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414. 团队管理基础：从管事到管人很多新晋管理者都会经历一个痛苦的团队转折：过去自己亲手把事做好，如今却要眼睁睁看着别人做，管理管人甚至做得不如自己好。基础于是从管他们忍不住插手、代劳，团队最后把自己累得半死，管理管人91成人视频18团队却毫无成长。基础究其根本，从管是团队没有完成从“管事”到“管人”的认知升级。所谓“管事”，管理管人关注的基础是任务、流程、从管标准和时间节点。团队它的管理管人俺去了俺来也在色线播放核心是“把事做对”，适合执行者或基层骨干。基础而“管人”关注的是人本身的动机、能力、状态和协作关系，核心是“让人把事做好”。两者并非对立，而是递进关系——管事是基础，管人是升华。但许多管理者长期停留在“管事”层面，习惯用盯进度、查细节、纠错误来驱动团队。这种方式在团队规模小、俺去了新官网婷婷任务简单时或许有效，一旦团队扩大、任务复杂，就会失灵：你盯得越紧，员工越被动；你纠得越细，团队越依赖。从管事转向管人，首先要转变角色定位。管理者不再是“超级员工”，而是“赋能者”。你的产出不是自己做了多少事，而是团队创造了多少成果。这意味着你要学会放手，俺去网把责任和决策权交还给承担任务的成员。放手不等于放任，而是通过明确目标、界定边界、提供资源，让员工在安全范围内自主尝试。当员工遇到困难时，你要做的是提问引导，而不是直接给答案。一个简单的问题是：“你觉得有哪些解决方案？各自的利弊是什么？”这比你说“按我说的做”更能激发思考。其次，要建立“对人不对事”的沟通习惯。传统管理者常抱怨“对事不对人”，偷偷藏不住追剧日历听起来客观公正，实则回避了人的因素。因为事情永远是由人做的，人的情绪、意愿、能力直接决定事情的结果。当你发现结果不佳时，与其劈头盖脸问“为什么进度落后”，不如关心对方“最近遇到了什么阻力？需要什么支持？”前者制造防御，后者打开对话。真正有效的管理，是在尊重个体的前提下讨论事项，而不是把“人”和“事”粗暴切割。再次，要用“目标管理”替代“过程监督”。管人的核心不是控制行为，而是对齐方向。你不需要知道员工每一分钟在干什么，但你必须确保他们清楚最终要交付什么、为什么重要、怎样算做得好。设定清晰的OKR或KPI，然后放手让他们用自己的方式达成。过程中定期检查节点，但检查的目的是发现风险、提供帮助，而不是审判和追责。当员工感受到信任，反而会主动汇报进展；当你事事过问，他们反而会产生“做得多错得多”的消极心态。最后，必须投入时间做“一对一沟通”。这是从管事到管人最具体也最容易被忽视的动作。每周抽出固定时间，和每位成员单独聊聊，不谈具体任务，只谈职业发展、工作感受、个人困惑。这些看似务虚的对话，恰恰是建立信任、识别动机、发现隐藏问题的关键。你越了解一个人，就越能判断什么时候该推动、什么时候该安抚、什么时候该给予挑战。这才是“管人”的真正含义——因人而异，因材施教。当然，从管事到管人并非一蹴而就。很多管理者在初期会陷入“既想管人又忍不住管事”的拉扯中。这时候要提醒自己：团队管理的本质，不是让自己成为万能的超人，而是把一群普通人变成协作高效、彼此成就的团队。当你不再执着于“证明我能行”，而是致力于“让每个人更行”，你就真正跨过了那道门槛。记住，管事是手段，管人才是目的。因为事是死的，人是活的。只有激活了人的活力，事情才能被持续而卓越地完成。从今天起，试着收起你那双盯着细节的眼睛，张开你那双聆听心声的耳朵。你将发现，团队回报你的，远超你亲手做事所能达到的高度。

惊！有小女孩在泉州市区东湖公园内遛老虎！

原标题：惊！有小女孩在泉州市区东湖公园内遛老虎！

海峡网10月11日讯 （泉州网记者苏勇）“有小女孩在泉州市区东湖公园内遛老虎！”昨日，接到读者的报料时，记者和大部分市民一样不敢相信。原来，这只小老虎是东湖动物园内出生三个多月的东北虎，遛它的是老虎饲养员孙师傅9岁的女儿小静。因担心小老虎被虎妈压死，这才将它单独养在笼子外。

小老虎在喝水 （读者供图）

昨日，市民张先生散步到泉州市区东湖动物园门口时，看到一名小女孩牵着一只小老虎在散步玩耍，一时有些吃惊。“第一次看到遛老虎。”他感到很新鲜，便拍了几张照片发到朋友圈，立即引来朋友的热议。

照片中，小老虎脖子上戴着绳套，憨态可掬，或跑步，或趴地上，或到水池边喝水，甚至还跟小狗般温顺，任由小女孩抱着嬉闹。

昨日下午，记者来到东湖动物园，饲养员孙师傅正要喂老虎。他证实了照片中的小女孩就是他女儿小静，今年9岁，读小学4年级。小老虎是出生三个多月的虎妞，放在宿舍小广场单独饲养。小静有时候会牵着虎妞在动物园附近散步。

“这两只大老虎就是虎妞的父母。”孙师傅指着铁笼里的两只东北虎向记者介绍，虎爸虎妈是两只9岁的东北虎，相当于人类四十几岁，性格都还温顺。

小女孩抱着小老虎玩耍 （读者供图）

他表示，动物园之前出生的小老虎，都是留在虎妈身边养，可一不小心就会被虎妈压死。上一批几只小老虎只活了6天，虎妞这一批有3只，其中两只活了1天就死了。为此，他把虎妞从虎妈身边带回宿舍旁的小广场饲养。

在小广场的一个笼子旁，记者看到了被拴着的虎妞。见到有人拍照，虎妞一直往镜头上扑。虎妞的肚子圆滚滚的，每天要吃一公斤新鲜牛肉，还有鸡肉、鸡蛋等。

虎妞出生时正是暑假，小静因此一直陪着虎妞成长，喂它喝奶，帮它洗澡，陪它玩耍。在她看来，虎妞很顽皮，很会撒娇卖萌，喜欢被人挠肚皮，还喜欢跟她捉迷藏。每天她放学回家一喊，虎妞就会朝她跑来。

憨态可掬的小老虎（林劲峰 摄）

小女孩遛虎，看着新鲜，但也让不少市民担心。

“万一兽性发作，对小孩子很危险，还是圈养起来安全。”市民林先生表示。

“老虎再小也是国家一级保护动物，动物园的管理有些不妥。”游客林小姐如是说。

对此，孙师傅表示，虎妞现在生气时也会咬人，但虎牙还不是很尖。再过一个月，虎妞再长大些，咬人就会受伤，到时就需要在笼子里单独饲养，也不能再牵出来溜达了。

泉州市高校与2052家企业建立校企合作关系

原标题：泉州市高校与2052家企业建立校企合作关系

海峡网7月13日讯 （泉州网记者 曾聪虹）昨日，泉州市深化产教融合工作推进会在泉州信息工程学院召开。会议总结交流政产学研合作经验，进一步探索深化产教融合、校企合作的有效途径，加快构建具有泉州特色的现代职业教育体系，更好地服务我市“转型攻坚、聚力跨越”。

与会代表现场参观了泉州信息学院产教融合项目及实训基地、泉州师范学院创新联合分析检测中心、泉州信和涂料公司等，实地体验近年来我市校企合作、产教融合的成功案例。华侨大学、泉州师范学院、黎明职业大学、泉州华中科技大学智能制造研究院、福建省创新环境检测有限公司的代表上台作经验交流。

据了解，近年来泉州市职业教育改革发展工作成效显著，校企合作、产教融合取得新突破。截至目前，我市高校共与2052家企业建立校企合作关系，其中年产值亿元以上企业560家；7所高校分别牵头组建了3个省级、7个市级职教集团，共有392家行业企业参与；我市共获批26个省级“二元制”试点（全省最多）、39个省级现代学徒制试点，试点专业基本覆盖我市主要产业。

下一步，泉州市职业教育将加快补齐职业教育事业发展短板，为新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济新动能提供有力支撑。