孙龙在比赛后身披国旗庆祝。金牌 新华社发

沉稳，只差住心平静——这是秒稳孙龙出征米兰前对自己提出的要求。这个曾经在比赛中特别容易“上头”的态孙小伙子，希望自己这一次能在冬奥赛场上“不带任何情绪”。龙摘

米兰时间2月12日，金牌91二次元免费看在本届冬奥会短道速滑第二日比赛日中，只差住心孙龙果然稳扎稳打，秒稳拿下了男子1000米的态孙银牌，这是龙摘中国短道队本届冬奥会的首枚奖牌。1分24秒565的金牌成绩，与金牌只差0.028秒，只差住心只有一个刀尖的秒稳距离。

其实，态孙在两天前的龙摘混合团体接力中，孙龙一度又犯了老毛病，在追赶领先的涩涩视频网站对手时卡冰趔趄，导致落后较多，中国队最终无缘奖牌。“当时与第一名的距离比较大，心急的想法又上来了。”比赛后，孙龙认真反省，也重新振作，没有陷入沮丧中。中文在线播放“通过混合接力，从中吸取了经验，也让自己彻底冷静了下来。”他告诉自己，回看只有失败，必须继续往前走，“如果沉浸在之前的失误中，对之后的免费看91网站比赛没有任何好处。”

来到1000米的赛场，孙龙卸下了压力。“以沉稳的姿态去搏每一枪，稳住心态，一轮一轮打，不要想结果。”只身挺进决赛，面对一众世界顶尖选手，可以免费看黄的软件孙龙没有贸然进攻。他在滑程中稳扎稳打，守住路线，最终在最后一个弯道完成超越，仅以毫厘之差不敌荷兰名将范特·沃特，力压韩国新锐林钟彦和世界冠军威廉·丹吉努，收获亚军。

拿下银牌后，孙龙像个孩子般放肆哭、开心笑，所有比赛时被牢牢控制的情绪在这一刻全部释放。“这枚奖牌对我来说，意味着我付出了所有的努力，做了我所能做的一切，最终在这场比赛里发挥出来了。”他说，能进入决赛的每一名运动员都非常优秀，大家都发挥得很完美，“因此于我而言，这枚奖牌是一种认可。”

与此同时，孙龙也说，要尽快走出这场比赛。“这个项目，无论成绩好坏，都已经结束了。我需要开始准备后天的1500米比赛。”他说，“今天搏下了这枚奖牌，希望在接下来的比赛里，我还可以沉稳地去打好每一项。” 本报米兰电

广州恒大望与孔卡降薪续约

广州恒大望与孔卡降薪续约

字体大小：A A2013-08-27 11:44:48编辑：竹青点击: 次

　　90win体育讯 北京时间8月27日，孔卡对广州恒大的作用越来越明显，就在昨日的中超联赛中，孔卡为广州恒大打进了制胜球。据悉，广州恒大希望和这位核心球员谈判，欲与其降薪续约。

　　在中超联赛第22轮上演的广州德比一战，孔卡的制胜球帮助广州恒大力克广州富力，这已经是孔卡连续六场比赛进球，孔卡俨然已经成为广州恒大的核心球员。但本赛季结束之后，孔卡与广州恒大的合同就将到期，先前有媒体Tou露孔卡欲返回老东家弗鲁米嫩塞，也有传闻山东鲁能力邀孔卡加盟，但孔卡对于去留问题仍没有作出回应。对于这位得分机器的核心球员广州恒大自然是不想放手，毕竟广州恒大冲进亚冠赛孔卡功不可没，此后想要走得更远，必须依靠孔卡这样的球队进攻核心，但由于不可能再继续提供700万美元的年薪，广州恒大希望与孔卡降薪续约。

　　2011年夏天，广州恒大用1000万美元引进孔卡，并开出700万美元的年薪，尽管孔卡多次在接受媒体采访时表示难以融入中国的生活，但还是在球场上展现了职业球员的素养，毫无保留地为广州恒大奉献出自己的技术，多次帮助广州恒大获胜，并跟随球队获得了两次中超冠军和一次足协杯冠军。尽管广州恒大还有埃尔克森和穆里奇这两位实力外援，但也需要孔卡的穿射和控球技术辅助，因此孔卡在广州恒大的地位举足轻重，700万年薪不能再继续提供，也只能希望孔卡能答应降薪续约了。

全国第六届中小学生艺术展演 安溪竹藤编摘桂冠

原标题： 全国第六届中小学生艺术展演 安溪竹藤编摘桂冠

非遗传承进校园成果显现，全国中小学生艺术展演——

安溪竹藤编摘桂冠

（记者陈林森）在日前举行的全国第六届中小学生艺术展演上，安溪竹藤编学生艺术实践工作坊，唯一代表泉州市赴江苏苏州展演并摘取一等奖，成为安溪教育系统推动非遗文化进校园卓有成效的生动注解。

全国中小学生艺术展演活动由教育部主办，每三年举办一届，是国内规格最高、规模最大、影响最广的学生美育实践平台。本届展演活动举办工作坊、声乐、舞蹈等在内五个专场活动，全国8000多名学生同台献艺。

记者获悉，获奖的工作坊，根据安溪教育系统创新探索的“大手小手齐心走”模式组建，整合安溪华侨职校、第十八小、第二十小的学子。展演期间，伴随学生们娴熟的编织表演，安溪竹藤编国家级非遗传承人陈清河现场介绍竹藤编工作坊校园传承与创新情况，从感性和理性两个层面加深观众的认知了解。

作为国家级非遗项目，安溪竹藤编历史悠久，改革开放后，历经藤铁工艺阶段，创新发展为产值超150亿元的家居工艺产业。今年，安溪还将冲刺申报“世界藤铁工艺之都”。为加强乡土文化教育，推动非遗技艺传承，近年来，安溪县教育局积极推动“非遗”文化走进校园，将传统手工艺活动纳入了学校课程体系，牵头成立“工作坊教研中心”，在全县各级各类学校及社区开展普及活动，取得良好效果。