落地美国三个月后，我才敢说的5个"小事"

这场比赛踢完，少狂胜亚其实比分已经不需要再反复强调了。洲归兆镭质疑7比0，化军U17国足在这场和印尼U17的团邝热身赛里，几乎从第一分钟就把节奏牢牢握在自己手里。打破独造无论是少狂胜亚2025.xxxx进攻端的连续冲击，还是洲归兆镭质疑整体压迫强度，都明显高出对手一档，化军比赛很早就失去了悬念。团邝

北京时间2月8日22点，打破独造中国U17男足迎来本阶段集训的少狂胜亚重要热身，对手是洲归兆镭质疑印尼U17。从排兵布阵到场上执行，化军国少这边显然准备得更充分，团邝尤其是打破独造前场几名攻击手之间的默契，打得相当顺。

比赛第15分钟，进球就来了。邝兆镭在左路内切后送出高质量传中，赵松源抢点头球破门，1比0。这个进球，其实已经把整场比赛的走势定了调。

第24分钟，还是汗汗漫画在线免费观看邝兆镭制造威胁。他在禁区左侧连续两脚射门被封堵，皮球弹到后点，王贺毅跟进补射得手，比分迅速被扩大。到了第41分钟，赵松源在前场连续摆脱三名防守球员，强行杀入禁区低射破门，个人完成双响，香蕉漫画官网首页登录国少已经3比0领先。

短短两分钟后，比分再次被改写。张旭尧在禁区外起脚远射，皮球碰到帅惟浩脚上发生变线，直接滚进球门，上半场结束前，比分已经来到4比0。http://www.91cg.com/

易边再战，比赛节奏并没有明显放缓。第52分钟，帅惟浩接队友直塞形成单刀，面对门将处理得很冷静，将球稳稳送进球门。随后国少多次制造出绝对机会，孔玺诺一度错失空门，但整体压制力并没有下降。

第72分钟，替补登场的张伯霖接到邝兆镭的挑传，从左路插入禁区，小角度轻巧一挑完成破门，这已经是邝兆镭本场直接参与的第三个进球。补时阶段，孔玺诺左路突破后横传，伊力洪推射远角得手，将比分定格在7比0。

从过程来看，这并不是一场靠个人灵光乍现堆出来的胜利，而是整体压迫和持续进攻的结果。前场多点开花，中场衔接顺畅，边路的冲击尤其明显。邝兆镭虽然没有进球，但在进攻端的存在感非常强，几次关键传球几乎都直接制造杀机。

当然，友谊赛的参考价值终究有限，真正重要的还是比赛内容本身。从这场来看，U17国足在节奏控制和进攻效率上，确实展现出了不错的完成度。两队将在2月11日进行第二次交手，到时候，对手的调整以及国少自身的轮换使用，都会更值得观察。

2022年 泉州24个片区更新实施大比拼

记者从泉州市“抓城建提品质”工作领导小组办公室了解到，2022年全市谋划推动实施更新片区24个，包括中心城区统管区12个、其他片区12个。集中力量、联动推进鲤城江南、丰泽东海城东、丰泽北峰、洛江阳江、晋江晋东、泉州台商投资区海江等6大组团片区更新，打造“两江一湾”海丝新城。

做大做强中心城区 做实做优次中心组团 做精做美小城镇和新农村

“通过深化片区策划、明晰功能定位、把握建设节奏，实现片区功能和品质双提升，做大做强中心城区，做实做优次中心组团，做精做美小城镇和新农村。”市住建局工作人员介绍，根据《2022年泉州市片区更新专项行动实施方案》，统管区有12个片区，其中鲤城区2个、丰泽区6个、洛江区2个、泉州台商投资区2个。

鲤城区江南组团致力于打造环湾生产性服务组团，建设宜居品质城区，今年重点建设鲤城繁荣片区和站前大道西片区。

丰泽区东海组团致力于打造海丝新城中央商务区，联动两岸发展，辐射带动晋东新区和海江片区建设，今年重点建设东海后埔片区和金崎片区。城东组团重点补足教育资源配套，完善区域交通路网，今年重点建设南埔山片区和金凤屿片区（万安）。北峰组团承接古城旅游集散功能，打造动车站门户形象区，生态宜居产城融合示范区，今年重点建设北峰西华洋片区和北峰东片区。

洛江阳江新城片区今年重点加快推进阳江新城横一路施工，动工建设阳江支路、阳江学园、新城公园（一期、二期）等9个项目。

泉州台商投资区两大片区为海江片区和高铁片区。

其他片区12个，包括泉港区高铁站站前片区、石狮中心城区片区、晋江市晋东片区、晋江市科创新区、晋江市高铁新区、南安市北山片区、惠安县惠泉片区、惠安县西苑路北拓片区、安溪县参内镇学院路以北片区、永春县城东片区、永春县城西片区、德化县霞田片区等。

围绕谋划、征迁、前期、开工、建设等实行“五比一看”

“通过开展片区更新活动，实行‘五比一看’，包括比总体谋划、比征迁进度、比前期进展、比质量安全、比建设速度，看综合成效，力争用3—5年时间形成一批基础设施健全、高端功能完善、城市形象良好的片区。”市“抓城建提品质”工作领导小组办公室工作人员介绍，重点围绕项目谋划、征迁、前期、开工、建设等重点环节，实行“五比一看”，考评结果纳入年底绩效考核。

比总体谋划方面，主要比片区规划、任务安排、组织和机制等，包括片区规划设计方案合理性、可行性、规范性、质量和深度等符合要求；科学安排工作任务，时序合理、措施有力；完善组织和机制，成立专班、建立机制、高效运行；并针对片区工作推进计划，明确各项工作分管领导和具体责任人等。比征迁进度方面，主要比房屋拆除和土地征收的组织工作，前期进展、征迁速度等。比前期进展方面，主要比项目设计的质量，比项目资金筹措，比项目建设前期手续办理。比质量安全方面，主要比工程质量、比安全文明施工水平。鼓励创建优质工程，所有项目均要创建市级及以上标准化工地，安全文明施工有保证。比建设速度方面，主要比项目开工竣工时间，比项目进度，比投资强度。看综合成效方面，主要看建设成效、看投资效益、看社会评价、看群众满意度、看工作专班状态。

泉州市区四所一级达标高中自主招生方案公布

原标题：泉州市区四所一级达标高中自主招生方案公布

海峡网4月2日讯 （东南早报记者 罗倩雯）根据泉州市教育局关于2018年泉州市初中毕业升学考试和普通高中招生工作的意见，今年泉州一中、泉州培元中学、泉州五中、泉州七中，这四所一级达标校将自主招生354名。

近期，各校官网陆续公布招生方案：其中，泉州一中计划招生126名（学府校区76名，东海校区50名），其余三所学校各76名。

泉州一中

（一）报名条件：

符合以下任一条件的学生均可报名：

德、智、体、美全面发展，学业成绩优秀有潜能的学生；

初中阶段获得数学、物理、化学、信息等学科竞赛县（区、市）三等奖（经教育行政部门认可的）及以上的或校级一等奖的学生；

初中阶段获得青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作活动、现场写作、英语演讲、艺术、体育（含棋类）等县（区、市）三等奖（经教育行政部门认可的）及以上的学生。

（二）、报名时间与方式

报名时间：今起至5月18日止

报名方式：实行网上报名。学生在规定时间内注册、登录泉州一中自主招生网上报名系统完成报名（网上报名网址：http://zs.qz1z.com:81/zhaosheng/或者登陆泉州一中官网http://www.qz1z.com点击右下角的校园招考平台），报名时请注意选好校区（学府或东海或兼报）

（三）、选拔方式 、录取程序

1、面试选拔：获得初中数学、物理、化学学科竞赛市一等奖，信息省三等奖及以上的优秀学生可直接录取；获得初中数学、物理、化学、信息学科竞赛市二、三等奖或县（区、市）一等奖的优秀学生可在后期测试选拔获协议加分：市二等奖加30分，三等奖加25分；县（区、市）一等奖加20分；成绩特别优秀学生（一般依市统考成绩）经学校自主招生工作领导组研究决定可在后期测试选拔获10～20分不等的协议加分；初中阶段获得县（区）级校园足球联赛第一、二名或市前三名的主力队员，可直接获得面试选拔（面试方案另行发布）

2、测试选拔：通过资格审查获得笔试资格的考生，可自行登录系统并打印文化测试准考证。考试时间定于5月20日至28日，具体以正式通知为准；地点设在东海校区。

（四）、培养方式

实行导师制与学长辅助计划。学校选派优秀教师担任导师，开设生涯规划指导课程，跟踪、指导学生在校的学习与生活；邀请优秀学长回校交流，分享高中学习、备考经验，帮助制订优秀学生的高中生生涯规划。

举办暑假夏令营（分两段：第一段暂定7月上至中旬，第二段为8月中下旬）。课程包括：初高课程衔接，学科竞赛讲座，团体心理辅导，高校自主招生政策解读，校外专家专题讲座等。

优先编入实验班级。学校集中优质生源编入“实验班”，配备优秀教师担任班主任与学科教学。班级引进竞争激励机制，实行开放、动态的管理；在整合校内学科资源的同时，借助高校雄厚的师资力量，建立定期的讲座制度。

设立、提供奖助学金。学校设立“‘启明’奖学基金”、“菲华福利基金”、“陈守仁博士奖学基金”等，激励学生勤奋学习、积极进取；经济困难的学生入学后可申请学校助学金。

泉州培元中学

（一）、报名条件：

报名学生必须符合泉州市2018年中考报名条件,身体健康，学业成绩优秀，其他方面具有特殊的学习天赋或学习潜能（须有佐证材料）。招生主要对象为南安、安溪、永春、德化、晋江、石狮、惠安、泉港及市区2018年初中优秀应届毕业生

（二）、报名方式

报名时间：今起至5月19日

报名方式：有意向的报考学生，可通过两种方式报名，1、实行学生自荐和学生所在学校推荐两种方式任选其一。2、报名方式：实行网上报名学生可以在报名时间截止前登录泉州市培元中学网站（http://www.qzpy.com）注册完成报名。

（三）、选拔方式、录取程序

1、资格审查：由学校高中自主招生工作领导小组对报名材料进行资格审查，并在报名系统公布初审结果（学生通过登录报名系统查询）。

2、测试选拔：通过资格审查的学生参加测试选拔。参加测试选拔的学生，携带本人身份证于公告测试日期上午8∶00前到泉州培元中学，在学校公告牌上查找自己的考场和座位号，按时参加测试选拔。测试日期：暂定5月19日（以学校具体通知为准）。

（四）、培养方式

1、学校成立高中自主招生工作领导小组，由校长担任组长。对招生、课程开设、教学指导与评价等工作提供有力支持。

2、实行导师制与学长辅助计划。学校将精心选派优秀教师担任导师，开设生涯规划指导课程，跟踪、指导学生在校的学习与生活；邀请优秀学长回校交流，分享高中学习、备考经验，协助制订优秀学生的高中生生涯规划。

3、举办暑假科技夏令营。时间暂定6月底至8月上旬，课程包括：初高课程衔接，学科竞赛讲座，开放培元中学树人创客中心、树人机器人工作室、丕馆影像工作室，团体心理辅导，校外专家专题讲座等。

4、优先编入课题班。学校集中优质生源编入“课题班”，配备优秀教师担任班主任与学科教学。班级引进竞争激励机制，实行开放、动态管理；在整合校内学科资源的同时，借助高校雄厚的师资力量，建立定期的讲座制度。

5、学校设立奖学、助学金。经济困难的学生入学后可申请学校助学金，成绩优秀的学生可享受校友设立的奖学金。

泉州五中

（一）报名条件：

符合泉州市2018年中考报名条件的泉州市初中学校（含完全中学初中部）初中应届毕业生，身体健康，学业成绩优秀，某些方面具有特殊的学习天赋或学习潜能（须有佐证材料）。

对于泉州市外县（市、区）初三年学生（即鲤城区、丰泽区、洛江区、台商投资区以外的初三年学生），参加本次自主招生考试是就读泉州五中的唯一机会。

（二）报名方式：

报名时间：5月10日前

报名方式：实行网上报名。学生在5月10日之前注册、登录泉州五中自主招生网络平台进行网上报名（网上报名平台：http://jw.qz5z.com/zzzs/index.html）。

（三）选拔方式、录取程序

学校根据核查的报名学生的学习成绩、特长情况以及综合素质情况，择优录取；自主招生时间为2018年5月20日至26日，6月2日前将经泉州市教育局审批后的录取结果在学校网站公布。

（四）培养方式：

1.学校成立自主招生工作领导小组，对招生、课程开设、教学指导与评价等工作提供有力支持。

2.实行导师制与学长辅助计划。由泉州五中优秀教师担任导师，负责对学生的高中发展规划和学科竞赛能力进行指导和培养；由泉州五中近年来录取于清华、北大等名校的优秀学长分享高中学习经验，帮助制订优秀生的高中生生涯规划。

3.举办夏令营。2018年6月底及8月上旬，举行为期三周左右的夏令营（其中8月份夏令营也面向通过中考被泉州五中录取的部分优秀生），课程包括：初高中课程衔接，学科竞赛初步讲座，高校自主招生政策解读，优秀生高中各科学习方法，体验泉州五中3D打印等创新实验室及艺术教室等。

4.优先编入学校与清华、北大等知名高校合办的学科奥赛课程班、大学先修课程班、高校自主招生辅导班等，安排优秀教师团队提前介入、加强后续辅导，同时提供包括著名高校举办的各种高端培训以及外出学习交流机会，促进每位学生富有个性的全面发展，确保优秀生在高中阶段都能获得奥赛奖项或发展其它特长，以获得高校自主招生资格。

5.学校设有多个奖学金及助学金，学生入学后经申请可享受学校助学金；对于志向远大、学习勤奋的学生，学校还将协助联系校友提供一对一的帮助。

泉州七中

（一）、报名条件：

符合泉州市2018年中考报名条件的初中应届毕业生，身体健康，学习成绩优秀或具有学科特长、科技创新能力、体育（篮球、足球、田径）专长的学生（需提供相应的佐证材料）。

（二）、报名方式：

报名时间：即日起至5月15日

报名方式：学生自主报名（可选择以下任一方式）：（A）网上报名：学生登录学校网站（www.qzqz.cn）填写报名表。完成网上报名后，还需提供相应的纸质材料：（B）现场报名：考生到我校高中部教务处报名，报名须携带1张1寸个人证件彩色照片及获奖证书、荣誉证书、本人身份证或户口本复印件（A4纸复印）。

学校推荐报名：由就读初中校推荐符合条件的学生报名，报名前须准备1张1寸个人证件彩色照片及获奖证书、荣誉证书、本人身份证或户口本复印件（A4纸复印），报名表及材料由所在学校统一收齐后在5月15日前交至泉州七中教务处。

（三）、选拔方式、录取程序：

符合报名条件的学生，依据学生学习成绩或特长情况，择优录取。

（四）、培养方式：

（一）学校设有多个奖学助学基金，学生入学后符合助学条件的经申请可享受学校助学金；对于成绩优秀、志向远大的学生，学校还将联系企业家校友提供一对一的帮助。

（二）本次考核优秀的学生：

学校将优先编入宏志班和“领军人才”实验班，安排优秀教师团队提前介入初高中衔接和学科特长培养。

学校将优先提供包括清华、北大等国内著名高校及哈佛大学等美国“常春藤名校”举办的各种高端培训、外出学习交流及选修清华、北大大学先修课程的机会。

学校外教团队提前开展外语学习、口语培训。

符合一定条件的家庭（具体条件可向我校国际部咨询），可优先获得外国留学生寄宿家庭资格，让我校的外国留学生成为您家庭的一员，成为您孩子的英语口语陪练老师，与您的孩子共同学习成长。