在江苏常州举行的中国2026年中国羽毛球公开赛，已经进入到了四强争夺战的公开阶段，这一个比赛日，赛国世界国羽一姐陈雨菲再度披挂上阵，羽占迎战前世界第一泰国名将因达农，据女江山本场比赛陈雨菲在首局输球的单强第gogogo高清观看完整版情况下，顶住压力连赢两局，半壁以大比分2-1逆转晋级。陈雨仇前
比赛看点
已经过了而立之年的因达农，昔日也坐上了女单世界第一的中国宝座，虽然如今的公开实力无法和巅峰时期相比，但最新一期的赛国世界排名依旧高居第七，陈雨菲和因达农也是羽占一对知根知底的宿敌，过往一共有过23次正面交锋，据女江山国羽一姐优势明显，单强第取得了19胜4负的战绩，不过最近的看片免费看781498一次碰面却吞下了失利的苦果，那是本赛季的马来西亚大师赛的决赛，当时因达农2-0夺得了个人赛季首冠。
作为本届赛会的女单种子选手，陈雨菲和因达农的晋级之路都非常艰难，国羽一姐连续苦战三局淘汰了日本名将仁平菜月和世锦赛冠军辛杜，而因达农则以2-1的相同比分，击败了加拿大华裔李文珊和越南一姐阮翠玲。
比赛回顾
首局比赛开打之后，两名知根知底的老将，就进入到了激烈的肉搏战，紧咬比分一直打到了3平，接下来因达农主动求变，连续控制国羽一姐的正手网前和反手底线，然后抓机会网前突击，连得3分后建立起了6-3的优势，在陈雨菲再得1分后，17被嗯啊免费视频因达农又连得3分，将优势扩大到了9-4，并且带着11-5的比分，进入到了中局间歇。
重新回到赛场，因达农的攻势不减，连得3分之后，将领先的哪里可以看片优势扩大到了14-5，面对巨大的劣势，陈雨菲没有放弃，在现场球迷的助威声中突然爆发，直接连得7分，将比分迫近到了12-14，但接下来一个回球失误下网，让因达农稳住了阵脚，如愿以21-15取得了开门红。
第二局比赛陈雨菲一改往日的拉吊突击打法，一上来就全力提速进攻，开局阶段完全压制住了因达农，早早确立起了7-1的优势，在因达农将比分追到6-8后，国羽一姐夺回主动权，连得3分以11-6结束了前半局的争夺，再次回到赛场后，陈雨菲没有给因达农任何反扑的机会，不断扩大优势以21-12扳平大比分。
决胜局陈雨菲延续了火热的进攻手感，开局就连得3分，但经验丰富的因达农，心态上没有任何起伏，不仅顽强抹平了分差，还带着11-10的微弱领先交换场地，易边再战，陈雨菲在现场球迷的鼓舞下轰出一波流，以14-11夺回主动权，并且不断扩大领先的优势，以21-13锁定胜局。
比赛数据
在主场复仇前世界第一因达农后，陈雨菲昂首闯入到了四强，再加上此前晋级的王祉怡，国羽占据了本届中国公开赛女单四强的半壁江山，期待二人半决赛都能够打出好的表现，力争在决赛会师，帮助国羽预定冠亚军。
遇“消防人员”推销产品 请举报！8种诈骗手段须警惕
原标题：遇“消防人员”推销产品 请举报！8种诈骗手段须警惕
消防部门从不推销物品，从不承揽消防工程、推销消防器材或开展有偿消防培训
海峡网5月16日讯（泉州网记者 傅恒 通讯员 陈俊达 许振塔 文/图）近日，有市民收到一些短信和电话，不法分子冒充消防部门领导，以承接营房维修改造、购置消防服饰和装备等名义向社会单位或个人骗取定金。泉州消防郑重声明，消防部门从不以任何名义推销书籍、资料等物品，从不承揽消防工程、推销消防器材，从不开展有偿消防培训，市民朋友一旦接到此类诈骗电话或短信，请立即与消防支队或当地消防大队联系，或拨打110报警。
骗子冒充消防发短信
在这些诈骗电话中，有冒充领导要求单位采购服饰的：“你好，我是消防支队××领导，根据工作需要，请贵单位到××单位采购消防服饰。”有承接营房维修改造的，短信上这样写道：“××你好，我是消防支队的××，我队训练场改造，要铺水泥地面，我认识的施工队赶工期，你的人脉广些，看能不能给我找个能包工包料施工的。如果有的话，请让老板及时与我联系，因为具体情况领导还等我汇报，后情有补，有时间咱们一起坐坐。”还有骗子直接发来短信称：“我是消防大队教导员××，方便时回个电话，谢谢。”以此来进行诈骗，表示可以代办消防手续等。
泉州市消防支队相关负责人介绍，消防诈骗惯用8种手段：
一、劣质产品 高价推销
一些不法分子出版、盗版了各类消防书籍、图册和音像制品等，以诈骗手段高价推销这些劣质产品。
二、假装检查 收取罚款
不法分子制作可信度强、仿真度高的假证件、假文件，冒充执法人员对单位或场所强行检查，再以场所存在火灾隐患为由，进行“高额罚款”。
三、上门检查 强行推销
伪造并向单位发布“紧急通知”或通过打电话、发短信等形式，对单位进行消防检查，并强制收取资料费、培训费，组织消防培训进行诈骗。
四、发布通知 骗培训费
向单位传真带有消防部门公章的紧急通知文件，要求全市范围内的企业单位进行新的消防安全条例培训，并将培训费存入私人银行账号。
五、免费培训 推销器材
联系单位免费参加消防安全知识讲座，然后拿出一些假冒伪劣或价格高昂的灭火器、防烟面具等器材进行推销牟利。
六、“便衣督察” 上门恐吓
假冒上级消防执法人员，自称“便衣督察”，以恐吓、威胁举报等手段推销消防产品、承接消防工程。
七、电话威胁 推销器材
不法分子自称是消防部门工作人员，强行向各企事业单位推销培训书籍及消防器材，一旦企业提出异议，他们则以消防审批、验收不合格等理由相威胁，迫使被害人就范。
八、假装采购 收取回扣
号称部队有一批物品需要代购或有工程可以承包，以此要求各企事业单位垫付货款、工程款，或者要求从中获取回扣。
人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法
原标题：人才供需“两张皮” 泉州职教院校和企业探索破解方法
高职教育，一头连着产业，一头连着就业。因此，如何提高教育质量，双方关切。无论是作为需求方的企业，还是作为供应方的院校，各地很早就开始协同育人的探索。
实训，向来被认为是解决人才供需“两张皮”最直接有效的方式，也是校企合作、协同育人的重要内容。从最早的订单班、特选班，到双师互聘、现代学徒制、专业设置动态调整，再到创建实训基地、成立教育集团，泉州职业教育院校和企业在协同育人方面的探索逐步深入。
搭建平台，打造实训基地
日前，泉州首批市级产业实训基地名单公布，福建省特种设备检验研究院泉州分院、泉州市高级技工学校、黎明职业大学入选。
福建省特种设备检验研究院泉州分院于2007年起开展特种设备作业人员培训，累计为上千家企业培养了起重、焊接、锅炉等各类操作人员近10万人。
“我们结合泉州本地实际以及自身优势，建立完备的培训和考试数据库。”分院国家特种机器人中心培训与业务室主任吴福森说，在人员培训方面，联合武汉理工大学等高校研究机构，开展电梯安装维修VR虚拟仿真系统、港口起重机操作虚拟仿真培训系统等数字化培训；联合闽江学院、泉州师范学院等院校，开发工业机器人操作职业培训教材。
“在与高校和职业院校合作中，共建理论实践一体化教学模式，共享实训场地资源，让学员像在真实生产环境中操作。”吴福森说，还承办各类大赛，以竞赛方式培养选拔泉州产业急需的技能人才。
共建实训基地，是校企合力打通技能人才培养“最后一公里”的有效方式。泉州市教育局副局长毛伟雄表示，将拓宽投融资渠道，多种形式吸引企业等社会力量参与建设一批高水平、专业化的产教融合实训基地，推行面向企业真实生产环境的任务式培养模式。
目前，泉州已获批21个省级专业群实训基地、7个省级VR/AR实训基地，有力推动了教育教学与生产实践的有效对接。
整合资源，推动职教集群化
泉州是我省职业教育大市。目前，全市共有全日制本科高校6所、高职院校12所、中职学校29所，在校生人数近23万，其中中高职院校在校生近15万。泉州近年来通过推动职业教育集团化，构建校企协同育人机制，以期实现人才共育、资源共享、互利共赢。
泉州市建筑职业教育集团是由黎明职业大学牵头，泉州市教育、建设主管部门，建筑企业、行业协会和有关职业院校等35家单位组成的职业教育集团。集团在共同制订人才培养方案、师资联合培养、共享实习实训资源、共办技能大赛、合作修订专业和行业标准等方面成效显著，成为泉州建筑行业的“人才之家”。
“我们与泉州市土木建筑学会、茂荣集团股份有限公司等合作，实行真实任务、真实案例教学。”黎明职业大学土木建筑工程学院院长王金选说，该集团在全省率先实行以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的现代学徒制人才培养模式，校企师资互聘、联合制订专业教学标准、联合开发教学内容、实施双基地培养、开展教学资源库和在线课程建设，集团内职业院校主体专业毕业生“双证书”获取率达90%以上。
该集团还创新建设体制，将校内实训基地建设成满足专业群内通用技能、专业技能、综合技能训练的需要，集教学、培训、研发、技术服务、技能鉴定功能于一体。学生实习实训每年达5000人次；行业培训每年超2万人次；搭建区域科研服务与人才交流平台，每年服务中小微企业20家以上。
在泉州建筑行业，几乎每家企业都有该集团毕业生，很多都成长为中坚力量。该集团被列入福建省第二批多元投资主体职教集团培育A类建设项目。
据泉州市教育局高教科科长高世琴介绍，目前，泉州由7所高校分别牵头组建智能制造、建筑、医药护理等3个省级职教集团，机械、信息、幼教、经贸、纺织服装、鞋业、食品等7个市级职教集团，共有392家企业参与。
动态调整，专业紧跟产业
提高专业和产业的契合度，是破解人才供需“两张皮”的前提和关键所在，校企双方最为关注。为此，泉州教育部门推动建立专业设置动态调整机制，对接泉州传统、重化、高新三大产业板块的发展需求和17个产业转型升级路线图，着力构建“亲产业”专业结构。
截至目前，泉州高校共有省级高峰学科、高原学科、服务产业特色专业群、产教融合示范专业点等各类对接产业的学科专业类质量工作项目164个。高世琴说，泉州正大力推进一流专业建设，主动布局战略性新兴产业和民生急需等相关学科专业，加快发展新工科、新医科、新农科、新文科，推动专业认证。
“专业设置随时都在调整，职业教育要紧跟产业发展趋势和企业需求升级。”黎明职业大学商学院院长姚宏伟说。2016年，随着电商勃兴，他将商学院的专业整合成5个专业群，在工商管理、商贸服务、会计基础上，新增电子商务和金融物流，并在当年组织学院的25名教师、440名学生参与安踏“双十一”实战。“照本宣科一学期，不如真刀实枪实训一星期。”
随后两年，结合实训，围绕企业现实需要，商学院推出创新创业课程体系；围绕学生的专业核心技能和职业核心能力，推出心理、谈判等选修课程、微课程。黎明职业大学副校长余大杭告诉记者：“我们正进行课程体系建设，全校新设和调整的课程已近3000门。”
颠覆式的教学模式，让学生的综合素养和实操技能得到有效提高，而科学的课程设置，让专业和产业更加契合，招工和就业对接十分顺畅。“1月，2019年的应届毕业生几乎被预订一空。”余大杭说。
泉州定期开展行业人力资源需求预测，完善职业院校专业设置“正负面清单”，引导职业院校精准对接行业、产业发展需求，及时设置专业、调整专业结构，重点建设适应区域新产业、新业态、新技术的专业及专业群，对被列入负面清单的专业从严控制办学规模。同时，逐步完善质量年度报告制度，让学校、行业企业、研究机构和其他社会组织共同参与职业教育质量评价，反馈指导职业院校调整发展规划和优化专业课程。（福建日报记者 王敏霞 通讯员 吴宗宝 魏婷婷）
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