生APP周活跃用户数中位居行业前三，但与前两者相比仍有差距

关于元宝的“突围”路径，腾讯正重新评估自身在社交领域的优势，计划借力社交这一关键手段，助力元宝实现“裂变式”发展

在本次大会上，马化腾宣布，元宝即将上线名为“元宝派”的AI社交新功能，旨在深化AI技术在多人社交场景中的应用。该功能基于腾讯会议中对AI的探索与实践，致力于构建一个AI与用户群体可共同娱乐、协同互动的“社交空间”。同时，腾讯将向元宝用户提供QQ音乐、腾讯视频等丰富内容资源，用户可在元宝内创建专属“派”，与好友同步观影、听歌，并实时与元宝交流互动，开启全新的AI社交体验

对此，马化腾表示，元宝希望将原本用于营销的费用转为用户红包，让用户重拾昔日抢红包的乐趣。此次元宝派的升级灵感源自腾讯会议群聊场景，在现有AI助手基础上叠加“群”功能，探索全新社交玩法，这正是结合腾讯自身特点的一次创新尝试。“欢迎大家体验元宝2.55版本，并提出宝贵意见。”他在员工大会上呼吁团队共同参与体验与感受，一起进行Debug

各业务板块：不断拓展新技能，深入探索人工智能应用潜能

马化腾对各业务线在2025年度的工作进行了总结与回顾。（）

在CSIG，AI相关产品与业务进一步深度融合，涵盖QQ浏览器、腾讯会议、元宝等核心应用。尤其值得指出的是，除面向消费者的应用外，2025年云业务实现整体规模盈利，标志着关键里程碑的达成。（注：原文中“实现了里程碑突破”已隐含于“标志性成就”的表达中，此处优化为更自然的表述）

对于WXG（微信事业群），马化腾指出，微信是腾讯的中流砥柱，承载着各方期待。视频号、微信电商等业务各自具备清晰的发展脉络与成长逻辑，关键在于结合自身特点，持续探索如何借助新技术实现迭代升级，需给予充分的时间与耐心，做到谋定而后动

IEG（互动与娱乐事业群）在推进长青产品及海外市场布局的进程中再创佳绩。马化腾指出，这一成就源于团队始终秉持创新与学习的精神，持续引入新玩法、打磨优质内容，实现了业务的迭代升级。“长青”游戏理念已获得众多业界伙伴认同，行业正逐步摆脱一味开发新品的惯性思维，转而聚焦于平台内产品的持续创新与深度拓展。与此同时，在出海过程中，腾讯游戏也积极赋能海外投资企业，助力其提升核心能力

面对业务多元的PCG（平台与内容事业群），今年正积极探寻AI融合新路径。QQ进一步聚焦核心体验，倾听用户反馈，推动QQ秀、QQ农场等广受喜爱的经典产品回归。其中，QQ秀深度接入AI技术，支持用户上传自定义素材生成个性化图像。腾讯新闻持续深耕优质内容生产，同时探索借助AI提升用户获取信息的效率。应用宝拓展应用场景，实现众多安卓APP在PC端Windows系统的无缝运行，获得微软认可与肯定。腾讯视频则依托AI多模态技术，联合阅文集团，加速自有版权内容向影视化转化落地

在广告与金融支付领域，马化腾指出，得益于AI的赋能，腾讯广告收入增长迅速，但相较于行业整体水平，其收入占比仍显偏低，未来商业化潜力巨大。FiT则坚持稳扎稳打，不盲目追求速度，始终将安全放在首位

最后，马化腾仍不忘鼓舞团队士气：“2026年依然是奋斗的一年，希望大家持续加油，结合自身优势不断迭代升级，解锁更多新能力，未来的道路必定充满光明。”

张碧晨再为热门IP献声，《新斗罗大陆》手游主题曲空降酷狗

《斗罗大陆》作为国内知名大热IP，在动漫、游戏方面的衍生向来备受关注。《新斗罗大陆》作为《斗罗大陆》动画官方合作手游，在4月30日正式推出2020年首部主题曲《蓝银色的海》，并同步上线酷狗音乐。主题曲邀请了拥有“钻石音”之称的实力歌手张碧晨进行演唱，高燃歌声再次冲破次元壁。

为何说是“再次”冲破次元壁呢？张碧晨早期以《年轮》《凉凉》等多首传唱度极高的影视歌曲，一跃成为了不少剧迷和歌迷心目中的影视剧“OST女王”。事实上，除了影视歌曲和个人原创音乐作品以外，张碧晨在ACG领域上的表现也非常亮眼，曾为不少动漫游戏演唱过音乐作品。如2019年最热的国产动画电影《哪吒之魔童降世》中，张碧晨就演唱了其片尾曲《今后我与自己流浪》，温暖歌声在酷狗上收获超过1万好评，并长踞“酷狗TOP500”榜单之上。

值得注意的是，张碧晨演唱的这首手游《新斗罗大陆》2020首部主题曲《蓝银色的海》，是阅文游戏携手腾讯音乐娱乐集团“大玩+”共同打造。“大玩+”作为腾讯音乐娱乐集团内容共创实践“TME+”中的重要成员，此前就为《王者荣耀》等多款大热手游IP打造过不少精品游戏音乐作品，经验可谓相当丰富。

此次以《斗罗大陆》中的象征着主角唐三武魂的蓝银草为主题曲命名，寓意主角唐三和史莱克七怪即便遇到了人生低谷也决不放弃，与小舞生死相守，在斗罗大陆上共建唐门，创造属于自己的斗罗传奇。歌词“不抛弃信赖，不放弃期待，为信念而存在”“不负你，相思断肠，十万年等待”刻画的正是唐三与小舞生死相守的爱情、史莱克七怪之间并肩作战的友情。

在《蓝银色的海》中，张碧晨磁性低沉的唱腔与电音旋律完美契合，加上电子摇滚曲风激荡的鼓点，一种永不言弃的坚定信念感油然而生，将唐三在斗罗大陆上的逆天冒险之旅浓缩在这首歌曲之中。这股“热血”力量也传递到了听者的心中，在酷狗评论区大批歌迷和游戏迷因歌曲中展现出来的信念而受到鼓舞，同时也感叹张碧晨的“钻石音”在歌曲中表现出来的巨大吸引力。

这种强大的音乐魅力也体现在歌曲的热度上，《蓝银色的海》上线酷狗音乐不到1天就已收获了超过999+的好评，并成功登上“由你音乐榜”，人气持续攀升当中。

你的“钻石音”张碧晨已上线，想知道这首《蓝银色的海》到底有多燃？一起上酷狗音乐上抢先体验吧！

一线教师分析中考作文《学习与性格》

一线教师分析中考作文《学习与性格》

昨日下午，在东海中学考试的学子走出考场。 （张晓明 摄）

昨日，中考结束了第一天的考试，作文题目《学习和性格》一时成为学生和家长热议的话题。那么，今年的作文有什么特点？怎么写才能得高分？记者邀请我市一线语文教师进行了分析。□记者 曾聪虹

选择最有感触的 体验来写

■泉州一中初中语文学科负责人 高级教师朱静怡

今年作文题的考查形式是对往年的延续，材料+作文，不过考查的主题却出乎许多人的意料，因为今年不少人觉得可能会出跟抗疫有关的主题。当然，题目也在意料之中，因为它不但紧密扣住新课标的具体要求，即要求学生“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，也符合部编版教材“立德树人”的总原则。

题目已经明确了写作的范围——“学习”“性格”，审题时首先要明确两个词的含义，“学习”指的是通过各种形式获得知识或技能的过程，“性格”指的是人的性情品格，中间的“与”是个连词，表示并列关系。因此，题目的指向就是要求学生根据自己的生活体验写出学习与性格之间的关系。

学习与性格两者之间有什么关系？考生构思的切入点在哪里？这时候对材料的解读就很重要了。材料第一句“读书学习，塑造着我们的性格”，明确告诉考生——学习塑造性格。理解这一句，相信考生们基本就不会离题了。如果考生认为，不只是写学习塑造性格，而是写学习与性格相辅相成，互为作用，可不可以？个人觉得是可以的，就是难度增大，思路要更加清晰。但如果写好，这样的文章会很出彩。题目的两段材料，从课内延伸到课外，从课堂到生活，起到了提示和引导作用。考生可根据自己最有感触的体验来选择写作素材。

在两种文体的选择上，考生最好选择自己最擅长的一种文体。如果写记叙文，课标中要求“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”，也就是要有具体事件的叙述或场景的描写，中心要明确突出；如果写议论文，课标要求“做到观点明确，有理有据”，即要明确自己树立的观点，并有翔实有力的论据加以论证。

不过，无论记叙文或议论文，考生都要明确一点，“以我笔，写我事，抒我情，明我志”。作文要有真情实感，切忌空洞无物，如果还能扣紧时代精神，联系到现实生活中的人或事或细节，文章能更加深刻。

字里行间要有感染力

■福师大泉州附中 语文一级教师金赞雄

纵观近几年的中考作文题目，2017年的《每个站点都有风景》，2018年的《充电》，2019年的《最好的作品》，今年的《学习与性格》，总体感觉，命题者越来越关注学生的成长历程，力求引导他们更多地去关注生活中的点点滴滴，追寻人生长河中的朵朵浪花，塑造自我，超越自我，充分体现了新课标关于语文教学“情感、态度、价值观”的正确导向，使语文学习成为引领学生成长的“指南针”。

今年的题目指向性很强，比较贴近学生的日常生活。值得一提的是，材料中的“学习”二字，内涵和外延都很丰富，既可指求学各阶段的学科学习，日常生活中的读书看报，人与人之间的交流分享，亦可指蕴藏学问智慧的生活大书，比如日常的体育锻炼，游历名山大川，与友人师长智者的畅谈心得，诸如此类，皆可影响改变一个人的品性修养。

作为应试作文，学生无论从哪个角度出发，应该都比较容易入手，阐述“学习”对自身性格养成和塑造的深刻影响。写成记叙性的文章，可从自身某阶段学习经历入手，畅谈学习之后性格发生何种改变，并由此对自己人生产生的巨大影响。也可写在人生的不同阶段，学习对性格的不同塑造。写成议论性文章首先要明确自己的观点，接着可从正反面列举历史长河中的相关事迹或名人名言佐证观点（如《论语》中有诸多关于通过学习来提高个人品德修养的名言），再结合自身的学习经历谈具体做法，使论证更贴近学生实际。

特别要注意的是，材料中有要求，这篇文章是要在主题班会上与同学交流分享的，行文的语言风格要尽量符合主题班会的情境模式，字里行间要有感染力和亲和力，只有先让自己感动了，才能成功感动别人！

突出中高考接轨的特点

■南安一中 语文高级教师黄志宏

今年中考的写作，延续了福建中考前三年的“材料+命题”的形式，体现了中考命题的延续性特点。但在写作形式上有所变化：在材料的结尾处增加了“在主题班会上与同学交流分享”，这与今年高考作文形式上相近，也突出中高考接轨的特点。让写作与学生的生活（班集体活动）紧密相连，从生活中学习写作，在习作中提高生活的品位。

该命题分两大部分：题目是解读题意的核心，导语材料为具体解读题意提供了具体的写作范围和方向。解读时应将这两部分相结合，这样才能精准立意，确定好选材和行文等方面的方向和方法。

解题意：“学习与性格”是一个并列结构的短语，核心部分是“学习”“性格”。所以要明确人的学习与性格的自我塑造、养成的相辅相成的关系。

解材料：关键词读书学习（含生活所学），影响、改变、塑造性格。抓住上述的关键词考生不难得出本文写作的主题，通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格。

综上所述，通过对题意和材料的分析与考量，考生在行文时至少应做到：在叙事中，应侧重描述为什么读书学习能影响、改变性格，通过具体事例展现性格塑造、改变的过程，有力地体现读书学习对性格形成的深刻影响。在议论性文体中，应明确学习与性格之间相辅相成的关系，运用摆事实、讲道理的方法，阐述读书学习对性格塑造的重要作用。

2020年中考作文题

读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……”凡是所学，皆成性格。

生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问和智慧，是一本无字天书，生活中所学到的，也会影响和改变我们的性格。

对此，你有什么经历，体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇文章，在主题班会上与同学交流分享。